习近平总书记关于青年工作重要论述的时代要义与实践路向

张劲松 杨军伟 冯森林

摘  要：青年肩负着时代重托和历史使命，是推动党和人民发展的中坚力量。习近平总书记关于青年工作的重要思想开辟了新时代青年工作的理论新篇，标定了新时代青年运动的历史方位。以北京理工大学珠海学院商学院为例，研究阐释习近平总书记关于青年工作重要论述的实践路向：第一是全面从严治团，坚持用习近平总书记关于青年工作的重要思想指导共青团改革和青年工作实践。第二是深化共青团改革，突出强化实践育人和加强中华优秀传统文化教育，促进青年更好发展。第三是加强理想信念教育，创新共青团工作方式，当好党的助手和后备军。第四是全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，扎实开展立德树人基层实践

关键词：习近平总书记关于青年工作的重要思想；时代要义；实践路向

青年是祖国发展和民族复兴的生力军。大学阶段是帮助青年大学生明确发展目标的重要阶段，不仅要帮助学生学会学习、学会创新等，还要帮助学生立德、明德、守德和行大德。习近平总书记立足新时代，高瞻远瞩，高度重视共青团改革和青年工作，形成了习近平总书记关于青年工作的重要思想，阐释了新形势下共青团改革和青年工作的重大问题，明确了新时代青年的奋斗目标，为新时代的青年成长成才提供了指引方向和发展路径。

一、研究概述

新时代更加明确要求在中国特色社会主义事业发展的所有领域和所有方面都必须长期自觉、始终坚持和全面加强党的领导。共青团是党的助手和后备军，必须旗帜鲜明、自觉主动、始终坚守，坚持党的全面领导。《中长期青年发展规划（2016—2025年）》是新时代第一个关于青年的发展规划[1]。我们必须要充分认识到新时代青年所承担的历史责任和肩负的时代重任。青年更应紧跟时代步伐，坚定理想信念，扎实勤学苦练，锻造意志品质，注重创新创造，勇于担当责任[2]。改革创新团的工作，完善基层组织建设，增强组织活力，把思想政治工作贯穿共青团改革的方方面面，深刻认识和总结党管青年、从严治团的深刻内涵。高度重视和培养青年，形成发展规划和体系，分类分层精准开展青年思想引领、教育发展、社会融入等重大战略课题，为做好新时代共青团改革和青年工作提供了思想指引和行动航标。

二、词频分析

《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》中40余篇重要文献从8个方面进行了阐释，详见“《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》要点导引参考图表”[3]。

通过关键词可视化分析，提取频率超过2次的关键词后，在上述编码A论述要点的1522个字中，提取出51个关键词后，最高词频31次的关键词是“青年”。在上述编码B论述要点的10037个字中，提取出63个关键词后，最高词频23次的关键词是“伟大”。在上述编码C论述要点的5755个字中，提取出151个关键词后，最高词频38次的关键词是“价值观”。在上述编码D论述要点的3045个字中，提取出110个关键词后，最高词频35次的关键词是“青年”。在上述编码E论述要点的5918个字中，提取出143个关键词后，最高词频72次的关键词是“青年”。在上述编码F论述要点的1509个字中，提取出39个关键词后，最高词频39次的关键词是“青年”。在上述编码G论述要点的3358个字中，提取出100个关键词后，最高词频44次的关键词是“青年”。在上述编码H论述要点的2158个字中，提取出77个关键词后，最高词频17次的关键词是“学习”[4]。詳见“《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》要点最高词频关键词参考图表”。

在上述的8个论述要点中，累计分别提取734个关键词后，最高词频关键词“青年”累计词频258次。分析词频发现：习近平总书记关于青少年和共青团工作的重要论述中反复强调和高度重视“青年”。习近平总书记关于青年工作的重要思想开辟了新时代青年工作的理论新篇，标定了新时代青年运动的历史方位。

