游出素材一泳池

“扑通——”

“作文素材搜搜搜”栏目的第四位“搜搜助理”——浙江省诸暨市海亮小学的盛佳玮同学漂亮入水啦！从游泳池里溅出了好多水花，还溅出了大把大把的作文素材呢！

收到盛佳玮同学的一连串投稿时，叮叮猫姐姐非常惊讶，因为这些作文不但篇篇精彩、有趣，而且都是围绕同一主题——游泳队的训练生活来选材的。写游泳的作文并不少，但在这些作文中，99%的选材角度都是“我学会了游泳”。在大家眼里，游泳作为一个选材主题，好像只有“学习的过程”才有写作价值，学会游泳之后，泳池里好像就再也不会发生任何故事了。

想一想就知道，这怎么可能呢？

下面，就让我们跟着盛佳玮同学一起走进“游泳池小剧场”，看看那里“上演”的精彩故事吧——

搜索地点：游泳池

“搜搜助理”兼“戏剧导演”：盛佳玮

第一幕：队友的故事

话痨乔治

文/盛佳玮

我们游泳队里有一个小家伙，是生活教练的儿子，我们都叫他“乔治”，因为他长得很像《小猪佩奇》里的乔治。

乔治的话特别特别多，简直是话痨一个。有一次，我们又被教练折磨得生不如死，但他却像没事人一样，在那里蹦蹦跳跳地说个没完。我不想理他，他还是缠着我“吧啦吧啦”说个没完：

“你知道吗？我今天又考了全班第一。”他一脸得意。

“你知道吗？我今天又交到了一个新朋友。”他特别兴奋。

“你知道吗？我们班今天又去超市购物了。”他眉飞色舞。

我终于忍不住了，对他吼道：“你怎么一天到晚‘你知道吗’‘你知道吗’？你的事情我怎么会知道？你别说了行不行！你训练难道不会累吗？”

他见我生气了，吓了一跳，果然闭上了嘴，但也就闭了一会儿。过了几分钟，他又开始了：“你知道怎么做，训练的时候才能轻松一点儿吗？”我不想理他，他就盯着我，好像在等待我的回答。我被他盯得不耐烦了，只好回了他一句：“你不就是想说，跟在后面慢慢游吗？”“不对。其实，游泳馆门口卖的运动饮料非常有用，要不你明天试一下？”

第二天，我半信半疑地买了一瓶运动饮料，结果冲刺的时候还真的挺有爆发力的。难道乔治真的是实践出“真知”？

乔治这个话痨，真是让人又爱又“恨”啊……

浙江省诸暨市海亮小学（514）班

指导老师：刘兴华

搜搜提示1

队友的故事

搜索讲解不管参加什么体育活动，我们都会有队友，队友的性格、训练表现、比赛表现都是很好的作文素材。

搜搜观察点1.在一个队伍里，有“青铜”也有“王者”。你们队的“王者”是谁？“青铜”又是谁？你能描述一下他们的具体表现吗？2.对待训练这件事，有人态度认真，有人就是“玩票”；有人只关注自己的成绩，有人却很“八卦”。你的队友分别属于什么类型呢？

第二幕：训练的故事

“快乐”星期三

文/盛佳玮

“快乐”星期三又到了！为什么星期三很“快乐”呢？因为我来到游泳队的第一天，教练就告诉我，星期三的训练强度是最大的。

在以前的训练中，我们总会想各种办法偷懒，比如教练问“还有几个来回”的时候，我们会说已经游完了。当这招不管用时，我们就在游完一次大强度后的放松时间尽量拖延。但，这些招数在星期三这一天统统行不通。

我换好衣服，来到游泳馆，看到里面多了一块白板，教练正在白板上写着什么。我好奇地凑过去，越看越心惊肉跳，看到后面更是汗毛倒竖、直冒冷汗。天哪！20次200米自由泳！43次50米混合泳！这游完还不得归西呀？教练还在写，我已经不敢再往下看了，我怕自己那弱小的心脏承受不住……

其他队员陆陆续续地来了。有人发现了我的异状，上前问道：“你怎么了？为什么抖成这样？”我没有说话，指了指那块白板。那名队员顺着我手指的方向看过去，口中念念有词：“500准备4个，58个50，12个50，18个50……什么？”他的声音都变了。教练转过头，发现我们一脸惊恐，冷笑了两声，说：“不游完别想走啊，嘿嘿嘿……”我们一把鼻涕一把泪地求饶，可都是白费劲儿。

