新时代农林高校思想政治教育现代化路径探析

汪 伟，李佳慧

(安徽农业大学马克思主义学院，安徽合肥 230036)

思想政治教育是回答“培养什么人”和“怎样培养人”问题，解决时代和人民最关心的问题，将对人思想意识的正确培养落实到时代和历史发展进程中。高校应高度关注思想政治教育，不断加强学生思想意识的培养。思想政治教育在当前新时代发展过程中处于重要的位置。在新时代思想政治教育发展过程中，新时代农林高校的思想政治教育以自身实践性、实用性等学科特色承担着培育乡村振兴与生态文明建设的时代重担。从实际情况出发，从农林高校自身学科特色角度构建和完善切实有效的思想政治教育方法体系，开辟多样化思想政治教育教学途径是实现时代重任和实现社会主义思想政治教育现代化发展的重要手段。

1 农林高校思想政治教育的现代化内涵

按特征来看，思想政治教育方法是教育主体与教育客体关系的中介因素，是联系教育主体、教育客体以及教育环境的桥梁，是一种认识工具[1]。思想政治教育方法是思想政治教育规律以及原则的重要体现，科学、合理的思想政治教育方法是实现思想教育现代化的重要前提条件。

中国共产党在发展征程中非常重视工作技术与方法论的研究。中国共产党夺取社会主义伟大胜利的重要条件之一就是思想政治教育建设[2]。中国共产党能够很好地将马克思主义理论与中国革命结合起来。在延安整风时期，毛泽东明确提出：思想政治工作要实行“知无不言，言无不尽”“言者无罪，闻者足戒”的方针[3]。在中国特色社会主义发展进程中，中国共产党十分注重思想政治教育研究和学科发展，突出思想政治教育的时代价值。邓小平曾指出：在思想政治工作中，一定要注意引导，只能说服，不能压服。教育工作者在进行思想政治教育时，不仅要“敢于教”，还要“善于教”[4]。江泽民面对社会主义发展新变化对人们思维的挑战与冲击，提出：“信息技术特别是信息网络技术的发展，为我们开展思想政治工作提供了现代化手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道”[5]。胡锦涛十分重视青年学生精神世界和价值观的塑造，在提高和完善大学生思想教育管理工作座谈会上提出：要抓好学校教育，以教育为本，德、智、体、美德育为先，发挥岗位的主战场、主教材、主途径功能，全方位做好自己的岗位，引导大学生多方位发展[6]。

新时代农林高校要深化自身思想政治教育改革，担负知农、爱农、助农创新型人才培养这一时代重任[7]。农林高校要运用自身特色，创新思想政治教育方法，拓展思想政治教育平台，实现思想政治教育现代化、优质化、特色化发展，主动担负起乡村振兴、农业兴国、农业强国的时代重任与使命。

面对百年未有之大变局，面对时代发展的变化，要从一定的高度出发进行整体性研究。习近平总书记非常重视思维方法的运用，他强调思维方法也要应用到思想政治教育教学中。思想政治教育有其时代任务和社会目的性，起着主流价值导向的作用。要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。

2 新时代对农林高校思想政治教育的新要求

在新时代，高校思想政治教育的根本任务不仅仅是立德树人，更要从学生的需求出发，将时代的发展与自身相结合，突出思想政治教育建设的生命力和活力，更体现其与时俱进的特色[8]。思想政治教育的建设不能仅仅追求它的思政功能，更要倡导信念教育和社会主义核心价值观教育，把立德树人落到实处、细处，勇于承担时代的重任，把握主旋律。如何把握好思想政治教育新的发展道路，在新时期农林高校面对新格局、新要求、新矛盾，要做到理论与实际结合，突出农林院校的特色作用和功能性，在不断拓展教育平台的同时，农林院校也要将个性化建设融入其中，思想政治教育要有自己的特色和亮点。

2.1 适应新时代中国特色社会主义矛盾的新变化，突出农林思想政治教育的新特色习近平总书记在党的十九大报告中指出：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾[9]。社会主要矛盾的变化必然会导致思想政治教育矛盾的变化。习近平总书记强调：高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新[10]。农林高校要从自身建设出发，从学科固有特色出发，不断深化自身思想政治教育的创新发展，积极引导具有本校本学科特色的专业发展，使学生的专业知识适应中国特色社会主义的发展，以2030年实现碳达峰、2050年实现碳中和作为新时代环境建设目标，不断推动社会主义生态文明建设。让学生树立以人民为中心的理念，不断提升服务于人民大众、奉献于基层实践的意识。

