邢台市逸夫小学“1+3+5”党建工作模式初探

路杰

邢台市逸夫小学始建于1904年，是一所有着深厚底蕴的百年名校。现有教学班29个，在校生1576名，教职工72人，中共党员41名。学校在各项工作开展中，始终坚持以党建为引领，用实干显担当，不断探索和实践党建工作新模式。近年来，学校党支部凝智慧，求发展，结合学校实际，创新性地提出了“1+3+5”党建工作模式，为学校发展注入了强大的动力。

一、“1”——一条主线做引领

“1”就是坚持党的全面领导，强化党建引领。学校党支部始终将党建工作放在学校工作的首位，确保学校发展的正确方向。通过加强党组织建设，完善党建工作制度，提升党员教师的政治素质和业务能力，使党建工作与学校教育教学工作深度融合，为学校的长远发展提供坚实的政治保障。

认真学习宣传贯彻党的二十大精神。通过书记讲专题党课、主题党日等组织全体党员学习二十大精神，真正让二十大精神入耳、入脑、入心。扎实开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，落实党组织领导下的校长负责制，制定党建工作计划，“三重一大”制度和“两个议事规则”、三会一课常态化，努力打造“六个过硬”党支部。

二、“3”——三个机制同发力

“3”就是三个机制，包括：“双培养”机制、服务机制和评价机制。

1.“双培养”机制

学校党支部注重党员队伍和教师队伍的双向培养。一方面，通过举办党员名师培训班、开展党员教学观摩等活动，不断提高党员教师的整体素质，逐渐充实教学名师、教学骨干各梯队力量；另一方面，积极吸收优秀教师加入党组织，例如刘玉坤、梁雪涛、王倩倩等，增强了党组织的凝聚力和战斗力。近四年来，杨志宇、赵雅倬、张荣三名党员，分别获得“河北省特级教师”称号，并分别担任襄都区的数学、语文、英语名师工作室主持人，辐射带动了本校及其他兄弟学校的教学教研力量。

2.服务机制

建立健全帮扶机制，帮教潜能学生、关爱留守儿童、资助困难家庭、情暖单亲家庭。通过摸底调查，分类建立了一对一的帮扶机制，为这些特殊群体提供了力所能及的关爱和支持。通过班主任——党小组——党支部层级反馈机制，学校党支部敏锐发现一个班单亲家庭数量逐年上升趋势，为保障学生健康快乐成长，通过支委一对一分包，开展了情暖单亲家庭活动，保持了本班积极向上的态势。

建立深入社区的服务机制，每年定期组织党员教师深入社区开展宣讲、劳动、指导、帮扶和暖心等活动。近期开展了深入中北社区、红星社区开展志愿服务，深入老年温馨公寓帮助暖心活动等，通过加强与社区的联系和合作，既为党员教师提供了实践锻炼和展示才华的平台，也提升了学校的社会影响力和美誉度。

3.评价机制

建立科学有效的评价机制，包括对党员个人评价和党小组评价机制。建立了《邢台市逸夫小学党员积分管理办法》，通过对党员教师的政治素养、日常行为、履职尽责、突出贡献等进行全面评价，激励他们不断提升自身素质和工作水平；同时，开展树形象、展风采、创佳绩、争“五优”党小组评比，通过党小组评价机制的建立，促进了三个党小组之间的交流和合作，提升党组织的整体效能。

三、“5”——五育融合促提升

“5”即德、智、体、美、劳五育融合促提升。学校确立了“正本”文化及“为每一名学生幸福人生和终身发展奠基”的办学理念，通过开展丰富多彩的教育活动和实践项目，培养身心健、品行端、会学习、爱劳动、勇创新、知感恩的本真少年，达成学校育人目标落地。

德育为先：深入挖掘学校历史文化资源，确立了“大可红——培德筑和、崇俭行真”党建品牌，开展“大可红”五大主题活动（昝大可是学校第六任校长，地下党员，邢台解放的前一天被秘密杀害），即通过红色讲堂、红色阵地、红色主题教育、红色育人教研体系、红烛照亮活动，传承红色基因，弘扬革命精神。同时，学校还建立了《邢台市逸夫小学“本真少年”——“四正一真”德育养成目标体系》，激励学生争做新时代好少年。通过党建带队建，近三年来，学校荣获“邢台市优秀少先队集体”两次，两个班荣获“河北省优秀班集体”，两个中队荣获“全国红领巾中队”称号。

智育为重：以“敬业、爱生、好研、善导”的教风，“尊师、守纪、好问、乐学”的学风，聚焦课堂，积极推进教学改革和创新。构建“1+N+X”本真课程模式，注重培养学生的创新精神和实践能力。通过开设丰富多彩的拓展课程和社团活动，满足学生的个性化发展需求。“创迹”机器人社团深受学生喜欢，自社团创立以来，带领学生荣获32人次省级奖励。近三年学校已结课题6项，其中省级课题1项，市级课题5项；还获得首批“邢台市智慧校园示范校”“河北省中小学人工智能创客教育实验校”等荣誉称号。

体育为基：把“身心健”作为学校育人目标的第一点。通过举办体育节，开展跳绳、踢毽课程，组织武术操大课间活动等方式，增强了学生的身体素质和团队协作能力。同时，学校还积极推广足球、篮球、田径等社团课程，为学生的全面发展提供有力支持。近三年学校荣获“全国营养与健康示范校”“国际象棋特色学校”“河北省体育传统特色校”等称号。

美育为根：通过举办艺术节，开设剪纸、纸雕、美术、合唱等特色课程，培养学生的审美能力和创造力。同时，学校还积极组织师生参加各类艺术比赛和展览活动，展示学校的艺术教育成果。《精忠报国》在省少工委组织的少先队主题教育活动中荣获优秀奖，《指尖艺术》社团获邢台市教育局优秀社团组织。

劳育为荣：深入开展劳动教育，构建“4+1”劳动教育模式，通过建立“博雅农圃”劳动基地，让学生在劳动中体验成长的快乐和价值。通过劳动教育课程的开展，培养了学生的劳动习惯和品质，为他们未来的生活和发展奠定坚实基础。

邢台市逸夫小学“1+3+5”党建工作模式以坚持党的全面领导为核心，通过三个机制的协同发力和五育融合的促提升理念，推动了学校党建工作的创新发展。这一模式的实施提升了学校党建工作的整体水平，同时也不断引领学校各项工作向更高层次发展。未来，学校将继续深化“1+3+5”党建工作模式的实践探索，为培养更多优秀人才、推動学校高质量发展作出更大贡献。

（作者系邢台市逸夫小学，党支部书记、校长）