吴灿 彭璐
【摘要】本文在如今融媒体时代下,利用信息可视化设计技术,对湖南红色文化进行研究和展示。将湖南红色文化的相关内容和资料运用信息可视化设计的方式,将这些内容进行可视化处理,以地图、图表、图像等形式呈现,以便观众更直观地了解和感知湖南红色文化的内涵和特点。结合VR、AR等互动展示技术,使观众能够积极参与进来,探索和体验湖南红色文化的魅力。
【关键词】融媒体时代;湖南红色文化;信息可视化设计
【中图分类号】J524 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2261(2023)35-0090-03
【DOI】10.20133/j.cnki.CN42-1932/G1.2023.35.028
【基金项目】湖南省教育厅研究生科研创新项目(一般项目)“融媒体时代下湖南红色文化的数字媒体传播应用研究”(项目编号:CX20221208)。
一、引言
红色文化是中国共产党领导全国人民实现民族解放和建设社会主义现代中國的历史的胜利成果,是带领人民群众民族独立、实现中华民族伟大复兴的伟大革命历程中所形成的文化形式和精神态度,是由中国共产党领导广大人民群众共同创造的社会主义先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚实的历史文化内涵,它包括革命历史遗迹和革命精神遗存。湖南是中国革命的重要发源地和红色文化的重要代表地之一,湖南是一方红色热土,大批共产党人在这片热土谱写了感天动地的英雄壮歌。湖南红色文化是湖湘大地宝贵的文化、精神、物质财富,不仅具有文化历史价值,还具有思想教育意义。
目前,湖南红色文化的传播与表现主要依靠纪念馆展览馆、书籍等传统形式,对群众的吸引力欠佳。本文尝试将湖南红色文化与信息可视化设计结合起来,增加湖南红色文化对群众的吸引力。在如今各种大众传媒快速发展的时代,数字媒体技术得到了广泛的应用。如何让湖南的红色文化在融媒体时代得到更好的传播和发展,从而使之得到更多人的了解和学习就显得尤为重要。因此,探讨湖南红色文化与数字信息可视化设计的有效结合十分重要。
二、湖南红色文化概述
湖南红色文化的发展历史是中国现代革命历史的一个重要篇章,见证了中国共产党在建党、建军、建政等方面的重大历程。湖南作为众多革命领袖的发源地,诞生了毛泽东、彭德怀、谭嗣同、贺龙、蔡和森等一批杰出的革命家,他们的活动和思想对中国革命产生了深远的影响。湖南红色文化的形成和发展,紧密联系着中国共产党的早期斗争和历史进程。正如习近平总书记所言,“十步之内,必有芳草”,这不仅是对湖南革命文化遗产丰富性的肯定,也是对该地区革命精神深厚底蕴的赞誉。当然,湖南红色文化的影响力不仅局限于革命时期,它的精神和传统一直延续至今,包括了从早期的革命斗争到现代社会发展的各个方面,本段将从时间维度和空间维度两个方面来概述湖南红色文化。
(一)时间维度
从时间维度上来看,它始于20世纪初的早期革命活动,湖南成为中国革命思想的重要策源地,经历了多个重要时期,成为中国现代历史和文化的重要组成部分。
在20世纪初,湖南就已经成为中国早期革命活动的重要地区。这一时期,众多革命者和改革思想家在湖南开始了他们的活动,为后来的革命运动奠定了基础。中国共产党的早期发展,1920年中后期,中国共产党在湖南逐渐成立了自己的组织。这一时期,毛泽东等湖南籍的共产党人在本地区开展了大量的革命活动。1927年秋毛泽东在湖南发起了著名的秋收起义,标志着湖南成为中国共产党早期重要的革命根据地之一。秋收起义虽然最终失败,但对中国共产党的后续战略发展产生了重要影响。经过一系列的军事斗争和土地革命运动,湖南及其周边地区逐渐形成了若干个红色根据地,这些根据地在后来的抗日战争中发挥了重要作用。在抗日战争期间,湖南成为重要的抗日战场。红色文化在这一时期得到了进一步的弘扬和发展,众多抗日英雄和事件成为红色文化的重要组成部分。解放战争期间,湖南是中国共产党重要的战略地区。许多重要的战役和政治活动在这里进行,最终促进了中国共产党的全国性胜利。1949年中华人民共和国成立后,湖南的红色遗址和历史事件被广泛宣传和纪念。湖南韶山是毛泽东的故乡,成为红色旅游和革命传统教育的重要基地。此外,各类纪念馆和博物馆的建立,使红色文化成为湖南乃至全国的重要文化遗产。湖南红色文化不仅是历史的见证,也成为现代中国社会和文化发展的一个重要方面。它在教育青少年、传承历史记忆、促进文化旅游以及增强地方文化认同等方面发挥着重要作用。通过对这一文化的保护和传播,湖南及全国各地的人们可以更好地理解中国革命历史以及现代中国的发展。湖南红色文化作为中国现代历史的一个重要组成部分,其丰富的历史内涵和深远的社会影响,使之成为研究中国近代历史、红色文化和社会发展的重要资源。湖南红色文化的发展历史,不仅是一系列革命事件的历史,也是一个地区文化、思想和精神不断演进和丰富的过程。
