写好“四篇文章”持之以恒推进主题教育

党中央部署启动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育以来，武汉理工大学党委按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，锚定目标任务，坚持高站位谋划、高标准推进、高质量落实，努力写好“四篇文章”，引导广大师生感悟思想伟力、凝聚奋进力量，推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。

武汉理工大学党委书记信思金在接受本刊专访时表示，学校围绕主题教育重点任务，坚持以上率下、上下联动、学做结合，取得了阶段性成绩，下一步，学校将扎实做好主题教育“后半篇文章”，持续把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进，以主题教育推动学校事业高质量发展。

写好“顶层设计”文章，坚持周密部署精准发力

这次主题教育是一件事关全局的大事，须以“谋”字为先，强化统筹部署。信思金说，学校党委把组织开展好主题教育作为重大政治任务，主动做好主题教育谋篇布局，坚持高标准、严要求，精心组织、周密部署。

高站位谋划。成立由党委书记和校长担任双组长的主题教育领导小组，领导小组下设组织组、宣传组、调研组、联络组四个工作组，各工作组职责分工明确；建立“1+3+N”主题教育制度体系，发布主题教育实施方案和读书班实施方案、理论学习实施方案、调查研究实施方案三个具体方案，各二级党组织均制定本单位工作方案，整体推动主题教育各项任务落细落实。

体系化推进。建立主题教育领导小组办公室运行机制、议事机制、信息联络机制，实施周会研讨制度，建立组织组、宣传组、调研组专人专班工作机制。根据主题教育推进实际，依托发布工作提示、开展联络沟通、运用数字技术赋能等方式，指导各二级党组织对标完成各项任务要求，推动主题教育呈现以上率下、整体联动、有序推进的良好局面。

系统化宣传。学校开设“武汉理工大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”专题网站，全媒体开设“主题教育在线”专题专栏，构建“报、网、端、微、屏”等全媒体传播矩阵，线上线下、校内校外联动，及时传递党中央、教育部党组关于主题教育的重要精神和决策部署。截至目前，中央电视台、新华社、光明日报等中央级主流媒体就学校开展主题教育推动高质量发展等进行多次专题报道。

写好“理论学习”文章，坚持示范带动整体跟进

信思金表示，主题教育中，学校创新方式方法，强化党委理论学习中心组、二级党组织读书班、校院两级领导干部讲党课、师生党支部书记讲党课等的理论学习，领导干部带头学、集中辅导深入学、参观践行直观学，持续推进党的创新理论进课堂、进头脑。

强示范，理论学习有“效度”。学校领导班子成员发挥头雁领航作用带头领学，主题教育党委理论学习中心组读书班认真组织了17个单元的集体学习：一是组织10个专题的集体研学，包括“全面加强党的领导”“立德树人与人才培养”等，原原本本学习了《习近平著作选读》等指定学习资料，传达学习了教育部主题教育视频会精神等重要内容；二是组织6个专题的高质量辅学导学，邀请了湖北省国家安全厅、湖北省科技厅以及中国人民大学、武汉大学、华中科技大学等专家学者来校开展专家导学；三是开展1次联系实际见学，组织读书班成员赴中国信息通信科技集团有限公司开展参观见学，深入开展交流研讨。

全方位，理论学习有“广度”。形成并落实学校党委-二级党组织-党支部“三级联动”学习机制，二级党组织读书班的学习内容、要求、方式等与学校党委理论学习中心组读书班联动一致推进，依托“三会一课”、主题党日等实现全校师生党支部理论学习全覆盖。

重引领，理论学习有“深度”。强化党课功能，分层次讲好主题党课，组织校院两级领导干部讲党课、师生党支部书记讲党课；组织开展“学思想 强党性 重实践 建新功”微党课大赛，带动全体师生自觉学习党的创新理论，推动主题教育入脑入心。

写好“调查研究”文章，坚持问题导向突出实效

调查研究是谋事之基、成事之道。信思金说，结合本次主题教育，学校党委扎实开展调查研究，坚持问计于师生、问需于师生、问效于师生，切实解决学校事业发展面临的突出问题，把调研成果转化为具体行动。

精准问计，深入研究确定调研方案。校院两级领导班子紧密围绕13个方面调研内容，结合实际，广泛听取各方意见，围绕事业发展需要凝练确定调研题目，研究制定调查研究具体方案。领导班子成员每人牵头1至2个课题，针对工作中最突出的难点问题，围绕基层党建、党风廉政建设、学科建设、教育数字化转型、教师队伍建设、学生教育管理等重点领域，学校领导共领题调研18项，处级干部共领题调研462项。

广泛问需，深入了解师生所思所盼。学校各级领导干部坚持奔着问题去，充分运用“四不两直”、座谈访谈等调研方式，发挥“数据赋能、协同共享”数字化平台优势，先后深入教室、实验室、学生园区、家属社区等教学科研管理一线调研，深入行业骨干企业、行业管理单位、科技研发机构、校友单位、兄弟院校等行业企业一线开展“六访六促”调研，把脉问诊、解剖麻雀，努力把当前学校面临的突出问题查实找准。截至目前，学校领导开展校内外调研135次，收集梳理汇总重要意见建议54条；全校处级以上干部开展调研1500余次，收集意见建议500余条。

扎实问效，多措并举推动成果转化。学校认真梳理调研成果，通过撰写调研报告、组织召开调研成果交流会等形式，把调研成果转化为解决问题的具体行动，巩固调研成果。

写好“以学促干”文章，坚持实干担当破局解题

信思金表示，学校把主题教育与学校中心工作有机融合，推动数字化转型赋能成为以主题教育促进学校高质量发展的生动体现。

聚焦目标导向，凝心聚力促发展。把主题教育与推动学校数字化建设等工作紧密结合，举办数字赋能·智引未来——服务行业高质量发展论坛、第三届科技工作大会，承办2023年全国教育数字化现场推进会议，推动数字赋能学业预警、科研大数据监测、财务监督、资产配置、后勤保障等工作，持续推动党建与业务工作深度融合。

聚焦问题导向，动真碰硬抓整改。坚持边学边查边改，对调研发现的问题、师生反映强烈的问题进行系统梳理。学校领导班子及成员制定5个专项整治方案，确定43项问题清单，明确牵头部门、目标任务、整改时限，及时对账销号。重视解决师生群众反映强烈的急难愁盼问题，努力办好实事。

聚焦结果导向，建章立制固成效。在调查研究和检视整改的基础上，制定多项规范性制度和长效机制，制定《武汉理工大学党支部工作细则》等推动基层党组织建设，制定《武汉理工大学AI校长助理工作办法》等深入推进大学治理改革，制定《武汉理工大学基础学科拔尖人才培养实施方案》等推进人才培养一体化改革，有效巩固了主题教育成果。