英美文学教学改革与人文意识培养

英美文学的阅读与赏鉴，是培养人文意识的有效途径。在英美文学教学中，推进教学改革，挖掘文学作品深厚的人文底蕴，引导学生接触更广泛的英美文学作品，有利于人才培养目标的实现。《全球化语境下的英美文学教学》一书是由郭英剑主编、中央民族大学出版社出版的学术著作。该书立足全球化、网络化的时代背景，探讨英美文学教学改革的路径，提出通过英美文学教学提升学生思辨能力与人文素养的建议。笔者在开展国家社科基金重大项目“鲁迅的文化选择对百年中国新文学的影响研究”（项目编号：19ZDA267）、江苏省教育厅人文社科一般项目“文化激进主义与‘五四新文学的美学原则重构”（项目编号：2021SJA0860）研究时，对该书作了研读。该书特点可概括为以下几个方面：

第一，正确认知英美文学课程价值。该书立足实践，通过对新世纪英美文学教学的观察，探究“知”与“用”的关系，明确英美文学课程的教育价值。书中提到，英美文学课程是英语专业学习的重要部分，在全球化语境下，在人才培养的新要求下，英美文学教学应遵循“阅读·想象·创新”的理念，课程建设应当体现出人文取向。有了对英美文学课程的全新定位，课程实施也就有了科学依据。

第二，科学建构英美文学教学体系。英美文学在英语专业课程体系中一直处于边缘化的状态，作者认为这种现状应当改变，对英美文学教学的定位应当更加科学化。基于这一观念，书中从文学理论、文学教育、文学课程、文本阅读等层面逐一分析英美文学教学内容，探讨英美文学教学的出路。从教学内容中的文本细读，到教学模式的跨文化跨学科，再到多维度课程内容设计体系下教学方法的改革与创新，作者尝试建构英美文学教学的科学体系。结合英美文学教育的特点，作者开展教学内容及方法的创新，以期培养学生对文学作品的感知与理解能力，培养学生的思辨能力与创新能力，提升学生的人文素养与综合素质，在此基础上推动教育改革深入，满足全球化语境下外语人才培养的新要求。

第三，积极探寻英美文学教学改革路径。该书是“英美文学教学研讨会”的精彩内容呈现与总结，围绕英美文学教学这一主题，学者们集思广益，基于英美文学教学的主要任务，探讨向学生传授英美文學知识，促进学生英语水平与人文素养提升的策略。书中有不同学者观点的汇总，也有大会发言小结以及精彩点评，直观呈现出前沿教学改革的实践成效，形成未来英美文学教学优化的建议与展望。从英美文学课程定位的调整，到英美文学教学内容的充实，再到现代化教学手段及方式的应用，探寻英美文学教学改革的科学路径。

综上所述，该书结合全球化背景下英语专业人才培养的要求，分析英美文学教学面临的困境，探讨英美文学教学改革创新的思路与方法，提出培养学生人文素养的方法与策略。该书内容详尽，全方位剖析英美文学教学相关问题，总结英美文学教学研讨会成果，为一线教师开展教学提供了有效指引。