浅谈新时代背景下思想政治教育的基本内容及时代价值

●祁小敏

在新的历史条件下，国际形势变幻莫测，国外一些有害的文化因子逐步渗透到我国文化与国民的思想中，导致我国在思想领域出现了一些消极的影响。要把这些毒涂人们思想的“脏东西”摘除干净，尤为重要的是开展思想政治教育工作，让个人、社会、国家始终处在积极向上的思想环境中。

一、新时代思想政治教育的理论源泉

1.德治思想提供深厚根基。德治思想是中华优秀文化的基本内容，可以从对他的继承与发展中汲取思政教育精华的养分，使其成为新时代思政教育的活水源头。思想政治教育的出现依据一定的社会经济条件，以血缘关系为纽带的宗法制影响着思想政治教育的发展，在古代虽然没有思想政治教育这一定义，但在日常的生活中却默默的影响着人们的行为举止。中国古代思想政治教育意识的萌芽可以追溯到夏商时期，此时已经初步产生了伦理道德意识，可见在夏商时期道德教育为思想政治教育的生根发芽时期。诸子百家争鸣的学术儒家礼教思想、“三纲五常”伦理观念等用来引导人们的言语与行动，影响了后来思想政治教育的意识框架、理论框架的产生。秦汉时期的“罢黜百家，独尊儒术”的文化专制与中国传统的大一统思想，逐步使道德教育发展成为思想政治教育的核心内容，在意识形态方面达到对人们的教化。隋唐时期出现了思想的中和，从“独尊儒术”思想的一元化发展到“儒道佛三教合一”思想的多元化，多元化文化碰撞的出现是为古代帝王政治统治服务的。宋明时期在新的历史条件下，宋明理学与中国传统思想的理学化发展，对中国的文化教育和伦理道德的积淀奠定了一定的基础。

2.马克思主义理论奠定理论基础。马克思、恩格斯不仅是马克思主义思政教育观的创立者，还积极投身于无产阶级与资产阶级的斗争中宣传思想政治教育，他们的观点是对之前思政教育观的创新，要从马恩思政教育实践历程中得到启发，为新时代思想政治教育奠定理论基础。

马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出：“那些发展着自己的物质生产和物质交换的人们，在改变自己的这个现实的同时也改变着自己的思维和思维的产物”。人类社会通过社会实践唤醒人们的意识，不能忽视意识对物质生产生活的重要意义。在开展思想政治教育过程中，我们要传输先进的、积极的、有意义的思想给受教育者，重视培养其思想精神力量，提高思想觉悟，推动社会的发展。

社会关系的存在需要实践，马恩是通过理论和政治的方式作为自己的武器而实践的。他们以其独特的思想政治教育理论应用到工人阶级的社会实践中，去检验它的作用。目前，思想政治教育的根本任务是“立德树人”，那就要求我们在积极实践中提升自己，在复杂多变的社会关系中逐步实现人自由而全面的发展。

3.党和国家领导人为思政教育工作提供了历史源点。社会变革和时代发展的过程中，党和国家各代领导人持续关注思想政治教育工作的开展，将思想政治观点与中国实际结合指导实践活动。党的七大指出：“掌握思想政治教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不可能完成的”。党的领导人迫切希望全党培养更多思想科学文化素质高尚的人，针对不同方面的，如党的、民族的、人民的思想政治工作，使位于党的工作核心位置的思想政治工作拥有深远意义。1978年以来，我国的社会条件发生了很大的变化，相应的思想政治教育的内容也进行了更新，我国很大程度上注重解决思政教育中存在的问题，并对经验进行总结，为全党思想的统一打下了良好的基础，同时还非常关注马克思主义理论教育，用经典著作结合中国实际，带领全国进行思想建设。

二、新时代思想政治教育的基本内容

新时代思想政治教育在很大程度上升华了人们的精神世界，它的内容翔实且严谨，增强个人对社会和国家的价值认同。以马克思经典著作为依据，以中华优秀传统文化为根基，根据国内与国际的新变化、新特点，探索出具有创新性的新理念、新观点、新思维。增强对新时代思想政治教育的理论，情感认同，可为其时代价值的发扬奠定基础。

1.教育任务：立德育人，培养社会主义新人。进入新时代，党的教育方针的根本任务为“立德树人”。立德树人的意蕴就是把培育社会主义之德放在国家、社会、个人的首位、核心位置，使良好的品德成为人才培养的精神底蕴。新时代思想政治教育要重视青年的全面综合发展，就需要理清楚“立德”和“树人”的关系，德育教育不仅是高校教育的重要问题，也是影响人成长过程的重要因素，首先要加强思想政治理论课的学习，在知识熏陶的过程中使品德得到升华；其次，青年要丰富社会实践活动，增加社会阅历，总结成长经验，适应新时代的青年发展要求。青年的成长成才必须处在政治立场坚定的思想氛围中，党和人民的事业才能接续下去。

