少年风尘仆仆，光阴皎洁明朗

王志颖

多年后，暑天、秋光、青春，都已经老去。浑浊的太阳在风干的树影间斑驳，颤巍巍的光圈摇摇晃晃。

成就如沙堡，生命如海浪。挣扎渴望、功名利禄，通通散场。幻象已被浪花淘尽，葳蕤青春里最宝贝的祯祯光阴，定然不是它们。但问汝生功业，黄州、惠州、儋州。

想之又想，能在记忆中成为永恒的光阴碎片并不是我们曾经汲汲营营的那些高光时刻，生命中有一条潺潺的溪流鸣响，那些在大人和小孩的转角中恬静的课堂时光，意气风发的姑娘少年郎，落叶、春蝉、秋光……窗外绿意招摇，屋里我们青春明媚。记忆里写满了那些被课堂击中灵魂的吉光片羽，待我轻轻打开时光机。嘘，轻轻的。

比如，这天暮色将尽，月光沁凉，在马老师的中国现代新诗鉴赏课上，大家自由又热烈地谈论着穆旦的诗歌，倾尽一生荣光与热血尽瘁事国的诗者自然令人泪盈于睫。忽而一个不施粉黛，脸上仍然洋溢着真纯稚气的女孩坚定地开口，“大家的爱很伟大，都是家国天下。可我的爱很小很小，仅仅只是看到这位在他深沉爱着的大地上写诗的诗者温情又悲悯地关切到小草、动物、流浪者、车夫、老人这些步履如冰的渺小群体，那诗人就真的非常伟大”。

彼时身体里仿佛有阵阵温润又沸腾的溪流鸣响，我第一次懂得了什么是“诗歌比历史更真实”。春秋只记载要事， 历史是如椽巨笔。能在上面留下名字的人，轻轻一挥笔便是血流成河、哀鸿遍野。那大多数平凡人的迷途、挣扎、渴望与不幸，还好可以交由文学去书写。诚如加缪所言，文学不应该仅仅只是记录那些创造历史的人，更应该去记录那些承受历史的人。宏大叙事之外的聚焦，对现实和渺小的关照，也是文学的意义。

某天， 窗外邈邈的白云被风儿吹散。一节古代文学课上，老师似闲谈般分享自己读书时不着边际的想法：“有时我想，《红楼梦》之所以能被诩誉为古典文学的巅峰，恰是因为它无尾。若是有始有终，它可能也不过尔尔。兰因絮果罢了，没什么了不起。”一瞬间，灵魂突然被老师击中，心里缺失的一块空地忽而丰沛充盈。待我细细甄别，那块空地大约被世人冠以遗憾之名。是啊，任何事物想要永恒美好，只能由遗憾造就。念念不忘，才能有所回响。红楼无尾，便是它最好的结局。霎时间，旧时光里那些关于遗憾、叹惋、不甘的回响叮叮作响，似橄榄历经春夏秋冬的蒸馏，洋溢在心间。

一堂外国文学课上，皎洁的光圈停泊在窗外，雀跃地在风中摇曳。它的左侧是茵茵绿叶，右侧是同学少年。只有春风知道，绿叶与少年，他们都不会比此刻更年轻啦。再挨过些光阴，便是人面不知何处去，桃花依旧笑春风咯。

这时我们有梦，关于自由，关于文学，关于永不返程的航行。再干一杯！觥船一棹百分空，十岁青春不负公。我们不再试图只爱新绿长于废墟之间的包法利夫人，为生于少年、死于少年的于连，或为带着泥土芳香和露珠的纯真的苔丝找到一条更好的出路。如人饮水，自打她们决定扑火开始，旁人又怎会知道飞蛾不是甘之如饴。把人物的命运交给人物吧，飞蛾扑火也好，迷迷糊糊也罢，这趟旅程若算开心，亦是无负这一生。

当然还有古代汉语，天雨粟、鬼夜哭，思念漫太古。华夏祖先三千多年前的问卜声，以虎头虎脑的甲骨文字呈现在我们面前。这样小小的身板竟在国家艰难时如铮铮铁骨撑起了文明古国的命脉。过去绵延几千年的痕迹和未来浩渺的航行也都由它标识句读，承前启后。

最后，再跳脱出语言文学的维度来感知世界，譬如再蹭蹭哲学系、物理系、音乐系的课程，然后就会发现：“我们呢，不过就是时间长河的一滴小水珠子，停泊在茫茫宇宙的一粒灰尘。”转瞬即逝，旷古无两。来的时候咱是赤手空拳，走的时候也是一尘不染。

时间是一去不回头的箭，但光阴还在原点。生活在信息飞英如霰的时代，一切梦想、思绪、选择都流淌着时代洪流的印记。我们在水流里被裹挟着上岸。在虚无里探寻意义，在桎梏中安身立命。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。其实何需瞭望四周，想明白自己真正在意的是什么。潇湘或长安，太阳或星空，风声蝉鸣或鼓乐齐鸣，都无妨。

很久很久以后，春天和夏天都已经老去。成就如幻象被浪花淘尽，这些在大人和小孩的转角中恬静的课堂时光，意气风发的姑娘少年郎，落叶、春蝉、秋光……永远赤诚热烈地闪耀在我的青春记忆中，继而成为永恒。人们常说，“当时只道是寻常”，而在当下我就如此真切幸运地感受到幸福，更需要奋力珍惜。请肆意地享受青春，享受知识。享受漫天繁星闪烁、太阳强烈暖和、月色温柔沁凉。