请包容孩子的“阴”和“晴”

我们的“亲子作文大课堂”开讲了这么长时间，一直都是由家长传授成功的作文家教经验，再由孩子展示“教学成果”。

聪明的小朋友一定有这样的疑问：这些爸爸妈妈虽然很会教，可是，他们会“写”吗？他们自己的作文到底写得怎么样呢？会不会还没孩子写得好呀？

为此，我们的“大课堂”特别推出“同题竞技”，让家长和孩子来个对擂，看一看，大人写的作文和孩子写的作文有什么不同，再想一想，通过这些不同，你可以学到什么样的写作经验。下面，有请本期对擂的亲子——胡晔妈妈和胡晔！

今天是儿子去宁波科学探索中心做小小科普讲解员的第一天，他在这一天的表现要占整个暑期培训成绩打分的20%。我觉得这样的实训对他来说是小菜一碟，他完全可以轻松驾驭。

儿子“打工”，我却成了闲人。我心想：闲着也是闲着，干脆去看看他，给他拍个照吧。不去不知道，一去吓一跳——原本自信的男孩此刻正耷拉着脑袋，哭丧着脸，没精打采地站在那里，哪有一点儿专业讲解员的样子？我问儿子怎么了，他摇摇头，不吱声。见他莫名其妙地闹别扭，我也生气了，交代了他几句之后就转身出了展馆。在出去的路上，我碰到了展馆的老师。老师问我：“孩子今天怎么了？是不是不开心？”老师还告诉我，刚才评委来打分，让儿子讲解，他有点儿抵触；工作人员想给他拍照，他也不配合。听了老师的话，我似乎知道问题出在哪儿了。

于是，我又折回去，来到儿子身边，弯下腰问他：“怎么了？刚才发生什么事了吗？”儿子关掉挂在身上的麦克风，凑到我的耳边，轻轻地说：“妈妈，刚才有一大群人拥上来，我不喜欢。”我说：“你为什么不喜欢呢？展馆里就是这样的呀，人流量是随机的。而且人多说明你人气高、讲得好啊！”儿子摇摇头说：“不是的，妈妈，他们不是真的来参观的。他们走得很快，闹哄哄的，根本没听我在讲什么，还让我摆拍，这不是作秀嘛。”

我抚摸着儿子的头说：“你说得对。但是，展馆里每天人来人往，你无法决定每一个参观者的表现，但你可以做好你自己。把讲解员的礼仪表现到极致，把讲解的内容讲述到极致，用你的能力和魅力让大家驻足、深思，这是你可以做到的，也是一个优秀的科普讲解员应该做到的。你说刚才来的评委走得很快，那是因为今天现场有很多小朋友需要他们去指导；他们给你拍照，也是希望留下你精彩的瞬间。”见儿子若有所思，我继续说：“如果真的遇到有参观者行为不当，你可以大胆且有礼貌地指出来。你能做到吗？”儿子点了点头。

随后，我退出了展馆，到外面的走廊偷偷观察儿子的表现。见这个展馆很冷清，没有多少参观者，我干脆主动出击，看到有参观者路过就主动迎上去说：“你好，可以帮个忙吗？今天我家小朋友在做志愿者，能不能给他一个机会，让他给你们介绍一下里面的展项？就是那个男孩子……”

大概是因为我态度真诚，很多家长和孩子都很支持我，他们纷纷走进展馆，围在儿子身边，津津有味地听他讲解。儿子好像变得自信了，他大胆地向参观者介绍着眼前的展项，还用自己丰富的课外知识解答大家提出的疑问。看到有小朋友乱爬、乱跑，他也会主动迎上去，带着微笑制止他们的行为。看到他的进步，我的心里暖暖的。

天气有阴，有晴，心情亦如是。家长需要耐心一点，包容孩子的“阴”与“晴”，家长也要和孩子一起“同频”努力！