我不想去

这天，妈妈带我去参观烈士纪念馆，完成老师布置的“打卡”作业。

一进门，我们就看到了一幅油画，画上有一群人拿着红旗在街上示威，但我们逛了一圈也没有看到介绍那幅画的信息。“你去问问那个阿姨。”妈妈指了指不远处的工作人员对我说。一听到要去问人，我连忙摆手：“算了吧。”妈妈轻轻推了我一下，我以为她在开玩笑，还是摇头表示我不想去。妈妈一下子变得不耐烦起来，她指着我大声问道：“你到底去不去？”我一下子愣住了，心里一阵翻江倒海。

妈妈见我看着她发呆，似乎更生气了，狠狠地瞪着我。我连忙低下头，不敢直视妈妈。妈妈以为我在磨蹭，又冲我吼了一声：“你到底去不去？”周围的人都向我们看了过来，我更恐慌了，恨不得立刻找个地缝钻进去。我小声说：“我……我‘社恐’……”“小孩子社什么恐？”妈妈狠狠地推了我一下。

在妈妈的不断催促下，我低着头，拖着沉重的步伐，慢腾腾地向工作人员阿姨走去。走到阿姨面前后，我结结巴巴地问：“阿姨……那个，请问那幅油画讲的是什么起义？”阿姨笑了笑，温柔地说：“里面有讲解，你可以去听一听。”妈妈见我没问出什么结果来，一言不发，只是冷冷地看着我。周围的空气好像凝固了，我觉得连呼吸都困难了起来……

我真希望妈妈能好好和我说话，不要凶巴巴的，也不要在纪念馆这种安静肃穆的场合大声喧哗，这样会打扰到别人，还会让我害怕。我更希望妈妈能理解我“社恐”的心情，不要总是逼我与人沟通，给我时间，让我一点一点地去改变这种状况吧……

广西南宁市桃源路小学五（2）班

指导老师：李显波

心里话提炼

请不要逼我，让我慢慢克服“社恐”的心理吧！

小酷龙智能分析

我们常说的“内向型人格”和“外向型人格”的行为来自脑皮质唤起水平的差异，是与生俱来的人格特征，并没有什么“好坏”之分。如果家长们想让孩子“内外兼顾”，可以用一些比较温和、科学的方法，而不是简单粗暴地指责孩子。

请你说说心里话

1.在你们家，谁是“社达”？谁是“社恐”？他们各有什么具体表现？2.当需要和陌生人打交道的时候，你会怎么做？你的家人会怎么做？