巴黎奥运周期我国男子羽毛球队的困境及对策

王鑫浩

（辽宁师范大学,辽宁 大连 116029）

羽毛球作为我国传统优势项目，具有优势持续性强、稳定性高的特点[1]，为我国挣得不少荣誉。但近年来，随着谌龙申请积分保护进入休息期，李俊慧、韩呈恺等人宣布退役，中国男子羽毛球队进入“重组期”，优势项目岌岌可危。本文结合我国男子羽毛球队现状和世界男子羽毛球发展趋势，对中国男子羽毛球队陷入困境的内外部因素进行解析并提出对策，为我国男子羽毛球队重新走向世界顶尖水平提供参考。

1 我国男子羽毛球队面临的困境

在2012年伦敦奥运会和2016年里约奥运会上，中国男子羽毛球队共获得4金、1铜的好成绩。在东京奥运周期，谌龙年龄较大，男双没有达到满额出场，最终仅获得2枚银牌，随后男队进入重组。

在2021年、2022年羽毛球世锦赛上，中国男子羽毛球队只收获单打项目1枚铜牌和双打项目1枚银牌，没有金牌入账。在2022年汤姆斯杯赛中，中国男队止步8强。在世界羽联男子单打最新排名中，中国队没有1人进入前10名，最高排名为第19名的赵俊鹏，以及刚刚解禁复出排在第20名的石宇奇，他们能否冲击世界前十还是个未知数。在最新的男子双打前10名中，印度尼西亚和马来西亚组合占据其中的5 个名额，我国最高排名是刘雨辰/欧烜屹的第20名，没有达到世界一流水平。我国排在后面的男双由于排名过低，甚至连一些高级比赛的正赛都没办法参加。如今我国男子单打和男子双打距离世界一流水平还有一定的差距，难以形成集团优势，巴黎奥运周期我国男子羽毛球队尽显疲态，陷入困境[2]。

2 我国男子羽毛球队陷入困境的内部因素

2.1 技战术落后

世界男子羽毛球单打运动员的打法大致分为2种：一是以丹麦运动员安赛龙、马来西亚运动员李梓嘉和新加坡运动员骆建佑等为代表，以抢网进攻为主，技术特点是网前争抢高点，起高球以杀球作为进攻手段，形成压迫式快攻[3]；二是以日本运动员桃田贤斗和中国运动员谌龙为代表，以防守反击为主，技术特点是稳定性高，技术全面，跑动面积广，防守覆盖面积大[4-5]。以2022年汤姆斯杯赛为例，比赛中我国运动员以拉吊“四方球”为主，缺少主动进攻手段，在有限的进攻手段中“杀球”技术与其他国家运动员相比缺少威胁性，其打法与世界主流打法背道而驰，技战术有悖于世界男子羽毛球的发展趋势。观看2022年汤姆斯杯1/4决赛中国选手赵俊鹏对阵印度尼西亚选手金廷的比赛发现，金廷是典型的抢网进攻打法。赵俊鹏在本场比赛中杀球次数明显少于金廷，仅为49次，全场比赛杀球有效得分（杀球直接得分+杀球创造得分）为16分，占33%。金廷全场杀球70次，杀球有效得分为36分，占60%。可见，我国选手通过拉吊“四方球”拿到比赛主动权后很难找到有效的手段进攻，杀球转化得分较差，杀球次数少，威胁小，很难对世界一流选手造成威胁。

2.2 人才断档

2016年里约奥运会后，中国男子羽毛球队林丹、傅海峰、柴飚、洪炜、徐晨等人退役或淡出公众视线，随后由谌龙、石宇奇、刘成/张楠组合、李俊慧/刘雨辰组合、韩呈恺/周昊东组合等组成新的中国羽毛球男队在2018年汤姆斯杯赛上击败日本队获得冠军，同年雅加达亚运会击败东道主印度尼西亚队夺得冠军。但在东京奥运会周期，由于谌龙、刘成、张楠等人年龄逐渐增大，冉冉升起的小将石宇奇遭受伤病，疫情导致中国羽毛球队没有办法参加国际比赛，男双仅有李俊慧/刘雨辰组合，男单仅谌龙、石宇奇参加东京奥运会。由于伤病，石宇奇在1/4决赛中败给丹麦选手安赛龙，决赛中谌龙遗憾摘银。另一场比赛，李俊慧/刘雨辰组合在决赛中败给中华台北组合，遗憾摘银，最终中国男子羽毛球队在东京奥运会上获得2枚银牌。之后，李俊慧、韩呈恺等人相继退役，谌龙由于年龄较大进入休息期，使得中国男子羽毛球队整体实力快速下降，而陆光祖、赵俊鹏、欧烜屹等距世界一流水平还有一定差距，年轻队员李诗沣、翁弘阳、何济霆等缺乏锻炼和大赛经验，难以扛起大旗，中国羽毛球男队出现青黄不接、人才断档的情况，队伍中没有真正的核心队员，男子单打正处于新老交替期，男子双打从鼎盛期转至蛰伏发展蓄力期[2]。

