生动浅显 语言“美丽”

品读进行时

《大自然的语言》运用了多种修辞手法，浅显准确、生动形象的语言，常常让人忘记这是一篇说明文。

一、“别致”标题

此文以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。原来大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。使用拟人和比喻的修辞手法，将“物候现象”比作“大自然的语言”，生动形象，更能激发读者的阅读兴趣。

二、“生动”开题

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发……到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

此文一开头就把读者带入诗一般的境界。作者将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷。“沉睡”“苏醒”用拟人笔法，给人种种有关物候的丰富联想。“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，两个结构相同的四字对偶句，再加一个稍长的句子，勾画出一派春色，显得十分舒展。“次第”一词，典雅恬静。“翩然”二字，让燕子飞舞的样子更加生动。拟声词“簌簌”把萧条的秋风、落叶，写得有声有形，让人如闻其声，如见其景。

三、“多变”点题

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”

“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。”前句说“传语”，后句说“暗示”，用对偶句使之相映成趣，显得生动活泼，极有情趣。“布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆，割麥插禾”，与前两句相比显得错落有致。布谷鸟的叫声，节奏分明，把叫声拟作唱歌，说布谷鸟唱的就是“阿公阿婆，割麦插禾”，既符合鸟叫的节奏音韵，又与农事联系了起来。