风

平艺晗

风，无形地穿梭在时光之中，令四季景色皆美。

“忙趁东风放纸鸢”是春风的柔情和童趣。熬过严冬，春风唤醒沉睡的百花，寻觅躲藏的鸟兽，悄无声息地驱赶着冬日无情的寒意。当我们推开窗感受第一缕春风时，屋里的孩子早已耐不住性子，抓着风筝向外跑去了。瞧，空中飘着被春风吹得高高的花蝴蝶风筝，还有燕子风筝，满载着孩子的欢笑，慢悠悠地飞着。春风是它们的动力，将欢乐撒播，为一年的欢乐开了一个不错的头。

夏天的风热烈、豪爽，让人觉得十分享受。每当它带着滚滚热浪而来，树叶沙沙地鼓着掌，欢迎它的到来。不论是农田里挥汗如雨的农民，还是在学校里军训的我们，无疑都觉得夏天的风是烈日下大自然最慷慨的馈赠。

秋风习习而来，在无人知晓的时候，与夏风融合。渐渐地，就到处都是秋风的影子了。风中颤抖的蝴蝶与打旋的黄叶共舞，仿佛下一刻，谁都可能先行结束它们短暂却绚丽的一生。从林间移步田头，水稻低垂着头，摇摇欲坠，而秋风给予它们无声的安慰。因为不知何时，挂满丰腴果实的麦秆儿，会被收割机毫不犹豫地放倒，只留下杂乱的田埂，呈现出欢乐后的寂寞。此时的秋风柔柔地吹过，像在欢歌，又像在叹息。

冬天的北风带着凛冽和严肃无情到来了，人们像是被它的气息震慑到了，静靜地待在家里极少出门。这似乎很合它的意，于是它就在街道上、楼宇间呼呼地咆哮着。有时伴着冷雨与雪花，尽显冬日的寒凉。

四季轮转，风虽无形，却处处

都有它走过的痕迹。

教师点评

作者为我们描写了一位看不见的朋友——风，通过景物描写，衬托出四季的风呈现出的不同特点，并为风赋予了人类的性格。全文情感丰沛，文笔流畅，足见作者是一位善于观察、热爱生活的少年。

（指导教师：陈治勇）