不知变通的“聪明人”

豌豆

读了这么多的古代故事，我们发现古人中不乏智者，他们聪明机智的表现，给我们留下了很多警示和启迪。可事实上，古代也有很多自以为是的“聪明人”，他们的故事也非常值得我们深思。

截竿入城

鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。

——选自《笑林》

【初】开始时。

【入】进去，进入。

【亦】也，仍然。

【计】办法。

【俄】一会儿，不久。

【老父（fǔ）】古时对年长男人的尊称。

【何】为什么。

【以】用。

【中截】从中间截断。

【遂】于是，就。

鲁国城门前，有一个人扛着一根长长的竹竿准备进城。那人走到城门前，正准备进入城门。刚开始他将竹竿竖着拿，可刚走了没两步，就听到啪的一声。原来是竹竿太长了，而城门又没有那么高，竹竿就撞上了城门。他思考一番后，又将竹竿横过来拿，可城门又没有那么宽，还是进不去。这个人折腾了半天，累得气喘吁吁，可还是进不了城。后来实在没有办法，他只能站在城门边呆呆地发愁。

正在鲁人彷徨无助之时，来了一位老者。老者看见他一个人在城门口发呆，就问他为什么站在这里不进城。这个人告诉老者：“我的竹竿太长了，城门没有那么高，也没那么宽，所以进不去。”老者听完哈哈大笑起来，说：“我虽然不是什么圣贤之人，但我见多识广，你何不向我请教一下呢？”鲁人连忙向他作揖：“请您老多指教吧！”“这事其实很简单，你只需要把竹竿从中间截断，不就可以进城了吗？”老人说道。

“妙妙妙，真是妙！”鲁人听了老者的话，觉得非常有道理，连忙去借锯子。“嚓嚓嚓”，长竿被锯成了两截。就这样，鲁人高高兴兴地拿着两根被截断的竹竿进城去了。

鲁人行事固然可笑，但这位自以为是、替别人出主意的老者则更加愚笨。这个故事告诉我们，不要自作聪明，否则害人害己。同时，我们在虚心求教的时候也应该多动脑筋，而不是盲目地听从别人的意见。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

——选自《韩非子》

【履（lǚ）】鞋子。

【其】他的，指郑人的。

【而】然后。

【置】放在。

【反】同“返”，返回。

【罢】这里指集市已经关闭。

【遂】于是。

有一个郑国人，打算到集市上买一双新鞋穿。出门前，他先用一根小绳量好自己脚的尺寸。走了一二十里路，郑人终于到了集市上。集市上人群熙攘，真是热闹！郑人径直找到卖鞋的地方，左挑右选，终于选中一双喜欢的鞋。可正要买鞋，他才发现测量用的绳子丢在了家里。于是，他就对卖鞋的人说：“我把量好的鞋码丢在家里了，等我回家把绳子拿来再买吧！”说完，他就急匆匆地往家里跑。

郑人回家拿了绳子，又紧赶慢赶地跑到了集市。可此时天色已晚，集市已经关闭了，卖鞋的小贩也早已离开。他白白跑了两趟，却没有买到鞋子，很是沮丧。有人听说了这件事，觉得很奇怪，就问他：“你为什么不用自己的脚去试鞋子，而偏要回家去拿绳子呢？”郑人却道：“我宁愿相信量好的尺码，也不相信我的脚。”

郑人只相信绳子却不相信自己的脚，听起来简直不可思议。可现实生活中这样的人也真不少呢。他们不顾客观实际只会墨守成规，常常做出荒唐可笑的事来。你遇到过这样的人或事吗？

按图索骥

伯乐《相马经》有“隆颡蚨目，蹄如累曲”之语，其子执《马经》以求马，出见大蟾蜍，谓其父曰：“得一马，略与相同，但蹄不如累曲尔！”伯乐知其子之愚，但转怒为笑曰：“此马好跳，不堪御也。”

——選自《艺林伐山》

【隆颡（sǎng）】高高的额头。

【蚨（fú）目】眼睛鼓起。

【曲（qū）】酿酒或制酱用的发酵物。

【蟾蜍（chán chú）】俗称“癞蛤蟆”。

【堪】能够，可以。

【御】驾驭，控制。

春秋时期，秦国有个人擅长相马，无论什么样的马，他一眼就能分出优劣。人们都称他为伯乐（据说“伯乐”本是天上的星名，负责管理天马）。伯乐把自己积累多年的相马经验和知识写成了一本书，配上各种马的形态图，书名叫《相马经》。

伯乐的儿子把父亲写的《相马经》背得很熟，自认为已经掌握了相马的本领，就到处去寻找好马。《相马经》中有“高高的额头，眼睛鼓起，蹄子又大又端正，就是好马”的说法。伯乐的儿子看见一只癞蛤蟆，就高兴地对父亲说：“我找到了一匹千里马，其他条件都符合，只是蹄子不像堆积起来的曲块罢了！”伯乐知道儿子做了傻事，只能幽默地说：“可惜这马喜欢跳跃，不能驾驭啊！”

把癞蛤蟆误当作千里马，这样的事情听起来似乎很夸张。但如果在学习中生搬硬套，死板教条，我们可能也会犯同样可笑的错误。因此，我们应该吸取前人的经验，在实际运用中灵活变通，根据实际情况办事，而不是照本宣科。

这几个故事中的古人各有各的愚蠢之处，归根到底都是因为他们不知变通。希望大家在学习和生活中多观察，勤思考，将所学知识灵活运用到实践中。