“五路并进”加强职业院校思政工作

福建省思想政治工作研究会

福建省深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实习近平总书记关于学校思想政治工作系列重要讲话精神，立足职业教育的办学特点、職教学生的成才规律，深入挖掘育人资源和育人力量，健全德技并修育人机制，不断丰富工作内涵与载体，有效提升职业院校思想政治工作的针对性、实效性，增强时代感和吸引力。

把好方向盘，构建党建引领大格局

一是强化双向融入，把牢办学方向。将党的建设与立德树人工作纳入领导班子年度考核范围，纳入文明校园考核和绩效拨款奖补的指标体系，纳入省级高水平职业院校建设要求，构建涵盖工作格局、课程建设、教师队伍、全面发展和德技并修等5个建设要素、12个内涵指标的任务体系，实现思想政治工作与学校事业发展同谋划、同部署、同落实、同考评。二是强化双向促进，推动榜样引领。牢固树立工作推进到哪里、思想政治工作就跟进到哪里的理念，积极探索将教师党支部建在专业教研组、建在教学团队、建在项目平台。突出“对标争先”，实施头雁工程、能力工程、强基工程、品牌工程、先锋工程等“五大工程”，推进百个党建工作样板支部和百名基层“双带头人”党支部书记工作室培育建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。福建船政交通职业学院与建发集团、海运集团公司等10余家企业建立党建堡垒联盟，形成党建助推校企合作“组织共建、资源共享、服务共推、难题共解、人才共育”的生动局面。

畅通主渠道，构建德技并修大课堂

一是推进“内生融入”的资源设计。以“八个相统一”教学要求为导向，在78个省级职业教育专业教学资源库中融入课程思政建设任务，组织编写课程思政专题教学指南、教案解析等教学辅助材料，挖掘富有时代特征、区域特色、专业特点的思政教学资源与价值元素，结集出版《福建红色文化实践教程》《福建红色文化读本》《立德树人的福建探索》等系列丛书。二是构建“协同联动”的机制保障。实施“讲好中国故事，上好思政课程”创优攻坚集体行动，各校先后开展思政教师“手拉手”教学工作坊、大中小学思政课教师“同备一堂课”等活动千余场，构建形成思政课教师“五结对”协同育人、中高职思政课“1+N+X”联动等长效机制，专业课教师、思政课教师、兼职教师协同合作，共创“1+1>2”思政教育效果。三是打造“同频共振”的课程体系。将职业道德、工匠精神、劳模精神教育贯穿技能培养全过程。将思政内容贯穿于通识文化课、专业基础课、技能课、实践课的教学大纲、授课计划和培养方案。确定省级课程思政示范项目30项，推动1075门省级职业教育精品在线开放课程凝练育人特色，发挥专业课与思政课协同育人作用。

建设主力军，培养铸魂育人“大先生”

一是抓定力增强，深入推进师德师风建设。开展师德建设年活动，推动各地各职业院校制订教师职业行为负面清单及师德失范行为处理办法，将“十项准则”各项要求融入教师管理各环节和日常管理各方面，引导广大教师主动追求师德“高线”、严守职业底线、严禁行为红线，切实增强教书育人自觉性。二是抓动力激活，全面优化制度建设。改革思政教师专业评价机制，在职称评聘工作中按比例核定思政课教师专业技术职务职称岗位占比，统筹安排专职辅导员、专职思政课教师每人每月工作补贴。将班主任工作业绩作为教师聘任的重要依据，中职教师高级岗位聘用向优秀班主任倾斜。三是抓能力提升，强化教师队伍培训。将思想政治教育和师德师风纳入教师岗前职后培训必修内容。将思政课教师、辅导员、班主任培训纳入省级职业院校教师素质提升计划，年均投入经费约200万元。建设百个省级中职班主任工作室，推动工作室开展教师培训、集体教研、讲座沙龙等活动，不断创新育人理念和手段途径，成为党和人民需要的“大先生”。

奏响主旋律，打造人人出彩大思政

一是培育勇担使命大情怀。注重职业教育特色与学生成长成才规律，推动社会实践、道德实践与劳动实践相结合，产业结合、扶贫对接和课程实践相融合，开展“双百三级三创联动”活动，抓实有温度的思政大课。福建信息职业技术学院对接平潭芦洋乡，引导学生围绕特色农产品完成“芦洋脐橙包装”“芦洋马铃薯包装”“番茄宝宝多汁君”等的包装和动漫IP设计，帮助农户实现产品销量与营收翻番，成为服务乡村振兴的重要力量。二是打造活动育人大环境。实施《职业院校校园文化建设工作优化行动计划》，结合入学季、毕业季，节庆日、纪念日等关键时间点，规划设计主题活动，培育形成“励园文化”“森林文化”“大雁文化”“水仙文化”等优秀案例，形成人人参与、人人出彩，富有职业教育特点的校园文化大环境。闽江师范高等专科学校创排闽剧现代剧目《青春祭》和校园话剧《照亮青春》，让党史知识、革命故事在校园舞台上“活起来”。三是拓展网络育人大空间。充分利用网络灵活性、互动性的优势，构建网络思想政治教育阵地。厦门城市职业学院成立融媒体中心，打造集传统媒体、新兴媒体、社会宣传资源为一体的“中央厨房”式媒体平台。将网络信息技术与育人工作相融合，让育人工作“新”起来。全省30多所中职学校利用管理平台拓展大数据服务，推进思政工作数据化、信息化应用，打造智慧育人模式。

推进“强支撑”，实现多方协同大融合

一是构建多方协同研究平台。成立福建省中等职业学校德育研究中心，联动职教与高教、普教不同教育类型之间的研究力量，推进职业教育领域思想政治教育研究，及时总结基层工作好经验好做法，诊断“三全育人”体系中的短板弱项，推出提升思政工作实效性的政策措施。中心成立以来，组织各类活动12场，线上线下参会人员超2万名。二是构建家校社企联动机制。发挥家庭在思想政治教育中的特殊重要作用，创新开展“家校关怀万里行”等精准家访活动，抓好学生行为习惯培养与职业道德素质提升，推动“三全育人”走实走深，形成家校联动的协同育人新模式。充分挖掘和利用企业育人资源，推动建设百家思想政治教育实践基地。鼓励聘请劳动模范、技术能手、大国工匠、道德楷模担任兼职德育导师，打造一支阅历丰富、有亲和力、身正为范的兼职思政工作队伍。三是营造良好舆论氛围。开展职业教育“寻访最美教师”“我最喜爱的思政课老师”等评选活动。加大优秀思想政治课教师、辅导员和班主任等思政工作队伍的宣传力度。搭建成果展示、经验交流的平台，在福建省高校思想政治工作网开设专栏开展宣传巡礼活动，展示思政课建设优秀成果近100项。在省级职教师资培训中心公众号设立专栏，宣传报道百名优秀班主任和辅导员的感人故事，增强职业认同感、荣誉感和责任感。

（执笔人：齐斌，福建技术师范学院教务处副处长、副教授）

责任编辑 颜学静