叙议结合 画龙点睛

名作片段

可是，这两年常有学生问他：“老师，大海究竟什么样啊？”他总是根据自己从电影、电视上得来的印象，耐心地向学生们形容……可是学生们也从电影上看到过大海，他的经验并不超过学生……

于是他决心亲自来看看大海……

…………

冬日观海的人离开北京，坐着硬座车回那遥远的地方去了。他没有在北京久留……他说一来他没剩多少钱了，二来他圆了看大海的梦，心满意足了！

我只是偶然地见了他一回。他走后，我甚至已不大能形容出他的相貌了，唯有他闪亮的眸子，还有一身大海的气息，长久地萦绕在我心头，使我憬悟：每一个最平凡的小人物，只要以敬业精神点燃执着追求的火把，都能使自己的人生闪烁出童话般美丽的灵光！

（节选自刘心武《冬日看海人》，有改动）

技法借鉴

一位来自大西北小镇的小学老师，为了能准确回答学生提出的“大海究竟什么样”的问题，在寒假里亲自来看大海，以获得真实的感受。作者在讲述完这一感人的故事之后，有感而发，用议论性话语作结，既赞扬了那位小学老师的敬业精神，也给读者以深刻的启示。这种以叙为主，叙议结合的写作方法，常常能起到画龙点睛、深化题旨的作用。

所谓以叙为主，叙议结合，就是在叙述某一件事情的过程中，适时进行简短的分析、评论，以表达自己的所思、所感、所悟，从而让文章事理相融，充满理趣，给读者以深刻的启示。

那么，同学们在写人叙事过程中，如何运用这一写作方法呢？

首先，叙写需曲折生动。叙议结合，叙中有议，叙是基础，议是深化，没有叙就没有议。因此，采用叙议结合进行写作时，一定要认真叙事写人，力求叙得曲折，写得生动，在充分铺垫后再水到渠成地发表议论，这样才能议得有根据，议得令人心服口服。

其次，议论要恰到好处。这里的恰到好处，包括三个层面：一是时机要恰到好处，二是观点和内容要恰到好处，三是篇幅要恰到好处。

叙议结合，切入点的选择非常重要。一种情况是在行文过程中，针对某一事件、某一现象，或某一人物的言与行发表评论，抒发感想，亮明观点。记叙文中那些特别让人感动或特别令人愤怒的地方，对比特别强烈的地方，特别有示范意义或警示意义的地方，等等，往往是发表议论的最佳切入点。

另一种情况是，行文至最后，针对全文内容发表议论，以此来点明主题，升华主旨，结束全文。比如上述选段，作者就是在记事写人结束后进行议论的。

除此之外，也可起笔议论，亮出自己的观点，激发读者兴趣，巧妙引发下文。当然，还可以在文中多处进行议论。

叙议结合，观点一定要中肯。记叙中的议论，是由“叙”引申出来的，你所议论的对象，读者自然也会有自己的评判，这就要求我们在发表议论时，既要力求新颖有深度，又要不偏不倚，切忌高谈阔论，胡吹乱侃，更不能凭意气和情感用事，发表不负责任甚至错误的言论。否则，你的议论就会适得其反，不仅不能给文章加分，还会给文章减分，如果观点不符合主流价值观，导致立意出现问题，还有可能出现“满盘皆输”的结果。

叙议结合，切忌长篇大论。叙中议论，叙是“主菜”，议是“配料”，不能主次不分，更不能喧宾夺主。故而，议论性的话语一定要少而精，点到为止。

最后，形式可灵活多变。记叙中的议论，主要有三种形式：一是直接亮观点，赞成或反对，表扬或批评，应毫不含糊；二是借用他人言论来表明自己的态度，传达自己的观点；三是发表自己的独特感悟，比如人生体悟、生活感受等。同学们可根据表达需要，灵活加以选用。

仿写作文

我家的兔年春晚

陈佳佳

凡事一直不变，就会让人觉得乏味。吃年夜饭也是如此。

我们家有个传统，各家轮流准备年夜饭，然后一大家子人聚到一起，热闹是热闹，但年年模式基本相同，就是一边吃喝一边胡侃，偶尔看几眼春晚，让人觉得没有一点儿新意。今年轮到我家做东，操办年夜饭。我在家庭群里提议，除夕搞一个家庭春晚，没想到竟然得到了大家的一致赞同。看来，其他人也早想换换“口味”了。

我俨然成了家庭春晚的总导演，先是私下与有表演天赋的亲人沟通，征集节目；然后制作节目单，撰写主持词、串词，并督促他们进行排练；最后我们还进行了一次线上彩排。

万事俱备，只欠东风。盼望着，盼望着，兔年除夕终于到了。在我充满激情的开场词中，晚宴正式开始，我们的兔年春晚也同步拉开序幕。

第一个节目是自编舞蹈《小兔子拜年》。在《过年好》的音乐声中，表妺和三个小萌娃戴着兔子头饰，一蹦一跳出场了。他们一会儿翩翩起舞，一会儿拱手作揖，一会儿顽皮地和大人互动，那可爱的样子，惹得大家哈哈大笑。

接着，“二胡王子”——堂弟小韬出场了。他今天给大家演奏的是二胡名曲《好日子》，祝大家新年快乐，期盼新的一年所有人的日子红红火火。只见他一拉琴弦，欢快的音符便从指间飞出，撞击着每个人的心灵，大家都听得如痴如醉，沉浸在美好的回忆和对未来的期盼中。小韬是个腿部有残疾的孩子，他从小自强自立，为了学习二胡，不知吃了多少苦。辛苦的付出收获了丰厚的果实，各种获奖证书拿了一大摞。这印证了一句话：你有多努力，就会有多成功。

一番觥筹交错后，由我表演的第三个节目开始了。我表演的是书法送福。我拿出事先准备好的毛笔，饱蘸墨汁，唰唰几笔 ，一个“栩栩如兔”的“福”字出现在大家面前。我一边展示自己写的“福”字，一边送祝福语：“祝大家‘兔’飞猛进，大展宏‘兔’，‘兔’步青云，扬眉‘兔’气，励精‘兔’治，发奋‘兔’强，前‘兔’似锦……”掌声再次响起。

酒过三巡，菜过五味，最紧张的时刻到了——家庭春晚进入特别的“抽奖”环节。我把写有各人名字的纸条装进一个盒子里，然后请几位年长者随机抽取，抽到者即兴表演一个节目。胜景叔叔首先“中奖”，他表演了一个口吐彩带的魔术，令人赞叹不已。原来，胜景叔叔为了应对这个“抽奖”环节，特意请朋友教了他这个魔术。这真是应了那句老话：有备方可无患。

接着，小茜姐姐、杏子阿姨、正兵爷爷接连被抽中，分别表演了诗歌朗诵、独唱、单口相声等节目，同样赢得了热烈的掌声。

最后，大家举起酒杯，共唱《同一首歌》，把家庭春晚的气氛推向高潮。

一次小小的尝试，大家有了完全不一样的感受。这启示我们，对于生活中那些已经固化的东西，不妨努力去改变一下，或许会有意想不到的收获。

江苏省东台市台南中学

点评

这篇文章记叙了“我”倡议、组织兔年家庭春晚的整个过程，生动的描写令人如临其境，如见其人，如闻其声。文章以简短的议论开头，自然引发下文。正文部分两次有感而发，进行点评。最后以议论结尾，画龙点睛，升华主旨，给读者以深刻的启示。