我想对自己说

我想对自己说一句话，也是很多家长都说过的一句话：不要再沉迷于手机了！

你知道吗？由于沉迷于手机，你连吃饭时都要玩手机；由于沉迷于手机，你连上卫生间的短短几分钟都要玩手机，甚至有时会在卫生间内坐一个多小时；由于沉迷于手机，为了不让家人发现，你甚至在夜晚戴上眼镜，躲在被窝里玩手机……

本段通过“我”在不同时间、地点玩手机的情形，表现了“我”沉迷于手机的严重程度。

你知道自己为什么会戴一副300度的眼镜吗？为什么家人总是对你发火？为什么你总是不爱吃饭？这都是因为你过度沉迷于手机！否则，你的视力怎么会越来越差，家人又怎么会不断管教和约束你，你的学习成绩又怎么会下降，注意力也不集中？

本段运用反问、排比的修辞手法，揭露了“我”沉迷于手机之后，对自己的生活造成的危害。

你知道吗？没有使用手机之前，你的学习成绩可是排名年级前十啊！可你现在的学习成绩一落千丈，勉强保留的所谓的“好学生”，只不过是一个躯壳而已。如果不是班主任管得严，家人也时刻盯着你，还不知道你会变成什么样。

本段运用对比的修辞手法，交代了“我”由于沉迷于手机，学习成绩一落千丈的后果，提示了沉迷于手机的危害性。

当你意识到沉迷于手机引起的这些后果时，希望你学会自律：将玩手机的时间用在学习中，提高学习成绩；多读点课外书，开阔自己的视野；多参加学校组织的一些活动，以增进师生之间的友谊，放松心情；多陪一陪家人，与他们聊聊天，做做家务……

希望你知错就改，早日变回从前那个爱读书、爱学习的好学生，而不是一个每天只会玩手机的“低头族”。希望你自律、自强，做一个全新的自己——从此不再沉迷于手机！

结尾表示决心，提示主题。

指导老师 李宝山

名师点评

本文开篇点题，简洁明了，采用第二人称的方式进行叙述，形式新颖，所写内容符合学生身份一戴近视镜、家长发火、学习成绩下降等，同时运用反问、排比、对比等修辞手法，从学习、生活等方面揭示学生沉迷于手机的危害性，表达了知错就改的决心。