2.3 人才选拔理念和培养方式落后

我国羽毛球教练员在选材上大多以身体形态、生理素质和遗传作为指标，过于注重运动员的先天因素，淡化了后天因素，尤其是对运动员心理素质的培养[6]。中国主力队员平均身高为185.3 cm，日本队平均身高为171.6 cm，日本羽毛球运动员身材相对偏低，值得我国教练员借鉴。在运动员培养上因缺乏心理辅导，部分运动员心理抗压能力较差，尤其表现在重大比赛中。在2022年汤姆斯杯赛中，由于顺逆风影响较大及场地过于湿滑等，需要运动员的心理抗压能力过硬，教练员及时对运动员进行语言、心理疏导，运动员及时调整心态。在竞技层面，比赛场地影响相对公平，比赛失利体现出运动员抗压能力较差，不能发挥出个人真正实力。在培养方式上，中国男单技术过于相似，技战术均为拉吊“四方球”为主，缺少个人特色；男双选材高大化，追求前封后攻的传统双打技术，而世界主流双打均以平抽快挡不起球为主，使得高大运动员很难发挥优势。

在中国男子羽毛球队中，男子双打仍是最薄弱的环节，是影响中国男队在世界大赛上争金夺银的“短板”。虽然在伦敦奥运会、里约奥运会、东京奥运会上蔡赟/傅海峰、张楠/傅海峰、李俊慧/刘雨辰获得男子双打2金、1银，但我国男子双打与其他强队还有一定差距，后备人才不足是最大问题，难以形成集团优势。因此，需要教练员因材施教，结合运动员特点进行训练，而不是一味追求高大化，努力培养具有世界一流水平的羽毛球后备人才。

2.4 教练员执教能力不足

进入新的奥运周期，我国羽毛球男子双打和男子单打没有重现昔日辉煌，我们在反思运动员能力的同时，也要反思教练员的执教能力。我国羽毛球后备人才基地的教练员有1/3为本科以下学历，有2/5为初级以下职称，学历水平偏低，职称结构不合理[6]。教练员对技战术的训练不符合世界主流，难以取得优秀成绩。要大胆选拔和培养年轻教练员，适应世界羽毛球运动发展的潮流，老教练以老带新，传授经验，促进教练员团队的良性循环，同时引进国际知名教练员，与其他国家羽毛球队加强学习和交流。

3 中国男子羽毛球队陷入困境的外部因素

3.1 世界羽坛百花齐放

在2021年羽毛球世锦赛上，男单冠军由新加坡选手骆健佑获得，这也是新加坡首位获得羽毛球世锦赛冠军的选手，男双冠军由日本组合保木卓朗/小林优吾获得，这是日本队首次获得羽毛球世锦赛男双冠军。2022年汤姆斯杯赛冠军由印度选手获得，这是印度首次夺得团体冠军。2022年世锦赛男单冠军由丹麦选手安塞龙获得，男双冠军由马来西亚选手谢定峰/苏伟译获得。从近两年大赛可看出，当今世界羽坛并不是一家独大，而是百家齐放，对我国羽毛球后备人才培养提出了更大的挑战。从世界羽联男运动员最新排名可看出：中国男单无人进入世界前十，丹麦和印度尼西亚各占2席；在男双项目上，中国没有一组进入世界前十，而印度尼西亚有3组，日本组合登顶世界第一，马来西亚有3组。这些运动员都成为我国运动员巴黎奥运周期的竞争对手。

3.2 不确定因素多，备战计划不完善

新冠病毒感染疫情导致中国羽毛球队在一段时间内无法参加国际比赛，使得年轻运动员缺乏国际比赛的磨练、国外运动员信息不全、没有积分冲刺高排名等，给我国备战参赛带来挑战[7]。进入巴黎奥运会周期，由于缺少1年的准备期，使得整个备战计划需要修改，重点运动员都有不同的年龄、技战术、心理等，教练员需通过制订计划来为运动员解决问题[8]。随着李俊慧、韩呈恺等运动员退役，中国男双水平急剧下滑，在备战时间大大缩短的情况下，教练组多次尝试不同配对组合，导致没有稳定的男双组合参加比赛，老将达不到世界一流水平，年轻小将参加不了比赛，中国男子羽毛球队参赛形势十分严峻。

