神奇的“耳朵”

刘燕

主持人的话

小朋友们，你们经历过这样的事情吗？有时因为一言不合，和好朋友闹翻了，有时也会因为爸爸妈妈的误解而傷心、难过、生气。与人交往的过程中，遇到这些情况，你们是不是觉得手足无措？其实这是因为双方在沟通的过程中，不善于倾听而造成了误会。小鹭姐姐来给你们支着儿，帮助你们在与人相处时学会倾听，拥有一双神奇的“耳朵”。

亲爱的同学们：

你们好呀！我是为你们用“心”解惑的小鹭姐姐。

爸爸妈妈总是叮嘱你们，上课要认真听课。无论是上课听老师传授知识，还是课下与同学交往、在家中和爸爸妈妈交流，都需要我们有一双神奇的“耳朵”去倾听。上课善于听，能提高我们的学习效率，起到事半功倍的效果；与同学、爸爸妈妈交流时，善于听，能增进友情、亲情，减少误会，化解矛盾……

到底如何才能拥有一双神奇的“耳朵”呢？下面小鹭姐姐就来给你们分享几个小妙招。

妙招一：学习倾听的姿态

我们每天都会听到各种各样的声音——风声、雨声、小狗的汪汪声、汽车的嘀嘀声、老师的讲课声、同学的发言声……我们借助声音来认识世界，学习本领，与人交流。你有没有这样的经历：发生了一件有趣的事情，你想和朋友一起分享，但是他总是打断你说话，或者听你说话的时候，他的眼睛东张西望，让你感觉很不舒服，也没有分享的欲望了。这些都不是“倾听”，怎样的姿态才是倾听呢？倾听时，我们的耳朵要听着对方说话的内容，眼睛要看着说话的人，不要随意打断别人说话，可以面带微笑或点头回应。

妙招二：倾听后要反馈

在日常的学习和生活中，我们有时会和朋友、爸爸妈妈发生误会、产生矛盾，这些小误会、小矛盾如果不及时解决，会影响双方的心情，进而影响学习和生活。如何让误会、矛盾减少或者不发生呢？还是需要我们神奇的“耳朵”来帮忙。例如，在和爸爸妈妈即将发生冲突时，我们要用神奇的“耳朵”，帮助我们听出爸爸妈妈说话的内容，并可以用这样的句子来表达：我听到……我感到（描述感受的词汇：高兴、愤怒、紧张、害怕、孤单、纠结、生气、难过，等等）……我需要（被尊重、被鼓励、被肯定、家人的支持，等等）……我希望爸爸妈妈……

妙招三：积极练习倾听

每次沟通都是一次练习倾听的机会，面对爸爸妈妈或朋友，你可以做一个真诚的小听众，听他们说说他们的故事。你可以与爸爸妈妈一同回忆最近一段时间内亲子沟通过程中发生的冲突，进行情景再现，在模拟的情境中利用今天学到的倾听的姿态和倾听的方法进行沟通交流。之后，和爸爸妈妈分享这次沟通的感受，并讨论与之前沟通的区别。只要你多多练习，相信不久，你就会拥有一双神奇的“耳朵”。

以上就是小鹭姐姐教给大家的“倾听”小妙招，你在课堂上听课时，或是和同学、爸爸妈妈说话时，可以试一试，也许会很管用。