“女儿”驾到

李玲英

假如我有神力，我希望时光能倒流回两天半前。

那是周五上午，我正在教室后面批改作业，叮——手机响了，点开一看，原来是姗妈发来的消息：“李老师，您知道哪里可以托管孩子吗？周末我们外出办事，姗姗周末要上特长班，不想让她请假……”

我细细寻思了一番，并没有可托管孩子的地方，本想回复“不知道”，却鬼使神差，手一哆嗦，居然打出了这样一行字：我们家太乱了，不然也是可以的。

接着，剧情迅速发展。

我认真思考了起來，就像在思考自己的人生，然后向姗妈表达了以下几个意思：我们家客卧没有床；我儿子房间没搞卫生，这样的环境很容易导致尘螨过敏；沙发上都是我的书，也不能睡觉；还有我炒的菜很难吃……我一边忙着录入语音，一边用手摸了摸热得发烫的脸。

姗妈回复：“没事，我家姗皮糙，不怕。”

课堂间隙，我把姗叫到身边：“你爸妈要外出办事两天，周末你是想到好朋友家，还是想到李老师家？”为了引导她，我特意把“好朋友”三个字的轻重拿捏得恰到好处。

可是，姗完全忽略我的一片苦心，她露出了她的招牌表情：眼睛一眨，嘴巴一咧，手指一点：“嘿嘿，我当然选择去李老师家啦！”

于是，我突然多了个“女儿”！

姑且让我把带“女儿”这两天的经历以流水账的形式记下来：周五17∶40——放学；18∶20——街边晚餐；19∶00——陪我练书法；20∶30——突然记起家里卫生没搞，总不能在学生面前太丢脸，遥控老廖搞卫生；21∶30——回家；21∶40——整理床，铺好被褥；22∶10——洗漱休息；半夜起床检查她有没有踢被子。

周六早上姗姗要学特长。7∶20——起床；7∶50——早餐，随后等公交上特长班；我抽空去买菜，去学校批改作业，完成工作后，接姗回家。12∶50——午餐；14∶00——我午憩，她写作业；15∶00——去新华书店与孩子们赴约……

流水账记到这儿按一下暂停键，因为不按套路出牌的娃，实在给了我太多的惊吓。我班上的孩子恬说：“李老师，姗在你家住？那我今晚要到你家吃饭，我已经告诉我妈了，嘿嘿。”我瞪了瞪她：“想得美！”不会见风使舵的伊也凑过脸：“李老师，我也去！”我斜了斜眼：“哼，不准去，我家可没准备那么多菜！”对于撒娇的孩子，我毫无免疫力，于是，我被打败了，只得答应了她们的请求。

家里忽然又多了两个“女儿”，我头晕眼花地来到厨房系好围裙。“哇，李老师，你们家厨房怎么那么简陋？”“李老师，您切菜速度还可以，比我爷爷快！”“姗姗，李老师炒的菜好吃吗？”“唉，李老师炒的菜一言难尽……”大小姐们，就不能让老师我耳根子清净一下吗？我赶紧找了几本书，让她们在卧室老老实实地待着。

终于安静了！我洗呀切呀炒呀，正忙得不亦乐乎，电话响了——是妙妙妈：“李老师，妙听说恬她们在您家吃饭，她也要去。”好吧！来吧！让“暴风雨”来得更猛烈些吧！我本就忙乱的手脚更是无处安放，盐放了没？唉呀，水淋多了！牛肉炒太老了！忘放大蒜了……啊，总算是出锅了！

除了姗姗，“女儿们”都很给我面子，有啥吃啥，夹啥吃啥，还不停地拍我马屁。

晚饭后，几个娃窝在卧室阅读，我也得以抽空在客厅学习网络课程。正学得入神，冷不丁，姗姗递来一块菠萝蜜，我玩笑道：“不错，算李老师没白疼你！”晚上21时，其他几个“女儿”都陆续回家了，姗第二天还要学习，洗漱一番，安然入睡。

周日，忙碌了一天后，下午6时，我把姗姗安全护送到家并信息提醒姗妈。一个小时后，我回到家中。家还是那个家，安静明洁，不过总感觉缺少了点儿什么。思忖片刻，终是明了。

我想，假如我拥有一种神力该多好啊！