2.2 响应新时代中国特色社会主义新使命的呼唤，开展农林类院校思想政治教育新实践习近平总书记在党的十九大报告中指出：要促进社会主义现代化，通过“两步走”战略将我国建设成为社会主义现代化国家[11]。青年学生是社会主义发展的主力军和中坚力量，在“两个一百年”交汇点上，青年学生要树立远大理想、投身社会主义现代化建设的决心，为实现中华民族伟大复兴和中国梦不断奋斗。思想政治教育要发挥其引导作用，发挥其对青年学生群体的教育功能。农林高校思想政治教育要紧跟政策的变化，不断推陈出新，让青年学生自觉承担起助农、爱农的社会责任与使命。思想政治教育不仅仅局限于理论知识的灌输，而要在劳动实践中创新教育教学方法，将实践和理论相结合，发展大思政课，实现思想政治教育导向性与立德树人的价值功能。农林院校应凭借自身教育资源，形成完善的劳动实践教育体系，使学生将理论知识与实践劳动结合起来，响应新时代使命的呼唤，成为创新型农林类人才。

2.3 顺应新时代中国特色社会主义新格局的发展，形成农林类高校多样化的思想政治教育新途径习近平总书记在党的十九大报告中指出：这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的时代[11]。在新的历史时期思想政治教育面对的建设课题与发展目标是不一致的，承担的责任和担当的角色是不一样的，目前最明显的表现是教育与教学的媒介发展在不断创新与改进。中国互联网络信息中心公布的数据表明，使用移动电话上网的网民已有8.97亿人，使用移动电话的网民比例达到99.3%。信息交流的便捷对学生来说既是机遇也是挑战。面对各种信息流冲击，对学生意识形态与价值观的判断是极大的挑战，与此同时学生在面对各种优质资源的共享与交流，让学生广泛交流，这也是一个极好的机遇。目前，将大数据分析与高等学校思想政治教育教学相结合，是现代计算机技术在教育界应用的一大创新，也是高校教育教学的一种新形式。高校思想政治教育工作者要学会解放思想，与时俱进。以大数据赋能新时代高校思想政治教育发展，不断提高高校思想政治教育的针对性和实效性[12]。这就需要学校创新思想政治教育教学的方法与手段，拓展教育教学平台，依托新媒体资源，化危机为机遇，形成教育合力，应对这些新变化、新格局、新挑战。

2.4 积极应对新时代中国特色社会主义意识形态的新挑战，捍卫农林高校意识形态安全社会主义和资本主义之间的意识形态斗争一直没有停止过。西方资本主义国家对马克思主义和中国特色社会主义发展的攻击也没有停止过。在疫情防控期间，西方国家部分人将疫情防控的责任甩锅给中国。近些年，随着我国经济发展和国际地位的不断提升，以美国为首的西方国家对我国科技、政治等方面进行抨击。各种敌对势力的攻击加剧了新时代我国思想意识的危机性和挑战性。

我国高校是敌对意识形态攻击的前沿阵地，而思想政治教育是捍卫思想意识安全的重要手段。我国农林高校在培养新时代人才的同时，也要对学生的思想意识和政治立场进行正确塑造，弘扬爱国主义精神和时代精神。农林类高校面对思想意识的挑战，要塑造学生正确的人生价值观，主动承担起农林高校对新时代的使命，加强对传统优秀文化的宣传，以农林高校学生敢于吃苦、敢于实践、敢于担当的精神，促进学生树立刻苦奋斗的人生态度，通过积极奉献来实现人生价值，在思想政治教育的引导下深入基层学习，服务人民大众。旗帜鲜明讲政治、旗帜鲜明地开展思想政治教育，积极引导学生加强党史学习，坚定学生的理想信念。

