将红色基因融入高校铸魂育人各环节

文 毛祥忠 西南林业大学生命科学学院

王 泾 西南林业大学生命科学学院

红色基因是我们党和国家的宝贵精神财富。高校落实立德树人根本任务，充分展现红色基因铸魂育人时代价值，必须将红色基因融入铸魂育人各环节，引导学生自觉做传承红色基因的忠诚实践者和积极传播者，筑牢马克思主义信仰和理想信念，厚植爱国主义情怀，始终与时代、国家同向同行，以自己的实际行动践行“请党放心、强国有我”的青春誓言，从红色基因中汲取奋进力量，勇担时代赋予的历史重任，用奋斗书写精彩人生。

将红色基因融入高校铸魂育人的必要性

激发学生爱国主义情怀。当代青年大学生是实现我国第二个百年奋斗目标的先锋力量。党和国家历来重视高校大学生的爱国主义教育，2019 年11月，中共中央印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，明确要求加强青年大学生的爱国主义教育就是要坚持爱党爱国爱社会主义相统一。高校要把红色基因融入到新时代青年大学生的日常思想政治教育工作中，通过多种教育方式在校园中营造出浓厚的爱国主义良好氛围，着力推动爱国主义融入到学习和生活中。

筑牢学生理想信念之基。理想信念是共产党人精神之“钙”。把红色基因融入到青年大学生的日常思想政治教育中是筑牢青年大学生理想信念之基的有效途径。高校要帮助青年大学生扣好人生的第一粒扣子，让马克思主义信仰和中国特色社会主义信念牢牢扎根学生心中，让理想信念照亮新时代青年大学生继续前行的道路。

助推思想政治教育工作提质增效。近年来，党中央和国务院始终坚持把高校大学生的思想政治教育工作摆到突出位置，针对新时代青年大学生的思想政治教育工作先后出台了一系列相关文件和规章制度。把红色基因贯穿到大学生的思想政治教育工作全过程，有助于新时代青年大学生深刻认识和准确理解把握我们党百年奋斗历程和光辉历史，自觉以马克思主义观点和方法指导实践，引领学生用一生践行“始终听党话、感恩党、跟党走”的理想追求，进一步增强学生主动担当作为的责任感和使命感，助推高校铸魂育人工作提质增效。

将红色基因融入高校铸魂育人现状与困境

学生学习红色基因内容的积极性和主动性不高。

当今的大学生成长在祖国飞速发展的时代，社会上出现的一些不良思潮给一些学生的“三观”带来了消极的影响，致使他们盲目过度追求高品质的物质生活；加上学业和就业的压力，很多学生只注重对专业文化知识的学习以及求职技能的提升，没有多少兴趣了解学习专业知识任务以外的知识；现在高校把红色基因融入到大学生日常思想政治教育工作中的方式手段还比较传统和单一，很难引起学生的思想共鸣，让红色基因在学生的心中落地生根；同时，有的学生对政治理论的学习还只停留在表面，不会主动深入学习和挖掘红色基因内涵。

新媒体不良信息的干扰。当前，大学生已经逐步成为使用网络的主要用户群体，网络新媒体已经渗透进当代大学生学习和生活的方方面面。但网络也是一把双刃剑，为学生带来便利的同时也为高校铸魂育人工作带来了严峻的风险挑战。大学生思想十分跳跃，正处于“三观”和人格形成的关键时期，面对网络上出现的海量信息，部分学生不能及时正确地分辨真假。

部分高校对此项工作重视不够。目前，一些高校对把红色基因融入到大学生日常思想工作中的认识亟待加强，对红色基因传承的研究也缺乏专业人才队伍和资金的支持；部分高校对红色基因融入到大学生日常的思想政治教育认识存在一定的偏差，没有从当代青年大学生的实际需求出发，充分运用当代大学生通俗易懂和喜闻乐见的方式开展工作，只是停留在理论层面，尚未把课堂理论和社会实践结合起来。此外，有的高校老师对大学生的思想政治工作重要性认识不深，错误地认为思政工作只是思政课教师、辅导员和班主任的工作，全员参与的积极性和主动性还不够。