2.核心任务：秉承教育使命，坚持价值引领。新时代思想政治教育内容要守正创新，将思想政治教育内容融入教育的根本任务中去，创新其发挥途径，使其内容始终保持活力。首先，培育和践行社会主义核心价值观，需要每一个人对国家、社会、公民拥有广泛的价值共识，核心价值观是精神支柱，行动向导，它引领我们建设思想上、精神上的富足家园，把个人目标与国家要求有机结合，增强发展中国特色社会主义现代化道路的信心。其次，理想信念是指导人们克服困难的动力，它影响人们奋斗的方向。习近平总书记强调：“理想信念对我们每一个人的人生具有指导作用”。在与青年学生的座谈中，希望青年学生坚定理想信念，以理想信念浸润灵魂，补足青年学生精神之“钙”。启示我们，在思想建设过程中要树立坚定的、正确的理想信念。最后，中华优秀文化以其独有的思想教育价值影响着我们的行动与意识，继承优秀文化并创新其传承载体，为思想政治教育发展创造机会与条件，让我们在息息相关的社会活动的中受到感染，并在守正创新的过程中提升思想道德素质，增强文化自信。

3.根本任务：创新教育方法，抓好队伍建设。创新教育方法是教育进步的助推器，教育工作者要转变教学方法。教师在教育人的过程中必定会借助一些方式方法来实现教书育人的目的，既不能完全抛弃传统的教育方法还要不断创新教育载体。一方面，要注重文化育人，使学生感知思想政治教育的内涵底蕴，培养坚定的国家观念和爱国情怀，让具有正能量的国家价值和个人价值的思想政治教育真正走进受教育者的内心。另一方面，要注重实践育人，思想政治教育要将社会实践与校园文化相结合，良好的校园文化对学生的成长发挥丰厚的滋养作用。同时要充分利用网络资源，在风清气正的网络环境中，掌握新型的网上学习方式，享受更便捷、更优质的学习资源，让广大青年在丰富多彩的社会实践形式中汲取营养。

思想政治教育课作为实现立德树人目标的主要阵地，它担负着培养时代新人的重要职责。新时代思想政治理论课的老师要注重授课方式的创新，适当结合新闻事实，寓理论与情境结合。并且要增强学科理论定力，承担起培养青年学生思想政治教育理念的时代使命，发挥铸魂育人的教师职责。

三、新时代思想政治教育的时代价值

新时代思想政治教育理论回答了新时代意识形态层面所面对的一些问题，要求我们从思想上和实践中把握思想政治教育的时代特征、反映其时代要求，带领其不断发展，并始终充满生机和活力，充分体现其时代价值。

1.有利于培养时代新人，促进青年全面发展。有利于新时代思想政治教育理论把对青年的思想政治教育的重视提升到了一个新的高度，党和国家非常关注青年和重视青年。习近平总书记强调：“青年一代是拥有远大抱负和家国情怀的人，他们肩负着新时代青年的社会责任和时代使命，是复兴中华的坚强后盾”。新时代的青年不仅要具备扎实的专业理论知识，还要勇于进行社会实践，在实践活动中承担好这一使命，用自己的爱国心、报国行，自觉奉献青春建设社会主义；要敢于追梦、圆梦，并为之奋斗，用自己充满激情的梦和实际行动去成就国家和民族的梦；有利于引导青年树立正确的价值观，使青年把责任意识和爱国情怀融入于自己的内心，成为德智体美劳全面发展的时代新人。

2.提高国民政治素质，促进和谐社会发展。在社会主义现代化建设新的征程中，中国发展形势一片向好，信息全球化的迅猛发展，使信息的传递与交流更加便捷，各国文化的多元发展时刻影响着国民的精神养分，精神层面的差异和冲突会越来越频繁出现，导致意识形态的不稳定。面对意识形态层面的冲击，习近平总书记的一系列论述表明要在变化的新时代赢得主动，让思想政治教育与社会发展协同进行，发挥思想政治教育在国民心中的凝聚力和引领力作用，让人们在积极向上的文化氛围中受到熏陶，帮助我们提高思想认识，和谐的社会环境才会持续存在。

3.有利于建设社会主义现代化国家，实现伟大复兴中国梦。在中国共产党的统一领导下，全党和全国人民的肩上扛起了实现全面小康社会和现代化建设这一重任，以其强而有力的执行力带领全国人民进行了艰苦的奋斗。当前，我们要团结全国各族人民建设社会主义现代化国家，在迈向这一新征程中，中国共产党始终扮演着强而有力的引领者角色，以其独特的共产党执政规律扎根中国大地，以其丰富思想政治教育经验团结统一全党，以其理论结合实践的工作方法指导共产党人社会建设，正因为有了党的坚强有力的引领，才能成功躲避思想陷阱，经受住各种磨难和考验，解决了在社会现代化建设中存在的种种思想矛盾，才能为实现中华民族伟大复兴梦这一目标而不懈奋斗。

四、总结

新时代思想政治教育的重要论述深化了思想政治教育的内涵与外延，它的根本任务、核心任务、教育任务三重内容紧密连接，相互依托，清晰地阐述了思想政治教育理论布局定位。思想政治教育的理论来源和它在当前的时代价值完全值得我们去追溯与探析，发现它特有的意蕴，为思想政治教育注入了新的活力并开启新征程，对今后的思想政治工作具有重要的指导意义。