踔厉奋发，放飞梦想

谌兰馨

母题分析

梦想，象征着心中的美好期待，是对未来的一种期望，是努力想要实现的目标。国家和民族有梦想——“中国梦”是我们民族的共同期待和理想；一个人有梦想——期待自己成为对社会有用的人。在不同的时期，我们可能有不同的梦想，梦想会随着我们知识的积累和经历的丰富而发生改变。

梦想赋予生活色彩，我们的人生因有梦想而充满活力，因此，梦想类母题是我们从小到大的写作中避不开的。另外，这一母题贴近学生生活，也能引导学生正确认识自己的兴趣爱好，树立积极的人生目标，因此，梦想这一主题永不过时。

我们可以将梦想这一母题涵盖的内容简单罗列一下：一是梦想是什么。你对未来的期待就可以是你的梦想。梦想可大可小，可以是你的人生奋斗目标，也可以是一个微小的心愿。二是为什么有这一梦想，即梦想的来源与确立。三是为了实现梦想怎么做，可以写追梦路上的坎坷与挫折，可以写实现梦想的信念与坚持，也可以写付出的汗水与收获，还可以写追梦路上获得的鼓励与帮助，等等。

梦想是独具个人色彩的，因此，围绕梦想而作的文章也应该是具有鲜明个人色彩的，抛开文章的谋篇布局，至少文字中流露的情感要真实、生动，而不是千篇一律。在写作中，首先要做的是准确审题，特别是材料作文题和有导语的作文题，要抓住关键词和关键句，明确作文题是倾向于梦想这一母题的哪个内容。其次再结合个人实际进行选材构思，切忌空谈，也要避免追求梦想的高大上而编造自己没有感触的内容和情感。

真题回放

一、畅谈美好的愿景

（2022年湖北天门）明天，总是无比期待，无限憧憬。你希望明天的你有哪些改变？渴盼自己的家庭有什么新气象？对日新月异的祖国和纷繁复杂的世界，你又有着怎样的祝福和热盼……

请以“把写进明天”为题写一篇文章。

二、叙写梦想的力量

（2022年浙江丽水）文人墨客以笔为舟，书写了山水之路；莘莘学子以书为舟，遨游着知识海洋；航天英雄以梦为舟，创造出太空神话。“舟”是运行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀。

请用“以为舟”作为题目，可以发表见解，可以叙事，可以抒情，写一篇不少于500字的文章。

三、书写追梦的历程

（2022年山东日照）朝向佳处，放步去走

写作点津

以2022年山东日照中考作文题为例，题目为“朝向佳处，放步去走”。

这是一道不带提示语的全命题作文，因为没有提示，所以在审题、选材、立意等方面，全靠考生自由发挥，对考生来说，提出了更高的要求，既是机遇，也是挑战。若想紧靠文题，快速成文，需要在以下几个方面做出努力：

一、明确主体

文题“朝向佳处，放步去走”没有主语，也就是没有写作的主体，但是在具体的写作中，却不能忽视这个主体。所以，首先必须把写作的主体明确下来，再考虑选材立意等问题。这个主体怎么明确呢？从人称来说，可以是第一人称“我”，可以是第三人称“他（她）”，也可以是第二人称“你”；从写作的对象来说，可以是某个人或者某个团队，可以是某个单位，也可以是国家和民族；喜欢写寓言故事的考生，还可以把主体明确为某种动物。

二、抓住“佳处”

“朝向佳处”的这个“佳处”，从词义上看，是优美之处，是胜境。如果写作时只这么考虑，那思路就窄了。那该怎么思考呢？这“佳处”，可以引申为目标、理想之地。就个人层面而言，“佳处”可以是实实在在的某个地方，如首都北京，或某個理想大学的校园，也可以是抽象的某个目标，如考上大学、实现自己的人生价值，或者改变个人命运和家庭命运，或者振兴乡村，造福家乡。需要注意的是，抓住“佳处”，必须符合自己的生活实际，应该是自己最熟悉的内容，不宜考虑那些大而空泛的东西。

三、关键在“走”

“朝向佳处”不去“走”，永远不可能达到“佳处”，有了梦想，不努力拼搏，不可能实现梦想。所以，“放步去走”是写作的一个重点。“放步”的意思，是放心大胆，是坚定、稳健，是充满信心；“走”的意思，就是把梦想落实在行动上，就是拼搏的过程。怎么展开呢？例如，为了实现梦想，遇到了哪些困难，是怎么克服的；采取了哪些措施与行动，是怎么完成的；采取行动之后，有啥收获，或者有什么可喜的变化……这样，“走”就落到了实处。

佳作展示

朝向佳处，放步去走

湖南省益阳市安化县思源实验学校2106班黄森

以梦为马，不负韶华。

——题记

自从拥有了梦想，青春就如风一般飘逸潇洒，如星一般璀璨夺目。每一天的我，都如铆足了劲儿的发条，朝向佳处，放步去走。

清晨，当第一抹晨曦出现在东方的天边，山头露出了一丝儿鱼肚白，我已经打点行装，迎着晨曦，踏着露水，走在通往学校的路上。校园，是我实现梦想的地方，那里有我的欢乐，有我的奋斗，不管是春光，还是秋色，不管是酷暑，还是寒冬，也不管是风雨，还是飞雪，都从未停歇。

“丁零零……”上课铃响了，就像吹响了冲锋的号角，让我收拾起心情，以饱满的姿态走进课堂。课堂上，有我的老师，我的战友，有我一直在探求的知识。语文老师激情四射，文采飞扬；数学老师逻辑严密，深入浅出；历史老师故事经典，信手拈来……每一位老师都是一座活生生的知识宝库。

课堂上的我，一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书，那灵动的思维如烟火般直冲云霄，灵感来临的一瞬间是那么的美，美得令人惊心动魄。偶尔，安静下来，整个校园里，老师激情飞扬的声音、学生琅琅的读书声弥漫着，似乎大家都在用激情点燃青春，用拼搏实现理想；偶尔，又安静下来，教室里，写字的声音，翻书的声音，呼吸的声音，隐隐约约，那是一种无声的战斗，一道道难题，一座座堡垒，就在这无声的战斗里被攻克。瞧一瞧邻座的对手，时而沉思，时而疑惑，时而兴奋，我的心里也充满了斗志，为了梦想，就让我们的比拼来得更激烈些吧。

晚自习之后，头顶朦胧的月色，身处梦幻的夜景，我走在回家的路上，通往那宁静的港湾——家，然后进入梦乡，准备着第二天的奋斗。在路上，也许回忆起与同学围绕某个难题的争执讨论；在床上，也许放电影一般地回放着老师授课的情景；在梦里，也许都在构思着一篇优美的文章……是的，不管在何时，只要心中的斗志不磨灭，它就像一粒火种，梦想就会被点燃，越烧越旺。

匆匆的一天，匆匆的一路，也许都会成为回忆，唯有这通往梦想的脚步从未为谁停留。

我知道，我朝向佳处，一直在路上。

点评

小作者以一天的学习生活为切入点，重点叙写了“我”一天里早晨到校、白天上课、晚上回家的学习生活场景，高度凝练而又切合学生的实际，把“朝向佳处，放步去走”落到了实处。