关键词:加强和改进;党校思政教育;路径
随着国家的快速发展和社会的不断进步,对新时期党校思政教育工作提出了新的挑战,但同时也蕴藏着重要的契机。党校在每个时期都要加强对党员的思想政治教育,因为这不仅关系到党员干部自身价值观的形成,还关系着整个社会的稳定和后续发展的动力。因此,党校要深入贯彻“党校姓党”的思想,努力丰富教育形式、拓展学习时空、增强学习实效,切实担负起新时代赋予的重要职责和使命,使习近平新时代中国特色社会主义焕发出更强大的生机活力。
党校与党员干部有着密切的联系,党性教育是共产党人修身养性的必修课。良好的党性能够让干部树立正确的理想与奋斗目标,在思想上、政治上、行动上始终同党中央保持高度一致。
加强和改进党校思想政治教育工作,有助于培养造就高素质人才队伍,开创稳定发展的新局面,全面推进中国特色社会主义伟大事业的发展。
建设高素质干部队伍是党校人才培养的重要目标,党校加强和改进思政工作能力党和国家培养一支素质硬、作风良、能力强的党员干部,坚定党员干部服务社会、服务人民的信念。
根据《中国共产党党校(行政学院)工作条例》要求,党校干部培训课程中党的理论教育和党性教育要占比70%以上,多数课程都是讲座形式,缺乏形式创新激发学员的兴趣,导致培训效果不佳。
一些党校教师的教学理念相对陈旧,教学形式比较传统,科研能力不强,虽然近年来各级党校系统加大进修培训的力度,但很多老师固步自封,学习热情不高,一节课讲好几年的情况屡有发生,不能很好地适应新时期党校思政工作的开展。
党校学员来自各行各业,在其自身所在岗位工作方面投入了大量精力,不能清晰地认识党校思政教育所产生的积极影响,认为思想政治教育工作可有可无,渐渐产生了懈怠心理,从而忽视了党校思政教育对岗位工作的指导作用。另外,由于学员在思政课堂所学的理论知识较为枯燥,在解决工作中的实际问题方面并没有产生明显的作用,也在一定程度上阻碍了党员干部学习的积极性和主动性。
習近平总书记强调,“党校因党而立,党校姓党是天经地义的要求”;强调“党校姓党,是党校工作的根本原则,也是做好党校工作的根本遵循”。因此,党校在开展思政教育工作的过程中,应该始终坚守“党校姓党”的教育观念。同时,根据长、短期培训班次的不同要求,针对性地安排相应的教学内容,激发学员的主观能动性,让思政教育活起来,加强师生间的互动交流。
党校不是一般的学校,党校学员不是一般的学员,党校教师也不是普通的教师,必须有更高的标准和更严的要求。党校应配好配强班主任或组织员,并引导他们严于律己、以身作则,提高自身的综合素质,落实好从严管理学员的责任,因为他们身处教学管理一线,在联系学员、管理学员和服务学员中发挥着重要的作用。要优化教师队伍结构,实施党校系统“名师工程”,选聘政治素质过硬、理论水平较高、善于课堂讲授的专兼职教师,通过丰富教学内容、创新教学方法等不断加强和改进党校思政教育工作。此外,要创新师资管理,为思政课建设提供可靠的人才支撑,形成优胜劣汰的动态管理的师资队伍建设格局,在选人用人方面,要形成民主、公开、竞争、择优的机制,将党校教师薪酬福利与岗位等级、工作业绩等挂钩,促进教师以更加自觉的行动投入到工作中去。
随着时代的快速发展与社会的不断进步,新媒体技术也层出不穷。加强新媒体技术在党校思政教育工作中的运用,不仅可以突破时间和地域的限制,提高党校干部及学员的学习便利性,也使学习方式实现了多元化,提高党校干部及学员的学习积极性。因此,党校在开展思政教育工作的过程中,一方面要沿袭传统发展中的光荣传统和优良作风,继续推进效果好的工作方法和教学模式,另一方面要坚持与时俱进,结合新时代的发展特色对教学方式进行创新,积极引进微信、微博、QQ群、短视频等新媒体工具,建立科学合理的交流共享平台,创造良好的网络环境,充分挖掘新媒体的潜力,将其应用在工作当中,使党校思想政治教育在多个渠道起到“润物细无声”的作用,保障思想教育工作取得预期的效果,实现思想政治工作传统优势与信息技术的深度融合,让单调枯燥的思想政治理论知识鲜活起来,进一步增强党校思政教育的时代感和吸引力。
党的二十大明确了新时代新征程党的中心任务,这项伟大而艰巨的事业对新时代党校思政教育工作提出了新的更高要求,为党校事业创新发展开辟了更为广阔的天地。各级党校要胸怀“国之大者”,以党的二十大精神为指引,加强和改进党校思政教育工作,增强政治判断力、政治领悟力和政治执行力,凝聚起党员干部干事创业的磅礴力量,推动新时代党校高质量发展迈上新的台阶。
参考文献:
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(作者单位:中共太原市杏花岭区委党校 齐晓梅)