4 我国男子羽毛球队走出困境的对策

4.1 优化战术，提高有效得分能力

当今世界羽毛球男子单打运动员多采用抢网进攻或防守反击战术，拉吊“四方球”已是落后技术，因此，我国男单选手应将杀球技术放在个人技战术的首位，在创造出机会时能一击制胜，在僵持不下时通过突然的杀球打乱对手节奏，谋求战机。男子双打比赛讲究快、准、狠，更多地运用平抽快挡技术，大比例地运用前封后杀的技术已不是主流，我国男双运动员应多练习在平抽快挡中谋求得分机会，而不是一味地追求起高球防守反击寻找机会，同时将2种技术相融合，随机应变，打出属于中国男子羽毛球队的特色。

4.2 以老带新，加速年轻队员成长

竞技羽毛球始终是年轻化项目，巴黎奥运会周期尽快提高年轻小将的综合能力，并以此作为核心。核心队员是整支球队的“定海神针”，如林丹、蔡赟、傅海峰、谌龙等人曾经在队中起到稳定军心的作用。2022年汤姆斯杯赛，中国队没有真正的领军人物，使得比赛表现不佳，面对这支逐渐过渡为青年军的羽毛球队，核心队员的选择应该围绕影响力、领导力、责任心等方面展开，且在世界比赛中取得优秀成绩，将核心队员逐渐培养为球队的“主心骨”，能鼓舞斗志、提高士气，争取在巴黎奥运会展现不同的风貌。

4.3 因材施教，多元化培养队员

当今，各国羽毛球竞技水平逐渐缩小，技术全面且具有个人特点的运动员才能成为世界一流选手，根据对手改变战术，临场发挥至关重要，因此，要多吸纳不同气质、不同风格的运动员。中国羽毛球队历来喜欢身材高大的运动员[9]，这些运动员有击球点高、身高臂长等优点，但同时也有横向移动慢、转身慢、重心高等缺点，导致遇到一些较矮、移动速度快的运动员就难以招架。在接下来的选材上要不拘一格，选拔不同类型的运动员，以迎接巴黎奥运会的比赛。

4.4 体教融合，后备人才输入多元化

只有后备人才基地这一单一的人才输送渠道，会导致人才培养质量不高，一些优秀人才流失[10]。对此，应制定相应的规章制度，将各地区后备人才基地和俱乐部联系在一起，建立完善的招生、学训、竞赛、升学管理体制，保证学生的合法权益。鼓励教练员积极投入到当地小学、中学、大学的校羽毛球队建设中，普及羽毛球知识，提高学生的兴趣，发掘人才向后备人才基地和专业俱乐部输送，形成教育与体育互补和更为完善的教育、教学、竞赛体系，吸引更多的人才，尤其是让青少年参与到羽毛球项目中，增大羽毛球队后备人才积累，形成一条清晰的羽毛球人才培养路径。

4.5 取长补短，提升职业素养

面对日益强大的竞争对手，中国男子羽毛球队要摆正心态，取长补短，提升职业素养。运动员的职业素养是其成才和提高运动成绩的重要条件。运动员提升职业素养，一方面要提升专业能力，另一方面要提升职业道德。在市场化潮流的影响下，规范运动员的言行举止显得尤为重要，尤其是作为中国形象的代表出现在世界面前。所以，运动员要专注自己的行为举止，提高竞技能力，遵守相关规章制度。中国男子羽毛球队要想突破困境，在巴黎奥运周期取得佳绩，需不断提升自己。

5 小 结

当今世界羽坛已不再是一家独大，而是百家齐放。巴黎奥运周期中国男子羽毛球队面临队伍“年轻化”，大赛经验少，技战术相对落后，教练员选拔、培养运动员的理念落后，执教水平不高，运动员缺乏一击制胜的能力等问题。为此，中国男子羽毛球队应顺应羽毛球发展潮流，改变技战术打法，多元化发展运动员技术类型，除加强运动员身体素质、技战术能力外，还要加强对运动员心理素质及职业素质的培养，优化教练员团队结构，完善后备人才多元化输送渠道，加强运动员比赛中一击制胜的能力， 努力在巴黎奥运会上取得优异成绩。