论四平红色文化遗产保护传承的难点

□赵品乐/文

全力建设红色地标城市，有助于后代牢记历史功勋、传承红色基因、赓续红色血脉。四平战役纪念馆对吉林省较为重要、典型的四平战役史迹进行专题调研，基本理清了四平战役红色文化遗产“家底”及保护利用现状，对进一步合理有效地保护和传承四平红色文化遗产形成了较为全面的认识，提出了如何将红色文化遗产有效地传承下去的方案：对红色文化遗产资源进行多元化整体规划，坚持连片保护、统筹展示、有效利用原则，建立四平战役红色文化遗产共享机制，深度挖掘，延伸手臂，加强市域内、外双循环。加强市区与梨树、双辽、伊通现有东北解放战争期间的红色文化遗产资源联动开发，采用环性整体打包，通过以市区为中心，吸收周边红色文化遗产为一体的方式，使之连成线、形成片、构成网，以发挥其最大的社会效益，实现市域内的循环。红色文化遗产的传承与保护，是一个持续的、长久的问题，对于红色文化遗产，既要保护好，又要合理开发，保护、开发两不误。

1 四平市“四战四平”红色文化遗址分布概况

据相关部门统计，全市四平战役红色遗存及纪念物现存约50余处。四平解放烈士纪念塔、英雄铜像、东北民主联军一战四平指挥所旧址、东北民主联军四平保卫战指挥部旧址、辽北省政府旧址、四洮铁路附属建筑群等为省级文物保护单位；四平革命烈士陵园、马仁兴烈士殉难地、四平市铁东烈士陵园、石岭镇革命烈士纪念碑、梨树县革命烈士纪念碑、沈洋烈士纪念碑、韩道良烈士纪念碑、双辽市烈士纪念碑、景台烈士纪念碑、伊通烈士陵园等为市县级文物保护单位；同时，“四战四平”纪念馆、四平烈士陵园、四平解放烈士纪念塔3处被纳入全国 100 个红色旅游经典景区[1]。

此外，四平市区及周边还有众多未定级文物保护单位，具体包括：仁兴路、马仁兴铜像、中山堂战斗遗址、塔子山战斗遗址、三道林子战斗遗址、富盛泉烧锅战斗遗址、四洮铁路机车修理库战斗遗址等；双辽市的双辽革命烈士陵园、铁路职工殉职纪念碑、王奔烈士纪念碑、双山镇烈士纪念碑、卧虎镇烈士纪念碑、服先镇烈士纪念碑（服先堡突围战纪念地）、茂林镇烈士纪念碑（茂林收复战）、三不管事件纪念地、三家子事件纪念地、“四·一”惨案纪念地（四一街）等。

有价值、但无明显标志物或已被拆除的“四战四平”红色遗址遗迹包括：四平市区的四平保卫战卫戍司令部旧址、大红楼战斗旧址、天桥战斗旧址、康德火磨厂战斗旧址、晓东中学战斗旧址、红万字会战斗旧址等；双辽市区内的西满分局旧址、辽吉省委旧址、胜利报社旧址等。

“四战四平”纪念馆、东北民主联军四平保卫战指挥部旧址、四平革命烈士陵园还保存有“四战四平”红色革命遗物、文献等一千余件，其中“四战四平”纪念馆存一级红色文物21件、二级40件、三级183件[2]。

独特的“四战四平”史，给我们留下了不可替代的红色文化遗产。这些凝聚着信念与执着、坚韧与奋斗、艰辛与牺牲的红色文化遗产，不仅资源丰富、品类独特，且极具代表性，是不可多得的重要资源。其中，部分意义重大的红色文化遗产保存较好，空间分布相对集中，是人们可以走进、触摸、体验的瑰宝，易与其他旅游资源整合，具有极强的市场吸引力及开发利用潜力。

2 “四战四平”红色文化遗产保护及传承的初步实践

四平战役纪念馆以高度的政治责任感和历史使命感，把保护和传承“四战四平”红色文化遗产作为首要重点工作，全市上下初步形成了上下联动、协调推进红色文化遗产保护和传承的工作格局。

