作文攻关演练四

攻关文题

题目一

阅读下面的材料，根据要求写作。

菌草套种粮食作物、“以草代木”生产食药用菌、菌草青贮饲料……看似不起眼的菌草在顺昌的田间地头发挥了大作用，不仅成为农业生产的好原料，还可保护生态。菌草技术由福建农林大学林占熺团队首创，因助力世界减贫，菌草被人们形象地称为“幸福草”。成立于2018年的福建农林大学菌草科创乡村振兴实践团队，平均年龄在35岁以下，以林占熺为首席科学家，通过“科技平台+三下乡+科特派+人才培养”模式在多地开展科技服务。

以上材料对我们颇具启示意义，请以“科研与致富”为话题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

解析

材料意在让考生阐释“科研与致富”之间的关系，考查的是考生的思辨能力。“科研与致富”互为因果，考生不能单独从一个概念来谈，必须两者结合，辨明其中的内在联系。此题立意不难，但唯有树立整体观、辩证观和角色观，文章才能更加出彩。具体可立意为：科研带动致富，致富促进科研；栽培“科研”之根，养育“致富”之树等。

“科研与致富”这一话题，限定了选材的内容和范围，考生需有丰富的素材积累，才能保证文章的质量。“科研”主要的对象是科学家，类似的素材可选自教材，比如袁隆平、钟扬、屠呦呦等，也可选自课外，比如钱学森、顾方舟、程开甲、南仁东、黄大年等，注重挖掘他们的科研精神，联系他们为国家进步，为人民幸福，无私奉献的相关事件。

写作时要深刻领悟“科研”与“致富”的逻辑关系，围绕“科研与致富是什么”“为什么需要科研与致富”“怎么才能做到科研与致富双赢”等核心问题展开思考。文体上没有限制，但无论选择哪种文体，都要做到文体特征鲜明。积极投身科研，找寻致富之道

示范

云南省昆明安宁中学 袁艺菲

“根在专业，本在创新”，科研创新引领致富的高效发展。创新是引领发展的第一动力，面对现实的各种困难，需要进行不断的科研创新。……

“溯本求源，致富向前”，孜孜不倦、刨根问底的科研精神推动致富的前进。把论文写在大地上，朴实勤恳，一生不倦地研究杂交水稻，期待“禾下乘凉梦”的院士袁隆平；回归传统，积极推动蒙古刺绣非遗文化发展，优化新的产业结构的党员白晶莹；因地制宜，带头引路，发展乡村旅游，改变乡亲们落后面貌的时代楷模毛相林；摆脱农户贫困，治理水土流失，发明菌草技术的“世界菌草之父”林占熺……他们都是溯本求源、孜孜不倦的伟大科研人物。正因他们的奋斗努力、负重前行，致富拥有了源源不断的动力。

…………

“不以山海之远，时不我待，所以只争朝夕，心系乡土，所以敢为天下先。”山海深情路不遥，积极投身科研，方能寻得致富之道。

题目二

阅读下面的材料，根据要求写作。

有人喜欢怀念过去，有人喜欢把握当下，有人喜欢憧憬未来，不同的人有着不同的人生态度。

以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你对人生的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

解析

材料中展现了人们不同的人生态度。其中，关于怀念过去：我们常常去怀念过去，有时候并不是因为现在过得不好，只是怀念曾经的小美好，毕竟逝去的终究回不来。而对于把握当下：当下是最真实的存在。过去已然成为历史，那些失去的遗憾、曾经的痛苦不该成为前进路上的羁绊。把握好当下，才是正确的人生态度。关于憧憬未来：就是对未来的期待与向往。憧憬未来可以作为动力，激发人们去实现自己的梦想和目标。

写作时，我们可以就前面的三种人生态度之一发表自己的感悟和思考，但在具体行文的过程中不能完全抛弃对另外两种人生态度的看法。过去不是消失了，而是以某种方式存在于现在和未来之中。同时，未来也不是遥不可及的东西，而是已经存在于现在之中。过去、当下和未来是密不可分的。

示范

把握“现在”   继往开来

时间是一条永无止境的河流，从过去流到现在，又由现在淌向未来。有人说，过去犹如一杯烈酒，历久弥香，回味永恒；有人说，现在是一曲正进行的交响乐，慷慨激昂，动人心弦；有人说，未来犹如一盏灯塔，永远指引着我们前进的方向，给我们力量与信念。文学家史铁生说：“过去和未来在今天随意交叉，因而过去和未来都刮着现在的风。”让我们把握“现在”，既往开来。

…………

奋斗于现在，就是用铁肩担起道义，用拼搏铸就华章。

加缪曾言：“对未来的真正慷慨，是把一切都献给现在。”历史的接力棒已交到我们的手中。面对百年未有之大变局，国际社会风起云涌，我辈青年必当责任与使命同在，初心与坚守常存，做不负时代的逐梦人。致力于石墨烯研究的天才少年曹原，不留恋异乡的繁花似锦，拒绝美国邀请，毅然选择回到祖国效力；从无声里突围，打破自身的缺陷，江梦南把握当下，珍惜每一分每一秒，考入了无数人梦寐以求的学府——清华大学；黄文秀放弃大城市的优渥生活，只身投入脱贫攻坚的最前线，用生命譜写新时代的青春之歌。吾辈青年，当追随榜样脚步，把握现在，奋斗当下，为第二个百年添砖加瓦。

…………

“一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应。”过去与未来成为光影的交叠，我们铭记着过去的美好，向往着美丽的未知，让现在的努力点亮过去，照亮未来。

牛刀小试

阅读下面的材料，根据要求写作。

“比”在生活中无处不在，学生之间比成绩，同事之间比薪酬，甚至连穿衣吃饭也得比一比。但是，我们却很少和过去的自己比一比。这是认识的偏颇，还是惯性的使然？其实，无论是个人的发展，还是人类的进步，关键不是淘汰对手，而是发展自己。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路导引

由阅读材料可知，材料的关键词为“比”，引导我们对“比”的现象及原因进行思考。人们往往和别人比的多，和自己比的少。比不在于淘汰别人，而在于提升自我；比不在于互相阻碍，而在于自我成就。比是为了端正自己的态度，让自己不断进步，让自己避免被淘汰，从而不断发展自己、提升自己，不断学会自我教育。

构思参考

开篇：明确论点“与自己竞争，发展自我”。

主体：1.针对材料体现的哲理，指出比较并非一无是处。正面阐释，只要运用得当，与他人比较也能激发好胜心，从而奋发努力以达到期望的样子。

2.结合相关事例，反面论证，指出与他人之间的不正当竞争可能产生的危害，从而得出结论：唯有与自己竞争，才能真正发展自我。

3.对论点作分析：因为与过去的自我进行比较，我们完善了自身；与未来的自己进行比较，我们明确了未来的目标和方向。

结尾：收束全篇。

（供稿 姜全生）