三、基层实践

（一）以党建为平台，以项目为载体，以活动为形式，持续提高基层育人质量

习近平总书记关于青年工作的重要思想引导广大青年紧跟时代步伐，担当时代重任，践行时代使命，为青年在新时代奋发青春提供了政治定力和思想指引。以北京理工大学珠海学院商科类教学组织为例，在基层工作实务中，以党建为平台，以党建+学习、党建+德育、党建+研究、党建+实践、党建+团建、党建+文化、党建+公益、党建+服务、党建+网络等9类项目为载体，以党建育人活动、主题教育活动、育人有礼活动、榜样引领活动、评奖评优活动、学科竞赛活动、社会实践活动、文艺体育活动、文明宿舍活动、公益服务活动等N种活动为形式，总结凝练了“应用型大学1+9+N基层党建思政工作创新模式”。通过成立学生党建服务中心和开展“党史讲习团”“党旗领航”“井冈山革命金融横琴巡展学习实践活动”“青春心向党、建功新时代”“大潮起珠江、筑梦新时代”“弘扬英雄精神”“永远跟党走”等活动，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为第一议题入脑入心。通过搭建“小班级、大团建”“小支部、大党建”等育人平台，培养新时代青年大学生坚定理想信念，将理论知识和社会实践紧密结合，深入调研，知行合一；通过上下联动、左右协同，鼓励新时代青年大学生关心脱贫攻坚、乡村振兴，将学习和调研结果反馈于工作和学习当中，真懂真信。

（二）以推优为支点，以学习为动力，以实践为重点，持续加强基层组织建设

习近平总书记关于青年工作的重要思想为新时代共青团改革和青年工作目标提供了总体指引。党旗所指，团旗所向。一百年来，党领导的组织和青年始终与党的方针路线保持一致，高度自觉，敢于拼搏斗争，谱写了青春壮丽之歌。进入新时代，青年和共青团员必须要有坚定的理想信念、牢固的家国情怀、健康的身体素质、创新的学习能力。共青团向党组织“推优”是团的后备军作用充分发挥的制度性安排，是党组织和团组织血脉深度联系的组织依托，是持续保持和不断增强团组织的政治性、先进性、群众性的重要抓手。通过不断加强基层团组织建设，不断夯实“推优”工作基础，不断规范“推优”程序，认真落实“推优”工作要求。在基层实践中，北京理工大学珠海学院商学院团总支明确要求共青团员积极参加青年大学习，并要求共青团员在政治思想、道德品行、发挥作用和执行纪律等方面都积极发挥先进作用。在基层建设上，要求共青团员通过“学习强国”等网络平台主动加强理论学习，还通过激励措施鼓励共青团员主动成为注册志愿者，积极参加志愿服务。通过设置“职业认知体验实践项目”，提倡和鼓励青年大学生在充分保障自身健康安全和遵守属地卫生健康安全管理的前提下，尽早开展职业认知体验实践，主动利用寒、暑假在境内积极参加党群机关、事业单位、社会团体、沪深证券交易所上市公司、北京证券交易所和全国中小企业股份转让系统挂牌公司等各类用人单位的职业认知体验实践，引导青年大学生走进社会感受真实职场环境，加强青年大学生职业生涯唤醒力度，帮助青年大学生不断提高就业竞争力。

（三）以学风为牵引，以骨干为侧重，以榜样为示范，持续加强基层队伍建设

抓好学生骨干队伍建设是优良学风塑造的重要抓手。在基层实践中，通过加强学生骨干队伍建设，直接影响约30%的大学生骨干群体，间接影响可覆盖大多数学生。通过举办“青年马克思主义者培养工程”学生骨干培训班，探索“青马三环节十模块学时积分制”，构建基础环节、必修环节、选修环节等三环节和思想政治模块、政治学习模块、理论学习模块、理论考试模块、职业认知模块、主题教育模块、社会实践模块、公益服务模块、责任意识模块、全面发展模块等十模块的学生骨干培养体系，引导学生骨干积极弘扬爱国奋斗精神和深入践行社会主义核心价值观。