将红色基因融入高校铸魂育人路径分析

充分发挥高校课堂教学主渠道育人作用。高校思政课是将红色基因融入高校铸魂育人有效途径，在高校全面落实立德树人根本任务中发挥着不可替代的作用。大力提升红色基因育人实效性，一方面高校要加强思政课程教学改革，创新思政课课堂教学授课方式，思政教师要深入挖掘教材书本红色基因元素，在授课教学过程中穿插一些红色革命文化和红色小故事，充分调动学生主动学习红色基因内容的热情；同时，加强师生课堂之间的交流互动，让学生课后查阅相关文献资料，并以视频、制作课件等方式走上讲台进行汇报和展示。另一方面要聚焦关键少数，高校思政课教师、辅导员和班主任是承担大学生思政工作的主要师资力量，对他们的能力培训要形成常态化和制度化，要将红色文化和红色精神纳入思政工作队伍的培训内容，助推思政工作队伍教学能力、思政课堂育人教学效果全面提升。

举办丰富多彩的校园红色文化精品活动。校园文化活动是高校铸魂育人的重要载体，同时，也是在校大学生的第二课堂、促进大学生德智体美劳全面发展的重要形式。高校要进一步创新活动内容与形式，将红色基因真正融入到校园文化品牌活动中。一方面要出台相应制度，积极探索构建出一系列接地气、有亮点、有创意的红色校园文化活动；另一方面充分挖掘红色基因蕴含的魅力和内涵，以当代青年大学生易于理解、易于接受的方式进行宣传，让红色文化上墙，让学生在校园浓厚红色文化氛围中随时感受到红色文化浸润，积极引导学生讲好红色故事、发出红色声音、传播红色能量，有力促进青年大学生健康成长成才。

充分发挥社会实践在高校的铸魂育人作用。将红色基因融入到高校大学生日常思想政治教育全过程必须坚持课堂理论与社会实践紧密结合，依托大学生假期各类社会实践活动，充分挖掘实践活动过程中红色基因的元素，组织学生深入祖国各地，通过实地参观、问卷调查和一对一访谈等多种形式开展社会实践。鼓励学生走进家乡博物馆和探访家乡规划建设，感受家乡面貌翻天覆地的变化；走进当地革命纪念馆，亲身实地体悟革命精神。高校还应充分发挥思政课堂作用，以学生为主体精心培育和打造思政课实践教学精品育人项目，科学合理安排思政课实践教学周，组织学生前往红色教育实践基地开展社会实践调研，通过形式多样的社会实践育人活动有效解决思政课传统的授课方式和教学内容枯燥乏味等问题，让红色基因从书本和纪念馆走进青年大学生心中，并把学习成果转化成干事创业的强大精神动力。

积极开展传承红色基因主题教育活动。要从当代大学生生活和学习实际需求出发，针对不同年级学生年龄和不同专业设计不同主题的教育实施方案，抓住重要时间节点，以传承红色基因为主题开展形式多样、内容丰富、特色鲜明的教育活动，充分利用主题班会、“三会两制一课”和主题党团日活动等方式扎实开展学习教育活动，推动红色基因内容深深根植学生心中。定期举办红色读书分享交流会、红色精神专题讲座、主题演讲比赛、知识竞答和红色歌咏演出比赛等活动，让青年大学生面对面、身体力行感受红色文化，接受红色精神洗礼。

积极构筑网络思想政治育人工作新格局。当下，随着互联网的快速发展，高校“00 后”大学生已经变成使用互联网的一支主力军。青年大学生在哪里，思想教育阵地就要建在哪里。高校要主动依托网络新媒体开辟新阵地，依托“两微一端”、钉钉、红色网站和App 等自媒体平台将红色基因融入到铸魂育人工作中，以学生喜闻乐见的方式，把红色基因蕴含的红色文化和红色精神制作成富有感染力的图片、微视频、云课堂等特色网络文化产品，并通过自媒体平台进行广泛宣传并及时传递给学生，增强红色基因融入到高校大学生日常思想政治工作中的吸引力、感染力和号召力，充分彰显红色基因的铸魂育人实效。