成立四平干部学院，以创新推动培训，以长效成就教育，把“四战四平”红色文化遗产作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材。打造精品课程，创设各类教育主题的现场教学点9个，体验式课堂12个，走出去和请进来，及聆听文物的故事等多种形式的教学模式获得了省内外的一致好评。这些红色文化遗产现已成为省内及省际具有较大影响力的红色文化传承精品线路。

为用好红色文化遗产，深入挖掘全市各类红色文化资源，尤其是“四战四平”红色文化遗产资源，把传承红色文化基因摆在突出位置，围绕“四战四平”，在胜利大路整体打造带有红色元素的路灯、路牌、公交站牌等等，再加上课堂的集中授课、体验式互动环节、团建。如果需要开展长期培训，考虑到市内其他资源短期内无法利用，可以增加省内其他市州的资源，如三角龙湾、杨靖宇纪念地以及中山堂战斗遗址、陈明仁指挥所等10处主题突出、文化氛围浓烈的红色重点教学点位，把“四战四平”红色文化遗产连点成线、连线成面，协调联动、合力攻坚，全力打造全国红色地标城市。

“四战四平”是东北解放战争的一次重大战役，东北民主联军以不怕牺牲、英勇斗争的战斗意志和敢于胜利、一往无前的大无畏英雄气概，先后进行了四次喋血鏖战，赢得了战机，赢得了根据地，为东北全面的胜利奠定了坚实的基础，其革命精神更是中国共产党精神谱系中的重要组成部分，彪炳千秋，是四平弥足珍贵的文化遗产。赓续红色血脉，奋楫伟大时代，先烈用一封封血书书写了四平熠熠生辉的革命历史，用忠诚唱响了“为新中国而战”的铮铮誓言，用巨大的牺牲将延绵不绝的红色基因融于英雄儿女的血脉之中。对于四平这座英雄的城市，让红色基因和革命薪火代代相传，已成为四平人民的精神支撑，具有极其重要的意义，

以爱国主义教育为精神切入点，发挥红色遗址现场体验课的引领作用，拓展延伸“红色旅游+”模式，提出保护传承利用与城乡空间拟合，与生态保护拟合，与大众生活拟合。规划到2025年初步建成山城协同的红色文化旅游高质量发展示范区，进一步建设国内一流的红色文化旅游圣地。到2035年，全面建成全国红色文化旅游高质量发展示范区。

3 “四战四平”红色文化遗产保护和传承中存在的主要问题

第一，内涵发掘阐释有限：“四战四平”红色文化遗产的保护和传承，现今基本完成了挂牌和树立标志碑等基础性工作，对市区和梨树县部分红色文化遗产予以保护与利用，但对红色文化遗产所记录的“四战四平”历史及其承载的“四战四平”精神的深入挖掘和阐释、深层魅力和现实价值的深度开发，以及其它各县（市）区红色文化遗产资源的挖掘和利用，还有很大发展的空间，存在着好资源没能讲出好故事和个别红色教育基地对历史研究不严谨、自说自话的现象。

第二，整体保护力度不够：保护是基础、前提，传承是路径、保障，利用是目的、落脚点。四平市现有国家级、省级红色文化遗产保护情况相对较好，但其它红色文化遗产的保护情况不容乐观，管理形势严峻。如四平市区内的大红楼战斗旧址、康德火磨厂战斗旧址、晓东中学战斗旧址、红万字会战斗旧址，双辽市区内的西满分局旧址、辽吉省委旧址、胜利报社旧址等“四战四平”红色建筑都在城市建设中被拆除，已不复存在；辽北省政府旧址、四洮铁路附属建筑群部分建筑、中山堂战斗遗址等损毁严重，屋子漏雨、屋顶杂草丛生，室内装饰全无，地面坑坑洼洼，部分濒临倒塌。

