把红色文化融入高校思政教育

戴虹波

一群湖南人，半部近代史。湖南人在中国近现代史中的杰出表现，让湖湘大地的红色文化熠熠生辉。习近平总书记指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。以史鉴今、资政育人。将红色文化融入大学生思想政治教育中，可进一步引导大学生树立正确的历史观，强化大学生的使命担当和责任意识，引导大学生坚定不移听党话、跟党走，把大学生培养为合格的社会主义建设者和接班人、能堪当民族复兴重任的时代新人。

学习研究红色文化，编好高校思政教材。红色资源是最宝贵的精神财富。湖南是伟人故里、将帅之乡、红色热土、革命摇篮，习近平总书记赞誉湖南“十步之内，必有芳草”。同时，湖南也是中国共产党建党、建军、建政的重要策源地。湖湘红色文化中革命事件、先烈故事和革命文物都可以成为高校思政教育的鲜活教材和案例。通过深入挖掘、整合全省红色文化资源，全面整理湖湘红色文化中历史伟人、革命先烈、英雄事迹等，形成文字著作，作为湖湘红色文化教育的权威教材，丰富高校思政教育老师的教学内容，并在广大高校学子中大力推广，进而提升湖湘红色文化的影响力和感染力，也让高校学子的灵魂得到深度洗礼。

推进红色思政课程教育，让红色文化在高校火起来。好的题材需要好的传播渠道和传播阵地。高校作为高等教育铸魂育人之地，是对大学生传播红色文化的主渠道，高校思政课堂则是红色文化融入高校思政课教学的主阵地。湖湘红色文化融入高校思政课，要注重对湖湘红色文化资源的深入探究，提炼湖湘红色文化的精神内涵及精髓，将湖湘红色文化贯穿大学生综合培养的全过程，推进湖湘红色文化内容融入“思政课程”和“课程思政”，努力实现“思政课程”和“课程思政”的双向贯通，打造“思政课程”和“课程思政”双驱动协调育人模式，进而推进红色文化与高校思政教育相融合，提升湖湘红色文化育人实际效果。

抓好红色文化现场教学，增强思政课吸引力、影响力。当前大多数高校思政教学采用的是依托课堂教学讲授理论知识的传统模式。这种模式虽具有一定的直观性，但其方式方法趋于固化，容易让大学生的学习兴趣和主动性打折扣。有必要创新教学方式方法，将传统型教学模式升级为现代型教学模式——可以采取“请进来”和“走出去”相结合的方式，既可以将红色文化知识“请”到传统意義上的思政课堂上来，也可以将思政课从教室转移到各红色文化教育基地的现场来。通过实地参观、聆听讲解、场景体验、现场讨论等环节，从视觉到听觉、从被动变主动，进行沉浸式研学，进一步激发学生的学习兴趣和积极性，在切身体验和反思中感悟红色文化的厚重，达到育人目的。还可以充分利用当前先进的大数据和互联网技术，构建融媒体平台，以多学科、多角度、多场景的方式开展教学；灵活运用混合式教学、翻转课堂等，多技术、多手段实现红色文化与高校思政教学相融合。

（作者单位：湖南交通职业技术学院智能交通学院）