该来的还是要来。做准备活动的时候，我们都尽力伸展着身体。我想起了教练说过的一句“名言”：“你们不用担心冲不起来，只要全力游，你就会发现游着游着就冲起来了。再冲一会儿，你就会发现自己的身体麻木了，哈哈！”

每次星期三训练完，我要么累得没有感觉了，要么浑身酸痛，一动也不想动，走几步路都觉得困难，连回家也是三步一停、五步一歇。一到家，我倒头就睡，第二天起床后依然浑身没劲儿。星期三，就是这么“快乐”啊！

浙江省诸暨市海亮小学（514）班

指导老师：刘兴华

搜搜提示2

具体的训练内容

搜索讲解训练看似一成不变、枯燥无味，其实每一次的训练内容、训练强度都是有变化的，每一种变化都能成为一则有趣的作文素材。

搜搜观察点1.哪些项目是每天必练的？哪些项目属于“挑战级别”？对这两种类型的训练，大家有什么意见？在训练的时候，大家又有哪些具体的表现呢？2.你最害怕的训练项目是什么？你为什么怕它？当不得不面对这项训练的时候，你的表现如何？

第三幕：教练的故事

疯狂的星期二

文/盛佳玮

“唉，明天就是星期三了，没想到时间居然过得这么快。”还没下水，乔治就开启了“话痨模式”。“反正你训练都不用力，你叹什么气啊？而且，你好像从上周三练完就开始担心这周三了吧？”我说。“好像也是。”乔治有点儿不好意思。自从上次被我“怼”了之后，他就很少在我面前念叨了。

看过我前一篇作文的同学应该知道，星期三的训练强度是最大的。既然今天是星期二调整日，那就“今朝有酒今朝醉”，快乐一天是一天吧。

然而，我很快就看到了满白板的训练强度。

“今天不是调整日吗？”我一脸震惊地问教我们的范教练。范教练开始装傻：“我记得今天是周一呀，难道不是吗？”“啊，是吗？”我也糊涂了。我问另一位教练：“费教练，今天是星期几？”“周二。”费教练脱口而出，但他抬头之后马上就改了口：“不对，好像是周一。”我一回头，看见范教练正在用眼神疯狂暗示费教练。这是不是有点儿太明显了啊……范教练装出一脸无辜的样子说：“我写都写完了，调整就延迟到周四吧。”

全队沉默。

“你们都没意见了是吧？那就下水吧。”范教练像打了胜仗的将军一样一脸得意。我伤心得快要哭出来了，可又有什么办法呢？因为今天是调整日，我既没有买运动饮料，也没有睡午觉，大强度肯定游不起来。果然，游400米仰泳的时候，我都快睡着了。“大头，你在干什么？”一声怒吼吓得我一激灵，睡意立刻消失得无影无踪。我拼命向前游，可前面那位大哥掀起的“巨浪”阻力太大，跟在他后面游比负重训练还累。

好不容易游完了白板上写的强度，我长出了一口气，摘下帽子准备放松，可范教练却说：“谁说练完了啊？再冲几个50米吧。”“啊，又是50米啊！”我哀号。“这次不一样，游两个50米，加起来比游100米的最好成绩快0.5秒的话，明天的训练就可以减200米。”我一听就兴奋了起来，因为这真的可以救明天的我一命啊！

年龄最大的队员先游，他的成绩提高了0.2秒。游完的时候，他脸色通红，表情痛苦，五官都扭成了一团。当他知道自己这么累还没达标的时候，五官更加扭曲了。

轮到我的时候，我本来对自己很有信心，但突然就紧张了起来，还没入水呢，后背就冷汗密布。范教练的哨声一响，我就猛地蹿了出去，结果出师不利，跳下去的时候没注意手势，阻力变大了很多，手还差点儿打到池底。我赶紧浮出水面，拼命向前游，可我感觉身体一直在往下沉，手和脚也像灌了铅一样，明明只有50米，却像游了200米一样累。到达终点后，范教练看了我一眼，缓缓报出我的成绩——32.18秒。啊？这就意味着，我的下一个50米必须要游出29秒才能达标！我心中的希望彻底变成了泡影……

浙江省诸暨市海亮小学（514）班

指导老师：刘兴华

搜搜提示3

教练的方法与对策

搜索讲解每一个队员的个性和身体条件都不同，为了帮助大家提高成绩，教练得想出各种各样的办法。教练的计谋不仅是训练方法，还是趣味十足的作文素材哟！

搜搜观察点1.你能用几个词概括一下教练的训练风格吗？针对每一个词，请你举出一个具体的事例。2.有时候，为了管好“熊孩子”，教练不得不使出“损招”。你的教练都动过哪些“歪脑筋”？这些方法最后奏效了吗？