六上第二单元：多彩的活动

特邀审题老师：徐继超（高级教师，丽水市秀山小学）

特邀点评老师：董春景（高级教师，湖州市长兴县实验小学）

审题要点分析

六一儿童节演出、端午节赛龙舟、学校运动会、“祖国在我心中”朗诵会……这些校内外的活动，同学们参加过哪些呢？今天，就请同学们把参加过的活动的经历分享给大家吧。

一、写清活动过程

活动都有一个发展变化的过程，分享自己参加活动的经历时，首先要厘清活动的整个过程，按什么样的顺序展开？分为哪几个阶段？每个阶段做了什么？写作时，只有把活动的整个过程交代清楚，才能让读者身临其境。

二、叙述详略得当

记叙活动的过程要有详有略。从活动开始到结束，要将印象深刻的部分作为重点来写。

三、做到点面结合

描写活动场面的时候，要注意点面结合。活动是由许多人参加的，因此要写出活动中人群的整体表现，同时也要抓住具有代表性的一个或几个人物来详写，具体地写他（她）在活动中是怎么做、怎么说的，写一写他们的动作、语言、神态。有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情的表露，才能把一个场面描写得如在眼前。

四、写出活动体会

每参与一次活动，就是帮助同学们增加一种新的生命体验，在文章中可以畅谈自己的收获和感受。好的文章源于生活，要写出自己的所见所闻、亲身体会，以及你的真情實感。这样的文章，才会生动感人。既要把看到的、听到的写具体生动，也要结合活动特点，抓住关键，畅谈自己的收获或感受。不同的活动，给人的感受是不一样的：有的活动能增进友谊，有的活动使人轻松愉快，有的活动让人增长见识，有的活动催人奋进……文中流露出真情实感，才能感染读者。

除了上面讲到的抓住特点、有详有略地去描述外，同学们还可以恰当地运用各种修辞手法，让语言表达更加生动，让读者身临其境。

如何拟题目？同学们可以将活动的名称作为题目，也可以把参加本次活动的感受作为题目。期待你们分享的活动，能给读者留下深刻的印象！