全网风靡“挖呀挖” 播种美好静观“花”

张腾之

人物形象的打造，励志故事的呈现，简单回环的结构，走心的音乐，魔性的节奏，亲和的调性，发布的时机，都是一支短视频成功与否的关键。

今年“五一”，网络最热闹的除了全国十几万人奔赴淄博“赶烤”，恐怕就是两位幼师的手舞儿歌教学视频《挖呀挖》（原名《花园种花》）了。那“魔性”的节奏、简单的句式，带动各行各机构及网友的广泛转发、模仿及二创。

这两条《挖呀挖》儿歌短视频，先有各大网络媒体和自媒体账号纷纷转发，后有央媒下场助推。短短几天，黄老师与桃子老師的账号就迅速涨粉至几百万，获赞千万，播放量破亿。突如其来的爆红，一时让两位幼师有些“接不住”。对于《挖呀挖》短视频的全网风靡，笔者想聊一聊它带给传媒领域的启示与思考。

首先，短视频创作应注重情感价值和审美价值。听过《挖呀挖》的网友，第一感觉就是“停不下来”——小小花园、种下种子、开出花朵。《挖呀挖》描述了简单的播种与收获场景，同时蕴含着“一分耕耘、一分收获”“种瓜得瓜、种豆得豆”的深刻哲理。《挖呀挖》 的情感价值和审美价值，让其“入脑”更“入魂”，童年的趣味、生活的静好、纯粹的情感、简单的快乐……伴随着“洗脑”的音乐节奏，打开网友的记忆之门，唤醒大家对美好生活共同的向往。许多网友反复观看，评论“心灵被治愈了”。

其次，解构《挖呀挖》流量密码，媒体及短视频从业者应当从中获得一些有益启发。日前，有媒体邀请多位学者，试图从传播学和心理学角度拆解它的5个“出圈”密码。包括：模因传播，新媒体时代传播的核武器；细节丰富，画面精美是受众的捕捉器；选准传播时机，聚焦目标人群；契合社会心理，兼具娱乐性和情绪宣泄；网友、机构组织二创，媒体报道助推破圈。

三年疫情后，大家迎来了第一个“五一”小长假，在“假日经济”传播竞争中，媒体只有抓住民生热点、百姓关切、大众消费心理，才可能在移动互联网主阵地上实现“破圈”。《挖呀挖》短视频，可谓精准契合了当下社会的大众心理。对于媒体而言，需要思考的是怎样运用新表达、新视角，展示积极健康的人民生活及工作细节，传递朴素真实的情感，激活童心、找回童趣、减压释负；对短视频从业者而言，需要意识到人物形象的打造，励志故事的呈现，简单回环的结构，走心的音乐，魔性的节奏，亲和的调性，发布的时机，都是一支短视频成功与否的关键。

最后，网络生态建构需要媒体人主动作为，播种美好。党的十八大以来，习近平总书记高度重视网络文明建设和依法治网工作，作出一系列重要指示批示，提出一系列明确要求。习近平总书记强调，我们要本着对社会负责、对人民负责的态度，依法加强网络空间治理，加强网络内容建设，做强网上正面宣传，培育积极健康、向上向善的网络文化，用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养人心、滋养社会，做到正能量充沛、主旋律高昂，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。

当前，拥有10.12亿国内用户规模的短视频，已经成为互联网底层应用，承担着更多的社会文化责任，体现在引领正确舆论导向、弘扬中华优秀传统文化、展示人民生活丰富样态、记录年轻人新时代风貌等多个方面。《挖呀挖》儿歌短视频，就是记录年轻人新时代风貌、传播真善美的范例之一。在《挖呀挖》短视频走红后，新华网抖音账号发布视频——《幼儿园老师用温暖的歌曲，带给“花朵们”温馨的童年》，发挥了主流媒体的正面引导作用。随着互联网的广泛传播力、社会影响力、舆论渗透力与日俱增，媒体人应主动作为，传播美好；扎根人民，扎根生活，唱响新时代主旋律；掌握舆论战场主动权，维护和谐稳定的网络秩序。

始于初见，止于美好。春天复苏，夏日生长，“种什么样的种子，开什么样的花”，且让这“神曲”带我们重返童年，面对未来，在心中种下美好的种子，静待“花”开。