孩子爱插话，切不可矫枉过正

高一帆

孩子爱插话，至少说明孩子性格外向，乐于与人沟通，同时说明孩子需要锻炼思维能力和口头表达能力的机会，所以——

打断别人说话是不礼貌的行为，一旦养成习惯，孩子长大后会面临交际困难

2～3岁是语言发育的关键期，孩子口语能力大大增强。这时期，家长会惊奇地发现，昨天还在牙牙学语的小家伙，忽然间成了小话痨，有时还能蹦出几个时髦的新词，让人忍俊不禁。

欣喜的同时，家长也不得不面临一种甜蜜的烦恼：这个时期的孩子，表达欲非常旺盛，常常不分场合地缠着家长说话，即使家长正与人交谈，也会不礼貌地插话。一直到7岁左右，孩子爱插话的毛病似乎都改不掉。

周末，林先生正与前来拜访的单位领导谈工作，两岁半的玲玲跑进客厅，拉着林先生的手说：“爸爸，我今天背会了一首唐诗，我背给你听。锄禾日当午……”爸爸不耐烦地挥挥手：“大人说话小孩少插话！”玲玲委屈地大哭起来。

刘女士正在书房里用电脑开视频会议，3岁的翔翔突然跑进来：“妈妈，我刚才听你说到‘通关，你们在玩什么游戏呀，带我一个呗。”同事们都听到了，被翔翔的话逗得笑起来。刘女士连忙让翔翔去找姥姥，不要打扰大家，可翔翔赖着不走，他以为妈妈背着他玩游戏。刘女士无可奈何。

孩子不分场合地插话，家长一定很恼火，责怪孩子不懂礼貌，耽误正事。但凡事都有两面性，孩子爱插话，至少说明孩子性格外向，乐于与人沟通，而且想象力丰富、亲子关系融洽；同时说明孩子需要锻炼思维能力和口头表达能力的机会。因此，家长切不可粗暴地制止孩子，以免矫枉过正，打击孩子发展表达能力的积极性。

但是孩子爱插话这个行为却不能听之任之，因为它对孩子的成长有负面影响。

第一，孩子爱插话，是冲动的表现，如果家长不及时矫正，这种冲动本能会无限放大，很容易养成做事半途而废、害怕困难等习惯。

第二，打断别人说话是不礼貌的行为，一旦养成习惯，孩子长大后会面临交际困难。

第三，孩子爱插话，是规则意识淡薄的表现。如果这种行为没有得到及时矫正，孩子的放肆会泛化，漠视所有规则，在集体中难以立足。

当孩子频繁插话，家长就要想一想，最近是不是忽视了孩子，使他急于在你面前刷存在感

要矫正孩子爱插话的坏习惯，家长首先要追根溯源，摸清孩子的心理诉求和教育欠缺，对症施治。

孩子爱插话，一般有以下几种原因：

第一，孩子的意识处于以自我为中心阶段，想要显示自己的存在。

7岁前的孩子，做事往往遵循自己的主观意愿，不会站在别人的角度考虑问题，因此经常忽略他人的感受，有时可能伤害别人。而且，他们非常享受被别人关注的感觉。尤其是两三岁的孩子，因为社会意识开始萌芽，会格外渴望在公众场合展示自己的风采，以得到别人的认可。而展示自己的方式便是积极加入成人的对话，通过插话这种方式来表达内心的渴望。

因此，当孩子频繁插话，家长就要想一想，最近是不是忽视了孩子，使他急于在你面前刷存在感。

第二，孩子心智发育不足，自律性差。

孩子在插话的时候，可能只是把这种行为当成一种日常对话。听到家长在聊自己感兴趣的话题，就会本能地说出自己的意见。而且，孩子的记忆力、语言组织能力与家长相比有很大差距，跟家长说话时，经常会忘记刚才说了什么，或者听得似懂非懂，于是急于插话，本意是快点儿搞清楚事情的原委。

第三，缺乏规则意识。

孩子年龄小，就像一张白纸，如果没有家长的教导，根本不懂哪些行为是礼貌的，哪些行为是不礼貌的。俗话说“不知者不怪”，当家长发现孩子喜欢插话时，不要急于呵斥，而要及时反思，自己的家庭教育是不是有缺陷？应该给孩子制订哪些规则？

从以上三种原因来看，孩子爱插话是其成长过程中的自然现象，家长不必大惊小怪，更没有必要批评指责孩子，而应该把它当成一个提醒，及时弥补教育欠缺，矫正孩子的不礼貌行为，为孩子的健康成长保驾护航。

身教胜于言传，家长的一言一行都在给孩子作示范。如果家长习惯于打断别人说话，那么孩子一定会效仿

矫正孩子爱插话的不礼貌行为，家长可以从以下几个方面入手：

第一，平时多给孩子当众表达的机会。

孩子天生就有很强的表达欲，需要跟其他人进行沟通或者倾诉，特别是正处于学说话阶段的孩子，更想把自己的想法通通告诉别人。因此，在带孩子参加朋友聚会等活动时，家长可以主动给孩子当众表达的机会，这样，孩子的表达欲得到了满足，自然就不会随意插话了。

第二，说话算话，不敷衍孩子。

家长要把孩子当成有尊严的独立个体来看待，对孩子的呼唤，要及时回应，答应孩子的事要及时兑现，不能因为突然有客人来访就把孩子晾在一边，否则，孩子会用插话的方式来表达不满。

第三，与孩子约定好“说话按鈕”。

家长要明确告诉孩子，打断别人说话是不礼貌的行为，必须克制自己的表达欲，等别人说完了再发表意见。如果有急事要说，必须征得别人的同意。家长可以跟孩子约定一个“说话按钮”：孩子可以用一些动作，比如举手，来表达自己想要说话的意愿。

当孩子用这个“说话按钮”要求发言时，家长要允许，给孩子充分的时间来表达，并且要耐心倾听，允许孩子重新组织语言，不可嘲笑孩子的话语幼稚，结束时还要给予肯定。这是对孩子正确行为的合理回应，也是对孩子讲礼貌的奖励，以固化孩子的正确行为。

第四，转移孩子的注意力。

如果家长准备带孩子参加一些比较严肃的聚会，可以尝试转移孩子的注意力，比如给孩子带一些玩具，或者给孩子带上纸笔，提前为孩子准备好玩耍的项目，用这些东西来转移孩子的注意力。当孩子沉浸在好玩的游戏中时，自然就顾不上插话了。

第五，家长以身作则。

身教胜于言传，家长的一言一行都在给孩子作示范。如果家长习惯于打断别人说话，那么孩子一定会效仿。如此一来，家长再教育孩子不要插话，孩子就不会口服心服，教育往往无效。

有的家长与成年人说话时可以做到不插话，却经常随意打断孩子说话：“够了！我知道你在想什么。”“行了别狡辩了，我一看你的眼神就知道你在撒谎。”孩子被不礼貌地对待，自然会有样学样，以其人之道还治其人之身，用插话的方式让家长自食其果。这样的反制，对年龄稍大的孩子来说，是非常痛快的事。

【编辑：陈   彤】