批注，让阅读有趣

云飞

不动笔墨不读书，批注重要，世人皆知。如何有效批注、高效批注，才是同学们学习的重点。

请看谈歌的小小说《桥》，有一组耐人寻味的对话——

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

玩游戏，要遵守一定的规则。批注文本也是如此。

送你一个秘密武器——三字诀，看，它们闪亮登场了！

1.“增”字诀：你是我爸，你比我大，我跑得比你快……多孝顺的孩子，必须点赞。

可再看原文，“你先走”“少废话”，简单的三字词的呈现，是不是更符合当时的情境？前文交代，两人的生命危在旦夕。此时说得太多，就浪费了宝贵的逃生时间。况且，小说直到结尾才含蓄点明他们的关系。此时亮出父子情，不利于凸显主题。

2.“删”字诀：“少废话”能删掉吗？为什么？

此时此刻，这三个字本身就是废话，多说一个字都浪费时间。“快”字最好也删，因为此时只需要说一个字——走，就能体现出当时非常紧迫的情境。

3.“换”字诀：句号换成叹号。

老汉吼，用的标点是句号，显然不妥。他想让儿子赶快离开这个危险的地方，不可能心平气和地说。这个句号削弱了“吼”的力量，也削弱了父爱的分量，换成叹号才合情合理。

你看，我们能给大作家删台词、换标点，是不是很有成就感？

《桥》中还有一组对话，你现在念着三字诀，快快操练起来。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

有人喊了一声：“党员也是人。”

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

怎么样，玩得开心吗？不过瘾，咱们再来一组。

下面是杨绛《老王》中的一组经典对话，请大家打开手中的课本，亮出“三字诀”，跟我一起开始练习。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

1.增字诀：我不     吃，我不是要钱，     。

在文本留白处，脑补潜台词，有助于读懂人物心声。比如妈妈爱吃鱼头的故事，大家都听说过。父母总说不喜欢，实际上是——对，不舍得吃。老王此时已经把杨绛当成亲人，病入膏肓的他，不仅送礼物表达谢意，更是来做最后的道别。

2.删字诀：删掉“三个说”前面的修饰语。

大家可作以下思考：为什么作者要笑？还是勉强地笑？他没说出来的是什么？他为什么要止住“我”，而且是赶忙止住，这个动作说明了什么？

3.换字诀：把“强笑”换成“微笑”。

联系文章背景，我们能明白杨绛当时的处境。她的善良，令我们心疼；她的愧怍，令我们敬仰。

用“增删换”进行批注，我们很容易就能走进人物的内心世界，解读他们的心灵密码。

可能有同学说了，文章中如果描写语言较多，这招就很好用；但如果是平淡的叙述，还能做到吗？答案是——能。

请看《老王》开头：

我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上，我们说着闲话。

1.增——增加《骆驼祥子》中有关祥子拉车的场景。

祥子的衣服早已湿透……他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步……他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

老王与祥子都是车夫，工作时的待遇一样吗？暖阳下，老王与雇主一路说着闲话。风雨中，祥子半死不活，拼命往前拽；坐车的仿佛死在了车上，一声不出。两相对比，杨绛就是老王精神世界中的太阳，温暖了他的心。

2.删——删掉一个字，两个逗号，改成“他蹬我坐，我们说着话”。

老王急着蹬车，“我”急着赶路，还说着言不由衷的话。两个人都失去了那份从容。和谐的关系被破坏了。

3.換——换老王在暴雨中拉车的情景。

杨绛会一声不出，任凭老王在水里挣命，还是帮忙找个地方猫着，等雨停了再走？遇到泥泞的上坡，她是不是会下来帮忙推着三轮，和老王说着天晴了的闲话？亮出“增删换”三字诀，他们对彼此的尊重、关爱，如家人般的情感似明媚的阳光，照耀你我。

用三字诀，聚焦一处，多元批注，事半功倍。字、词、句、段甚至标点，都可以是着眼点和发力点。

这种方法，不妨命名为“三字经”批注法，你学会了吗？

批注，是一场无限游戏。只要你想玩，会玩，就能在批注中成长，成为一棵参天大树。