不断加强农村党员理想信念教育

潘月游 白洪文

党的二十大报告指出，落实新时代党的建设总要求，要“加强理想信念教育，引导全党牢记党的宗旨，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者”。农村党员是党员队伍中的重要组成部分，是党的路线方针政策和党中央决策部署在农村地区最直接的宣传者和执行者。因此，在深入推进抓黨建促乡村振兴工作中，不断加强农村党员理想信念教育，打造一支符合农业农村现代化需要的农村党员队伍显得尤为重要。

一、加强农村党员理想信念教育的重要意义

重视理想信念教育是我们党的优良传统。我们党从成立之初就十分重视对党员进行以政治训练为内容的理想信念教育。在革命、建设和改革不同历史时期，我们党始终强调理想信念教育。在党的七大上，毛泽东同志指出：“我们的将来纲领或最高纲领，是要将中国推进到社会主义社会和共产主义社会去的，这是确定的和毫无疑义的。我们的党的名称和我们的马克思主义的宇宙观，明确地指明了这个将来的、无限光明的、无限美妙的最高理想。”进入新时代，习近平总书记深刻指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”这深刻阐明了共产党人应有的理想追求，也充分表明加强理想信念教育是我们党的优良传统。

理想信念坚定是农村党员发挥先锋模范作用的基础和前提。党员干部理想信念是否坚定，关系党在人民心目中的形象，关系党的创造力、凝聚力和战斗力，关系党和国家事业的兴衰成败。当前，大多数党员干部理想信念是坚定的。但随着农村人口结构、利益分配、生活方式的变化，一些农村党员身上出现了价值观念西化、热衷封建迷信、斗争精神不足、“四风”问题突出等问题。面对全面推进乡村振兴的目标要求，各级党组织要把理想信念摆在更加突出的位置，帮助农村党员进一步坚定共产主义理想，增强“四个自信”，模范践行社会主义核心价值观，讲党性、重品行、作表率，切实发挥共产党人的先锋模范作用。

理想信念教育是农村精神文明建设的重要环节。加强农村精神文明建设可以有效激发乡村振兴的内生动力，其中，党员干部带头示范必不可少。要把理想信念教育融入农村精神文明建设的全过程，让农村党员作弘扬主旋律和社会正气的表率，引领农民群众听党话、跟党走，吸取先进文化，开展移风易俗、抵制封建迷信活动，改变陈规陋习，形成良好家风、淳朴民风。拥有了坚定的理想信念，农村党员以新理念、新技术、新业态、新风貌成为乡村振兴的先锋力量，有助于带领农民群众成为爱农业爱农村、有文化懂技术、会经营善管理、敢创新能担当的新时代高素质农民。在理想信念的指引下，农村党员以自己的新境界，带动农民改善精神风貌，提高乡村社会文明程度，最终让自己的家乡成为吸引人、留住人的美好家园。

二、加强农村党员理想信念教育的方法途径

开展理想信念教育，关键是要引导农村党员认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，坚定对马克思主义的信仰；认真学习“四史”，了解党和国家事业发展的来龙去脉，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，坚定共产主义必胜的信念；认真学习国情世情，在不同社会制度、不同发展道路的比较中鉴别优劣、看清趋势，深化对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和感情认同。

明晰教育任务。《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》中明确规定把党性教育和理想信念教育贯穿始终。在实践中，开展农村党员理想信念教育，应加强“四大工程建设”。一是以理论“必修课”筑牢思想根基，让农村党员对共产主义理想、党的性质、党的宗旨有进一步的认识，使党的指导思想得到进一步传播和发展；二是以红色“历史课”传承红色基因，用党的理论引领红色文化、本地乡贤文化的健康发展，弘扬伟大的建党精神；三是以生动的“田间课”提升专业技能，培养技术专家，加强对农村党员科技致富能力的培养，打造振兴乡村经济的领路人；四是以为民“实践课”践行党的宗旨，引导农村党员不忘初心、牢记使命，在全心全意为人民服务的实践中体现个人价值。

整合教育资源。加强理想信念教育要树立系统工程和创新理念，通过整合教育资源、人力资源、红色资源，群策群力、合力推进，才能取得更好的实效。党的各级组织、农村党务工作者，包括各级领导和其他理论水平较高的支部委员、党建专家和高校思政教师要积极投入加强农村党员理想信念的教育研究和教学实践，深入田间地头开展现场教学，鼓励致富能手和产业大户为党员提供开放式、互动式的党课服务。要完善好专家智库和教育基地的共享共建模式，把农村党员理想信念教育与新时代吉林党支部标准体系（BTX）建设有机结合起来。要注重发挥驻村工作队和返乡党员的作用，汇聚农村党员理想信念教育的新鲜力量。

推进模式创新。随着新媒体时代的到来，舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化。加强农村党员理想信念教育，要坚持与时俱进，在教学理念、教学方式、语言表达上进行创新。创新教学理念，把握好互联网这个“最大变量”，挺进网络舆论主战场、把握宣传教育主动权，引导农村党员在海量信息中去伪存真。创新教学方式，借助自媒体、短视频、知识社区问答、网络直播等平台，在更大范围、更宽领域、更深层次上开展理想信念教育。创新语言表达，用简短实在、通俗易懂、轻松活泼的“网言网语”“生活俚语”，让“教”与“学”达到同频共振的效果。

三、推动农村党员理想信念教育常态化制度化

习近平总书记强调：“形成坚定理想信念，既不是一蹴而就的，也不是一劳永逸的，而是要在斗争实践中不断砥砺、经受考验。”广大农村党员要将坚定理想信念作为终身课题，常修常炼，信一辈子、守一辈子。这就需要进一步完善制度，确保常态化开展农村党员理想信念教育。

定权责。建立五级书记“做理想信念教育第一责任人”制度，实现农村党员理想信念教育的层级任务分解和责任分解，将工作任务量化并建立目标管理责任制，形成教育工作上下联动、齐抓共管的局面，确保理想信念教育工作有人抓、有人管、有人做。

抓保障。农村党员理想信念教育常态化制度化，需要经费、人才、环境等保障，农村基层党组织必须重视并落实教育培训的经费问题。要完善师资的绩效考核与待遇，建设党员理想信念教育志愿者师资队伍，实现教育队伍的动态管理。同时，加强各级党校和党员教育培训场所建设，营造积极稳定的环境氛围。

勤督导。建立具体的量化考核指标，把教育实践活动纳入各级领导干部政绩考核指标，制定工作制度和奖惩措施，力戒“事事该管却无人管”“事事该做但无人做”的简单虚化局面。把考核结果作为岗位聘任、职位升迁、评先评优的重要依据，让模范党员有更大发展空间、更多发展机会，让农村党员理想信念教育工作落到实处，发挥长效。（作者单位：吉林农业大学）

责任编辑/赵    鹏