通过分专题组织优秀学生代表经验分享会引导学生骨干加快全面发展，如：既有“致广大而尽精微——做好学生骨干、勇敢展望未来”“不负盛世、逐梦前行”“青马班与学生干部综合成长”“以点带面、发挥优秀学生骨干引领作用”“勇敢的尝试、才会找到属于自己的路”“关于学生干部的自我定位”“论学生干部的综合发展——基于岗位认知、升学保荐、期刊写作”“全面深化从严治团、推动团务提质增效”“学生干部的服务意识与自我管理”“如何做好一名学生骨干”“实习心得与新闻写作”“演讲技巧与活动策划”“综合素质测评体系下的全面发展”“学生干部的践行”“学习与学生干部工作的平衡”“星光不负赶路人”“年轻人、吃苦趁现在”“始于目标、成于坚守”“心有所愿、行而为力”“选择的重要性”“大学目标下的行动力”“勇创未来、争做积极分子”“读研、没那么难”“理想托起梦想、实现自我价值”等。面向参加分享会的学生骨干进行满意度调查，89%的学生表示满意。85.09%的学生骨干表示更加理解骨干担当，82.02%的学生骨干表示更加重视综合发展，76.75%的学生骨干表示更加明确努力方向，63.16%的学生骨干表示要更早参加社会实践，62.28%的学生骨干表示更加清晰职业规划。

（四）以全人为目标，以满意为追求，以激励为抓手，持续加强优良学风建设

通过主动自觉担负起育人育才的主体责任，积极发挥团组织服务高校立德树人根本任务和人才培养中心工作的积极作用，坚定扭转重智育轻德育和重分数轻素质等不合适的方面，坚持德育为先、能力为要、综合发展。通过采用记录形式的评价、积分形式的评价和综合形式的评价相结合的方式，探索开展全过程的纵向评价、德智体美劳全要素的横向评价，切实引导学生坚定理想信念、加强品德修养、增长知识见识、注重全面发展。通过综合素质测评和奖学金评选激励，直接引导或间接影响50%-80%的学生群体更加重视全面发展。通过开展综合素质测评，激励学业表现优良（学分绩点≥3.0）的学生（占比40%-50%）在注重学业的同时，注重全面发展；同时帮助学业表现中等（2.5≦学分绩点＜3.0）的学生（占比30%-40%）更加努力关注学业，更加重视全面发展。在基层实践中，北京理工大学珠海学院商科类教学组织通过开展综合素质测评，学生整体学业表现明显呈现逐渐上升趋势，学生英语水平、计算机水平、职业资格持证情况、社会实践参与情况、公益服务参与情况等就业竞争能力指标均不同程度呈现出稳步向好趋势。在北京理工大学珠海学院商科类学生工作办公室面向学生开展的综合素质测评满意度调查中，高达98%的学生反馈表示满意。通过加强制度建设、强化纪律约束，学生对严抓学风举措满意度和学生工作满意度均超过95%以上。

四、对策建议

（一）全面从严治团，坚持用习近平总书记关于青年工作的重要思想指导共青团改革和青年工作实践

落实全面从严治团是共青团成为党的坚强助手和后备军、带领广大青年紧跟党走的必然要求[5]。全面从严治团，要坚持党的全面领导，这是共青团的初心和开展一切工作的根本遵循，是每一个共青团员和团干部的内在驱动和政治准则。坚持党的全面领导，就是要深刻领会“两个确立”的重大意义[6]。基层团组织应把全面从严治团要求认真落实，要重点研读领悟习近平总书记关于青年工作的重要思想，结合共青团改革和青年工作实践，自觉主动学习，激发本能动力，养成内在习惯。要团结青年，聚拢青年，围绕青年，要让青年主动靠拢、主动认同、主动维护、主动追随。要通过全面从严治团，焕发青年应有气质，引导青年勇担时代责任使命，让团员、团干部真正成为有坚定理想信念、有担当作为、有家国情怀的新时代好青年。

