吴明函
我想做一个花朵小盒子,让我的铅笔有一个小家。
我找来一个四四方方的小纸盒,准备好几张漂亮的贴纸、四张粉红色的正方形纸、胶水和剪刀。首先,我用剪刀把小纸盒的上面剪掉,然后用笔在四张正方形纸上都画了玫瑰,因为我喜欢玫瑰。画好玫瑰后,我用剪刀把它们剪下来;接着剪出两条细长的纸条。现在,我分别给玫瑰和长纸条涂上胶水,把玫瑰分别粘到小纸盒的四面,两条细长纸条分别粘在小纸盒上边和底边,当作围栏。最后,用贴纸装饰一下它,用彩笔在围栏上画几道色彩,一个漂亮的花朵小盒子就大功告成啦。
有了这个花朵小盒子,我的铅笔再也不会到处散落,安安稳稳地待在“家”里,等着我来使用它们呢。
【作者系广西桂平市江口镇理塘小学二·1班学生】
老师心语
两位小作者都能使用连接词来写做手工的過程,并且写得详细具体,让我们仿佛看到他俩制作手工的过程。写话开篇都直接写出自己想做的手工。不同的是结尾,一个小作者直接抒发情感,另一个强调手工作品的功能。