党史学习教育常态化制度化的价值意义

马婉

党的二十大报告将“在全党开展党史学习教育”作为过去五年党在新征程上牢记初心使命、开创美好未来的重要成就之一。在二十大党章修正案中，又将学习党的历史作为广大党员应尽的义务，把推进党史学习教育常态化制度化列入基层党组织的基本任务，以党的根本大法的形式巩固和拓展党史学习教育成果。在全党加强学习党的历史，并实现常态化长效化，建立健全制度机制，这不论是从党的百年辉煌历史，还是从新时代中国特色社会主义事业发展来看，都具有重要的意义与价值。

一、推动党史学习教育

常态化制度化是历史的必然

中国共产党一直以来十分重视学习党的历史，总结历史经验，使全党全社会善于从党史中获得启迪，坚守定力，明确方向。在全民族抗战的关键时刻，面对新形势、新任务，1941年全党开展整风运动。在延安整风期间，毛泽东亲自主持编辑了《六大以来》《六大以前》《两条路线》三本重要文献，号召全党学习党的历史。延安整风后期，1945年4月，党的六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，总结了建党以来尤其是党的六届四中全会到遵义会议之前党的历史及其主要经验教训，对若干重大问题作了结论。这一阶段的党史学习，对于统一全党的思想，加强全党的团结，取得抗日战争和新民主主义革命的伟大胜利发挥了重要作用。

新中国成立初期，一方面随着“革命”到“执政”的变化，有些党员干部出现“家长制”“官老爷”等不正之风；另一方面朝鲜战争爆发，抗美援朝艰难开展，内忧外患、百废待兴。1951年，党中央为了纪念中国共产党成立30周年下发通知，要求学习30年来党史类文章，发起了一场群众性的党史学习活动。通过此次党史学习活动，党员干部牢记历史使命，承担政治责任，勒紧了“紧箍咒”。

改革开放初期，大潮涌动，党中央和邓小平重视学习党史。1981年，党的十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，回顾了新中国成立之前的历史，总结了新中国成立以后社会主义革命和建设的历史经验，对一些重要人物和重要事件作出了正确评价。这对全党解放思想、实事求是，团结一致向前看，建设有中国特色社会主义产生了巨大影响。

进入新时代，正值“两个一百年”奋斗目标历史交汇的重大关头，2021年，党中央在全党开展党史学习教育，并在党的十九届六中全会通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，系统总结了党的百年奋斗重大成就和歷史经验。这对全党以史为鉴，走向未来，在新时代新征程上创造新的更大奇迹具有重大的意义。

历史和实践证明，我们党百年来都十分重视对党史的学习，在一次次的党史学习中，以史为鉴、统一思想、走向胜利，创造出了一条具有中国特色的社会主义道路。这也赋予了党史学习教育常态化制度化的历史意义。

二、党史学习教育常态化制度化是时代的需要

当前我国面临的国际国内局势非常严峻。在国际上，世界疫情影响和传统安全风险相互交织，全球治理体系和国际格局加速调整。在世界百年未有之大变局下，和平与发展的时代主题也正面临着严峻的挑战。在国内，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，实现了第一个百年奋斗目标，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，开始向第二个百年奋斗目标奋发前进。但是，我国仍然并将长期处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，发展不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，且前进道路上还面临一些困难。尤其是历史虚无主义的言论层出不穷，甚至隐形渗透于社会各个领域当中。对此，习近平总书记深刻指出：“要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源、固本培元。”

同时，习近平总书记强调：“要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。”推动党史学习教育常态化制度化可以引导党员干部在学习党的百年历史中不断增强责任感和使命感，客观、辩证地分析我国在国际国内上面临的挑战和拥有的优势，认识、把握历史的发展规律，在危机中育先机、于变局中开新局，砥砺前行、踔厉奋发，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

三、学习党的历史是党员干部的必修课

“历史是最好的教科书”“历史是最好的老师”“中国革命历史是最好的营养剂”，党史是党员干部的“必修课”。党的十八大以来，习近平总书记多次强调党的历史具有资政育人、铸魂聚力的重大教育意义。2021年2月，在党史学习教育动员大会上，习近平总书记指出：“我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。”党的二十大报告更是明确提出要“推动理想信念教育常态化制度化，持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，引导人民知史爱党、知史爱国，不断坚定中国特色社会主义共同理想”。

开展党史学习教育常态化制度化是坚定党员干部理想信念的一个重要途径。学习党史，可以使党员干部们在中国共产党团结带领全国各族人民走过的革命、建设、改革百年光辉历程中，深刻认识到“中国共产党是什么、要干什么这个根本问题”，深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识到中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。搞清楚中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，根本原因就是因为马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行的深刻道理。

此外，在中国共产党革命、建设和改革的实践中，富含宝贵的历史经验和智慧。习近平总书记指出：“领导干部通过学习党史、国史，认识和把握革命、建设、改革各个历史时期创造的丰富经验，可以获得思想的启迪、知识的武装，提高工作本领，站在历史的深厚基础上更加坚定地走向未来。”在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的关键时刻，推进党史学习教育，回顾党的奋斗历程、不仅可以激励党员干部通过党的奋斗史来鼓舞人心、振奋斗志，而且还可以让党员干部在历史长河中，汲取养料、以史为鉴，从而开创美好的未来。

总之，欲知大道，必先为史。党史学习教育具有历史传承性，是我们党牢记初心使命、推进民族复兴历史伟业的必然要求。推动党史学习教育常态化制度化，有利于党员干部和人民群众在对历史的思考中，进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，矢志不渝地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而接续奋斗。

（作者系中共上海市委党史研究室科研处副处长）