（二）深化共青团改革，突出强化实践育人和加强中华优秀传统文化教育，促进青年更好发展

深化共青團改革，要认真贯彻落实青年发展规划，不断优化青年发展政策，切实维护青少年发展权益，努力为青年的成长成才提供支持、提供信心、提供保障、提供平台，让青年放心、安心。要重视实践育人，坚持理实一体，鼓励青年大学生积极参与社会实践，用心感悟社会，努力读懂国情，促进全面发展[7]。新时代是挑战与机遇共存的时代，来自多元文化思潮的交融交锋和互联网引发的冲击使得当年青年的文化自信信念和文化自觉意识不断受到挑战，因此，需要不断加强中华优秀传统文化教育。关注青年教育，努力提高道德素质，培养理想人格，让青年大学生接受“润物细无声”的优秀传统文化熏陶，不断坚定文化信念和强化文化自信，增强青年进取的勇气，提升青年创新的活力，汇聚青年强大的力量。

（三）加强理想信念教育，创新共青团工作方式，当好党的助手和后备军

“求木之长者，必固其根本”。思想建设是党的基础工程，坚定理想信念是首要任务[8]。走进新时代，思想政治工作要以“立德树人”为根本，以坚定理想信念为核心，努力构建三全育人大思政格局[9]。寻求治本之道，始终是我们的目标，共青团的各项工作，归结到一点，就是要继续当好党的助手和后备军，党的青年工作归根结底是要团结青年、培养青年，使之成长为党和国家的栋梁之才[10]。在习近平总书记关于青年工作的重要思想的指引下，共青团的职责使命必须与时俱进，构建与新时代发展相适应的工作模式，全面加强当年青年的理想信念教育，切实提升共青团改革与青年工作的思想价值引领，积极帮助青年大学生践行社会主义核心价值观[11]。创新思维，搭建网络育人新载体，牢牢把握网络育人阵地，不断创新共青团工作方式，加强习近平总书记关于青年工作的重要思想治团实践的深入探索，努力帮助青年大学生坚强意志品格，引导青年大学生树立正确的社会主义核心价值观，促使青年大学生立德、明德、守德和行大德。总之，习近平总书记关于青年工作的重要思想必将为青年的成长成才与发展提供有力保障、前进动力和方向指引。

（四）全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，扎实开展立德树人基层实践

做好基层工作，务必要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。如，在立德树人基层实践中，北京理工大学珠海学院商学院正在进行“三全五育六融合十模块”的立德树人实践探索，即通过“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全育人机制持续培养，通过“德智体美劳”五育并举全面发展的不断激励，通过构建“党建与业务融合、课程与思政融合、课堂与课外融合、线上与线下融合、学校与企业融合、理论与实践融合”六融协同共建共育的质量文化，通过以课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等“十大育人”体系为基础，打通各项工作的育人元素和育人逻辑，持续推动将大学生思想政治工作深度融入人才培养各环节，构建新时代大学生一体化思政育人体系，从而全面落实“为党育人、为国育才”的总体要求。

参考文献：

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[3]人民网.习近平关于青少年和共青团工作论述摘编[EB/OL].（2019-1-15）[2022-03-11].http：//theory.people.com.cn/GB/68294/416889/index.html.

[4]晏祥辉，姜金栋，罗莹.习近平新时代青少年工作的重点——基于《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》的关键词词云分析[J].青年发展论坛，2018，28（02）：10-20.

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[6]百度.以自我革命精神深入推进全面从严治团[EB/OL].（2022-1-27）[2022-03-11].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1723093148111829894&wfr=spider&for=pc.

[7]张阳.习近平新时代中国特色社会主义思想對青年成长的影响[J].当代青年研究，2018（01）：17-22.

[8]中共中央宣传部.习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要[M].北京：学习出版社，人民出版社，2019：227.

[9]尹建平，薛智，顾宁，杨湖. 新时代高校学生思想政治工作“五精”创新工程研究[J].中北大学学报（社会科学版），2020，36（04）：36-40.

[10]倪邦文.科学内涵、时代价值与理论品格——论习近平总书记关于青年工作的重要思想[J].中国青年社会科学，2018，37（05）：1-11.

[11]中华人民共和国教育部.共青团中央 教育部关于印发《高校共青团改革实施方案》的通知[EB/OL].（2016-11-16）[2022-03-11].http：//www.moe.edu.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1779/201703/t20170320_300172.html.

责任编辑  姜淑娟