3 新时代农林高校思想政治教育现代化实践路径

习近平总书记在给全国涉农高校书记、校长和专家代表的回信中指出：农林高校未来发展将取得重大成就。农林类高校是强农兴农的“国之重器”，肩负着培养服务乡村振兴和生态文明建设的社会主义建设者和接班人的重任[13]。农林高校思想政治教育要贯彻习近平总书记关于高等教育的重要论述，并积极融入教学实践中，以理论为支撑点和出发点，从当前国情出发，面对新时期发展形势提出的需求，从学校自身学科特点出发，加大思想政治教学的厚度和深度，将具有行业特点的思想政治教学元素整合到教学中，在加强学生基础知识教育的同时，完善教育教学办法，突出实践地位，凸显思想政治教育教学的实用性。农林高校不仅要把握社会主流价值导向，而且要进一步突出思想政治教育教学的实效性，不断拓展思想政治教育教学载体，打造具有农林类高校特色的新媒体教育平台。

3.1 深化理论知识，完善思想政治教育的教学办法高校思想政治教育作为一个整体性概念，打破各种元素之间的壁垒，增强高校思想政治教育合力，满足学校新时期的发展需要，并提高学校教学效益，同时促使各种教学主体冲破各自的区域界限，共同走向整合[14]。思想政治教育整体性发展要适应社会的变化。农林高校要发挥其独有特色，跟上时代发展的变化。思想政治教育要将理论知识很好地运用到实践中。思想政治教育教师要明确自己的思想意识，坚定自己的理想信念，旗帜鲜明地讲政治，旗帜鲜明地开展思想政治教育，将理论与实践相结合。以经典马克思主义理论为指导，在经典中寻求学科理论价值与实践发展意义，与此同时要将理论知识与实践相结合，坚持中国道路与中国方案。完善思想政治教育教学方法是深化理论知识的重要途径。一是对思想政治教育工作者要有高标准的要求，要求他们牢固掌握专业知识，以专业思维进行理论知识阐释。二是学校要重视思想政治教育的作用，打造良好的学风，形成良好的教育教学环境，比如狠抓形势教育、引导学生积极关注党和国家发展时政热点，加强学生的信念教育，旗帜鲜明地讲政治、坚定自我的理想信念。荀子强曾经强调“化性起伪”之“化”，这是一个逐步改善、循序渐进的过程。农林类高校在发展过程中要根据自身特色，实施不同类型的思想政治教育，在长期发展过程中不断完善。三是营造思想政治教育的学习氛围，通过专题读书活动、征文活动等活动激发学生对思政教育的热情，通过课程知识学习来深入探索思政教育的意义，通过课程实践带动社会实践，丰富学科特色，突出思政教育的作用。

3.2 强化实践地位，突出思想政治教育的实践性思想政治教育也是在不断实践中发展和完善的。思想政治教育是在理论联系实际的过程中不断发展和丰富起来的。通过实践教育，引导学生更好地认识和改造世界。农林院校思想政治教育在实践过程中应发挥其自有优势。一是在思想政治教育中穿插劳动教育和农业科学的实践，比如鼓励学生参加基层调研、基层实验，充分发挥农林综合实验站的作用，使学生了解农林科技发展现状，积极引导学生参与脱贫攻坚与第三方评估等活动，提高学生对农业发展对国家经济安全重要性的认识。二是将生态文明教育与课程思政紧密结合，倡导“绿水青山就是金山银山”的发展理念，这就要求在思想政治教育教学过程中落实生态文明建设的相关要求，将思想政治教育的引导性与生态文明发展有机结合，促进学生在开展思想政治教育的同时培养生态文明理念，以农林高校生态文明建设研究为导向，突出农林学生对自然生态建设的责任与使命，大力加强学生服务于农村和农业的责任意识，鼓励学生去基层实践锻炼，号召学生在农业实践中感受农业大国的责任和担当。三是不断营造积极的社会氛围，树立典型人物，发挥榜样的力量，比如通过对袁隆平院士生平的回顾，发扬袁隆平院士的精神；通过开展焦裕禄精神学习与探讨，增强学生的强农、兴农意识，培养学生的“大国三农”情怀。四是通过创新创业实践，鼓励学生开展思政课程实践，将志愿服务与业务训练有机结合，通过精准扶贫、乡村振兴等创新创业项目使得农业经济领域不断创新发展，在实践中凸显农林院校思想政治教育立德树人的价值功能，同时丰富思想政治教育内容。

