创新美育工作策略，促进学生健康成长

文/罗定市罗定第一小学 刘华莲

自2021年7月份“双减”政策落地后，我校认真学习贯彻中央、省、市政府关于“双减”工作的重要指示和批示精神，以缓解学生课后的学习压力，提高学校教学质量，着力创新美育工作策略，收到了较为令人满意的效果。

一、更新观念，重视美育

美育是德智体美劳综合素质教育系统中的一项重要内容，对实现“立德树人”“培根铸魂”具有重大意义。我校非常重视美育工作，为了提升教师的观念，提高美育工作的质量，专门成立了“美育”工作小组，并制定了“美育”工作的具体实施方案。通过组织查阅文献资料、听取专家讲座、线上线下研讨等多种形式，广大教师对《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》有了深刻的认识。各位老师在教学过程中能深刻理解美育的重要性，力求积极探究美育工作的策略，有创造性地开展美育工作。

二、创新工作，提质增效

（一）开齐课程，配足师资

我校自创办开始，就朝着“让每个生命的色彩更加绚丽”这个办学目标前进，始终围绕“七彩童年，幸福一生”这个办学理念，积极推行了素质教育，努力争取打造成为本市小学素质教育示范学校。所以，图、音、体、美、劳、心理和信息技术等“小五门”课程开齐、课时开足，专职老师也基本上配备齐全。我校共有9名音乐教师，5名美术教师，2名书法教师，3名电脑教师，其中体卫艺副主任肖宏亮还是罗定市中小学（音乐）名教师工作室主持人。

（二）拓展延伸，学科融合

立德树人是我校办学的永恒主题。学校要求全体教师在学科教学过程中要注意思品教育，要渗透美育教育，让学生们在学习的同时了解人生的真谛，还能认识美、欣赏美和创造美。学校在课堂教学中注重课外知识教学，注重知识普及和提高。教师要挖掘课堂美育因素，如：数学课堂的线条美、图形美，语文课堂的语句美、意境美，体育课堂的动作美、形体美，音乐课堂的声音美、动作美，美术课堂的构图美、山水美。

（三）改善条件，营造氛围

为了让师生在更舒适的环境下进行教与学，上级教育部门以及社会热心人士大力帮助和支持我校先后装备了音乐舞蹈室、智慧书法室、美术室和演播厅等功能场室。同时，学校将通过在读书吧、教学楼走廊、楼梯等地展示师生的书法、绘画、剪纸等作品，用自己的艺术形式美化校园环境，为校园风采增添亮色，在校园内形成了浓厚的艺术学习气氛，在丰富了学生们的课余手工活动的同时，还大大增强了学生们课余活动的意义性和价值。

（四）丰富活动，以赛促教

我们要将美育融于学校各项活动中，为落实和展现美育搭建平台，扎实推进校园美育建设。每年的元旦、“三八”妇女节、“六一”儿童节、“七一”建党节、教师节、国庆节等节日，在校园里举办各种丰富多彩的庆祝活动，人人有参加，生生有表现。在校园浓厚的美育氛围中，学生们尽情发挥自己的特长，尽情地释放自己的才华。为了培养学生各方面的能力与学校优良的学风，我校开展“三点一线”校本教研活动，契合“六一”儿童节、元旦、校园体艺节、科技节等时间节点，举行小五科课堂教学大赛，举行校园合唱比赛、书法比赛、美术比赛等。

（五）协同发力，促进美育

美育是一种审美、情操、心灵的教育。学校要发挥美育的优势，必须注重学校、家长、社会等多种主体的积极作用，从坚持校内课堂主阵地与校外实践相结合，到扩大教育空间，实现学校、家庭、社会三位一体的良性互动与协作，共同推动学校教育工作的发展。例如，在周末或节假日，安排亲子手工制作、亲子手抄报、学生歌唱视频等相关活动；还聘请有艺术特长的家长来校指导社团活动的开展；市妇联与文化馆等单位和学校联合培训合唱队、舞蹈队，指导学生参加各类比赛。

三、成效明显，特色初现

通过在美育教学工作中不断探索与创新，我们在培养学生的个性发展和促进学生的全面、协调发展方面取得了不菲的工作成效，有利地推动了学校的德育工作的进行，并逐步形成我校美育工作特色，实现了以美育人的办学宗旨。2020年我校被评为“广东省中小学艺术教育特色学校”后，以合唱特色项目引领舞蹈、乐器、版画等艺术项目的和谐发展，成效明显。近年来，在罗定市中小学生文艺汇演中多次获一等奖的第一名，学生参加省、市举办的绘画、书法、作文、科技创作大赛等取得优异的成绩，多名学生被评为“南粤最美少年”。这些都是学校美育工作成效的有力见证。