三、中学共青团改革和建设评价指标体系

重点内容A1. 团员发展机制A2. 团员教育机制B1.团员发展（10分）B2.档案管理（8分）B3.政治教育（10分）B4.仪式教育（10分）B5.实践教育（10分）C1.坚持把政治标准放在首位，全面建立积分、评议入团机制，落实少先队推优入团制度，按照有信仰、讲政治、重品行、争先锋、守纪律的指导标准，实施入团综合评价。C2.坚持县域统筹、市域补充、省控总量，将初中、普通高中、中职阶段团青比分别控制在15%、30%、20%以内。C3.加强团前教育，入团积极分子接受团课教育不少于8学时。C4.严格团员发展程序，确保各环节手续完备、程序规范、公开透明，无违规发展、突击发展、低龄入团等现象，每年至少开展1次团员档案核查和违规发展团员处置。C5.团员档案完整、管理到位，入团志愿书填写规范准确，新发展团员全部录入“智慧团建”系统、建立电子档案。C6.坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装团员学生头脑，引导中学生打牢思想基础、增强政治认同。围绕习近平总书记对新时代青少年的重要要求、党的创新理论和基本知识教育、“四史”学习等内容，每年至少开展4次专题学习。C7.规范建设中学团校，健全组织机构，配备师资队伍，建立课程体系，每学期至少开展1期团员集中培训、培训时间累计不少于8学时。C8.规范开展离队仪式、入团仪式和14岁集体生日、18岁成人仪式等。C9.将中学团的活动纳入综合实践活动课程等。C10.有计划组织团员在校内外、就近就便开展志愿服务，推动全体团员成为注册志愿者，年度志愿服务时长不少于20小时。C11.推动学校团组织与城乡社区团组织结对，依托向居住地社区和青年之家报到等机制开展社会实践。ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD是/否是/否图文资料、团员档案（含电子）团支部参与率课程设置清单、团课讲义记录图文资料项目清单ABCD 社区报到记录是是是是ABCD 志愿服务项目清单、服务记录是关键指标 考察要点 状态（程度）重点改革指标备注（主要监测点）

注：1. 本评价指标共23项，各级团的领导机关可参考关键指标赋分权重对每项考察要点予以赋分，分值共100分。2. 状态评价为“是”或“否”，“是”表示符合要求、该项得满分，“否”表示不符合要求、该项不得分。程度评价为“ABCD”，A表示“好”、该项得满分，B表示“较好”、得该项满分的60%，C表示“一般”、得该项满分的40%，D表示“差”、该项不得分。如，单项分值满分为5分，则ABCD分别对应5分、3分、2分、0分。3. 重点改革指标一栏中标注为“是”的为改革重点评价指标。