3.3 紧跟主流价值导向，凸显思想政治教育的实效性目前正处于“两个一百年”历史交汇点上，要站在时代发展的高度去发现问题、分析问题和解决问题。习近平新时代“三农”观坚持和发展了马克思主义经典农业、农村、农民问题的基本观点，对“三农”问题进行了深入全面研究[15]。农林类高校在新时代要紧跟主流价值导向，凸显农林类思想政治教育在发展过程中的实效性和特色性。与此同时，应深入贯彻党的十九届六中全会精神，在时代发展的大视野下思考思想政治教育的前景和方向。农林高校以思想政治教育为引领，加强生态环境保护，助力乡村振兴和经济转型升级，实现可持续性发展。

思想政治教育在适应时代发展的同时也要坚定文化自信，从党的十八大以来我国社会意识形态研究领域已经出现了全域性、本质性的变化，全党全国各族人民的文化自信心显著增强，整个社会的文化凝聚力大大提升，为新时期开辟党和国家各项事业新局面奠定了坚实的思想基础和强大的力量。思想政治教育的发展，也必须实施我国优秀传统文化教育工程，在传承中发展，在继承中创新，让优秀传统文化在潜移默化的过程中塑造学生优秀的人格和品质，担负起时代的重任与使命。

3.4 拓展教育教学载体，打造思想政治教育新媒体平台习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：要通过新媒体技术手段让思想政治教育变得更加活跃[10]。思想政治教育教学与新媒体技术手段相结合，在促进思想政治教育工作的同时，也要将传统文化资源导入，以提高思想政治教育的时代影响力，彰显学科特色，同时也要发掘思想政治教育本身的价值功能和作用。党的十九大以来，明确提出要充分利用网络技术手段，抓好高等学校思想政治教学创新，以推动高等学校思想政治教育工作教学质量的持续提升。在疫情防控期间，新媒体技术的应用保障了教学的正常进行，并以丰富多彩的形式展示教学内容，调动课堂教学的趣味性。思想政治教育肩负着培养社会主义合格建设者和接班人的重任，拓展教育教学载体，推动思想政治教育教学多样化发展。在思想政治教育创新发展过程中，一是要优化网络平台，构建网络育人新生态。高校思想政治教育要主动变革，积极响应。面对信息化发展的历史机遇，高校思政工作要因势而谋、应势而动、顺势而为[16]，强化思维意识，以信息技术为支撑，以创新发展思维为延伸，不断创新发展。农林类高校可以通过数字媒体回顾我国农业发展史，以虚拟场景再现我国农业成长历程，使学生更加了解自己应承担的角色和使命。同时，利用网络技术，建设农林高校思想政治教育主题网站和思想政治教育网络体系，将红色教育融入其中，弘扬革命精神与爱国主义精神，培养学生坚定的爱国主义情怀和旗帜鲜明的思想政治立场。二是通过数字媒体技术，加强教学资源融通，在疫情防控期间对新媒体教学方式的探索给高校思政工作者带来了丰富的经验，依托“互联网+”的创新驱动作用，整合协同网络育人元素和校园育人资源，构建点面结合、同频共振的高校思政网络育人平台。依托全国高校思想政治工作网、易班、学习通等学习平台，实现优质资源的共享，打破各地区教学水平不平衡的现状。让学生能够多方面选择，接受形式多样的专业知识。三是学校要从学生视角出发，建设服务型新媒体。农林院校在强化特色思想政治教育方法的同时，通过搜集专题报道、典型报道建立自己的特色平台。新时代面对技术的革新和新发展格局，高校思想政治教育要适应时代的发展，结合学生的真实诉求，不断提升高校思政教育的生命力。

新时代思想政治教育的发展是一个长期性和系统性发展过程。它从来就不是一蹴而就的，从正本清源入手加强宣传，开展一系列思想工作，推动用党的理论武装党、引导人民群众、指导实践工作，不断加强马克思主义理论的建设。农林高校在深入贯彻《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》基础上深化理论学习的同时，创新思想政治教育工作方法，为新时代思想政治教育现代化路径探析提供独特的经验和强有力保障。