第三，红色品牌意识淡薄：四平市红色文化遗产保护和传承工作在党委、政府的高度重视下，各相关部门积极行动，在短时间内取得了非常大的成效。但是广大群众参与度普遍不足，对红色文化品牌建设、保护传承的意识还很不够，红色品牌氛围的营造、宣传的力度还需进一步加大，“红色文化+”的发展模式和效果还没有特别好得呈现出来。不同程度存在考虑长远发展不够，缺乏品牌意识，造成产品雷同、景点景区内容单调，文化内涵不丰富，服务不到位等问题。

4 “四战四平”红色文化遗产保护传承方法与建议

第一，提高政治站位：“四战四平”红色文化遗产是我市的特色品牌，也是红色文化的历史见证和直观载体，还是共产党人的初心物语和红色基因。全力保护传承红色遗产是一种政治责任和担当，也是对革命前辈最高的致敬和对未来最好的馈赠。“四战四平”红色文化遗产的保护与传承，功在当代、利在千秋，不仅意义重大、使命光荣，而且彰显四平特色，凝聚四平力量，促进四平发展。我们必须提高政治站位，不忘初心，牢记使命，按照四平市委、市政府的部署要求，科学规划，分步实施，积极推进，各方协同，全力打造全国红色地标城市。

第二，深度挖掘价值：保护和传承的前提是摸清“家底”，只有“家底”清楚了，才能明确“四战四平”红色文化遗产的现实处境及发展方向，进而有针对性地加强红色文化遗产的保护和传承。因此，当前应首要开展“四战四平”红色文化遗产专项调查，建立完善红色文化遗产档案及资源数据库，切实推动红色文化遗产保护工作科学化、规范化发展。通过“四战四平”红色文化遗产的收集整理工作，开展对“四战四平”的历史背景、时间节点、地域范围、历史事件、人物故事、个性标志、遗物遗迹等基础研究，加强与英雄后代的联系，广泛征集各类红色文化遗产，不断丰富各红色展示场所的展览内容。如，整合四平战役纪念馆和四平革命烈士陵园内关于马仁兴烈士相关红色文化遗物，推动单独设立马仁兴烈士展（厅）等，更好提炼、展示、传播“四战四平”红色文化蕴含的精神标识、文化精髓和当代价值，增强红色文化遗产的引领力、凝聚力、竞争力、感召力、影响力和传播力。

第三，加强宣传力度：打造红色宣传立体架构，申请“红色文化和黑土地传播”专属电台，录制“红色文化和黑土地传播”专题节目，建设培训中心官网、微信公众号、抖音官方号，将四平市红色主题的概念深入全国人民的内心；打造“四平+”模式，构架“+一山”即长白山和“+一湖”即查干湖。将四平交通优势和一山一湖的旅游目的地优势相结合。穿插长春、吉林、靖宇等地的红色教育资源，将冰雪运动等主题也涵盖进来，对全国人民形成核心吸引力。全国人民寓教于乐，全面带动东北绿色循环经济。

第四，推动资源整合：勤劳的四平人民把昔日的兵家必争之地建成了工农业并举、环境优美的吉林省第三大城市，先后被评为国家级卫生城市、国家园林城市、全国双拥模范城、全国城市社区示范城市。坚持红色文化遗产资源多元化整体规划、连片保护、统筹展示、有效利用原则，建立“四战四平”红色文化遗产共享机制，深度挖掘，延伸手臂，加强市域内、外双循环。加强市区与梨树、双辽、伊通现有东北解放战争期间的红色文化遗产资源联动开发，可考虑采用环性整体打包，以市区为中心，吸收周边红色文化遗产为一体的方式，使之连成线、形成片、构成网，以发挥其最大的社会效益，实现市域内的循环。同时，积极融入吉林“六大教育组团”特色革命文物保护利用格局和全省党史教育基地命名工作之中，找准切入点，扩大融合度，持续擦亮“四战四平”红色文化品牌，使“四战四平”红色文化品牌熠熠生辉，实现域内域外双循环。■

引用

[1] 张晓燕.中国红色文化融入思想政治教育的思路与对策[J].教育理论与实践,2017(2):1-4.

[2] 王晓丽.中国红色文化融入思想政治教育的现状与发展[J].教育研究,2018(2):1-3.