精准关爱，幸福的生活需要光

张慧娟

闫玉兰是“种爱计划”岳阳站站长，3年间带领团队给400余名留守儿童送去关爱。她说，通过开展“种爱计划”，自己对家庭教育有了更深刻的体会。

在湖南省岳阳市岳阳楼区洛王小学举办活动的当天，闫玉兰注意到正在发言的妞妞。她说：自己从来没有被选中参加过任何活动，能参与“种爱计划”，感到非常开心。

闫玉兰后来得知，妞妞不仅是留守儿童，还是离异家庭的孩子。有过离异经历的闫玉兰比别人更懂，像妞妞这样的孩子需要多一些的支持和帮助，她决定对妞妞进行一对一帮扶。

妞妞的妈妈柳芬从打工的地方回到家乡时，闫玉兰与她见面进行了沟通，也因此对妞妞有了更深入的了解。

妞妞是家里的老二，她还有一个姐姐和一个弟弟。在柳芬接连生下两个女儿后，重男轻女的婆家把妞妞送给了奶奶的妹妹，从此，妞妞就跟着姨奶奶生活。妞妞7岁那年，姨奶奶因为交通事故去世，妞妞又被送回了自己家。由于爸爸在外跑车，妈妈在外打工，妞妞平时由奶奶照顾。

2022年，由于多年积累的矛盾，妞妞的爸爸妈妈离婚，妞妞被判给妈妈。在妈妈眼中，妞妞问题多多：“生活习惯不好、学习习惯也不好，学习基础比较差，上五年级了，加减乘除这些最基本的计算都不熟悉。”

柳芬急的是“学习”，但闫玉兰认为先要处理的是“关系”。“应该从关注孩子、关注母女关系开始。”

在帮扶妞妞的计划中，闫玉兰认为最关键的人是柳芬。“如果家长没做好，外人对孩子的帮助最后有可能归于零。”这也是闫玉兰“不仅要帮助孩子，还要帮助家长”的原因，她觉得父母与孩子正如联合舰队，只有通力协作，才能共同抵达理想的彼岸。

跟柳芬见面那天，闫玉兰跟妞妞聊了好久。“妈妈向我夸了你，说妞妞懂事贴心，做事也很细心……”她尝试帮助这对母女建立良性亲子关系，如果关系拧巴着、情绪堆积着，孩子根本没有心思好好学习。

她也跟妞妞讲学习的重要性。“你学习是为谁呢？是为妈妈吧。”闫玉兰故意反问了一句。“不是，是为我自己。”妞妞很认真地回答。“是啊，学习是为了自己。”“妞妞现在10岁，闫老师65岁，你到闫老师这个年纪还有55年。55年，你通过自己的努力，一定会成为超过闫老师的人才。人才并不全要考上清华北大，而是通过努力，发挥自己的特长。”

“努力很重要。”闫老师给妞妞分享自己的故事。“我上学的时候能排第三名，但投入很多时间，人家学一遍我学三遍，人家学三遍我学十遍。我知道自己不聪明，如果还不努力，眼前还有路吗？”

妞妞有些自卑，做事胆怯。闫玉兰知道改变不是一天两天的事，一对一的支持和帮助需要一个长期的过程……

如果精力允许，闫玉兰还将与其他留守儿童建立“一对一”帮扶，团队以后也将继续组织志愿者与留守儿童结对子，妥善解决好他们的教育、安全、生活等问题，将留守儿童的关爱帮扶工作做实、做细、做到位。

幸福的生活需要光，“種爱计划”将牵起一双双温暖的手，共同为留守儿童创造更美好的未来。

（文中人物除闫玉兰，均为化名）