(二)空间维度
在当时,湖南的长沙、湘潭、衡阳和岳阳等其他重要城市,共同构成了该地区红色文化的丰富画卷。长沙这座城市见证了众多关键革命事件和人物的历史,尤其与毛泽东的青年时期和早期革命活动紧密相关。长沙不仅是新文化运动的中心,也是毛泽东、贺龙、蔡和森等革命人思想形成和政治觉醒的重要场所。
湘潭作为毛泽东的故乡,也孕育了彭德怀等革命先烈,对中国共产党的早期发展有着深刻影响,拥有着339处红色资源,多处红色历史遗址和纪念性建筑反映了湘潭在中国共产党早期历史中的作用,其红色文化遗产是革命教育的宝贵资源。衡阳在抗日战争中的战略作用显著,尤其是衡阳会战成为中国人民抵抗日军的象征,湖南三师是“湘南最高学府”和“湘南革命摇篮”,从这里走出百余名人和先烈。而岳阳则因其地理位置的战略重要性,在历史上多次成为重要的军事和抗战要地。湖南省内的常德、邵阳、张家界等地也有许多与革命历史相关的遗址和纪念物。这些地方的红色遗址丰富多样,包括革命领导人的故居、战斗遗址、纪念馆和烈士墓等。这些城市不仅见证了重大的历史事件,也孕育了深厚的革命精神和文化传统,为中国现代历史和文化发展贡献了宝贵的遗产。
三、信息可视化设计概述
信息可视化设计是一种将数据和复杂信息转化为视觉图形的实践,通过运用图表、图形、地图和其他视觉元素,使用户能够直观且有效地理解和分析信息。对湖南红色文化的相关内容通过可视化的表现形式,让用户能够以更加轻松愉悦的方式,对枯燥、乏味的信息进行理解,提升大家对红色文化的兴趣。信息可视化的另一个方面是它能够帮助观众跨越不同地区的语言及文化的障碍,更清晰地理解和欣赏不同地区文化的特性。这不仅在教育和研究领域发挥作用,也增进了普通大众对红色文化多样性的认识和对不同红色文化遗产的尊重。
随着数字化时代的到来,信息可视化设计延伸到了各个方面,由之前传统形式变成如今简单、易懂的可视化展示效果,借助数字化手段、新技术将不同类型的信息进行处理,并且通过VR及AR技术,极大提升用户的参与感。信息可视化作为一种强有力的沟通工具,能将内容分析和视觉艺术结合起来,以创新的方式展现文化的多样性。本文中研究的信息可视化焦点主要为湖南红色文化。
四、信息可视化设计在湖南红色文化中的应用
信息可视化设计在湖南红色文化中的应用,主要通过将湖南各地点发生的历史事件和人物关系转化为视觉图表和互动界面,使红色文化的内容更加易于理解和吸引人。这种方法适合于解释历史的复杂性和展示大量信息,使观众能够通过直观的方式洞察历史,以增强公众对红色文化的理解和参与。信息可视化设计不仅仅是一种展示信息的工具,更是一种教育和传播湖南红色文化的强有力手段。
历史事件时间线旨在呈现红色文化重要历史事件的发生顺序和时间关系,可以帮助观众更好地理解事件之间的联系和历史脉络,使复杂的历史事件变得更加清晰和易于理解。历史人物关系图的目的是展示红色文化中关键人物之间的相互关系和互动。通过这种方式,观众可以更全面地了解每个人物的角色和重要性,以及他们之间的社会和政治网络及影响力,从而深化对历史事件背后动因的理解。也可以展示历史人物的关系和互动,这样的图表可以帮助现代观众与过去建立更深的情感联系。地理信息展示在红色文化中的应用旨在空间化地展示红色文化相关的重要地点,如历史事件发生地、革命遗址等。这不仅提供了历史事件的地理背景,还能帮助观众理解地理位置对历史事件的影响和意义。
数字化背景下,信息传播的载体发生了极大的变化,信息传播逐渐使用了先进的AR、VR技术为用户多角度、全方位地将湖南红色文化的各种信息更直观展示出来,又为用户带来了沉浸式的感官体验。信息可视化在红色文化中的应用为人们提供了一种新的互动方式,来探索和理解红色文化,通过这些工具,湖南红色文化的故事和精神,将继续在新的时代中得以传承和发扬。
五、湖南红色文化信息可视化创新设计原则
对于如何让湖南红色文化通过信息可视化设计的展示,变得更加直观、生动。可以对其使用整体性、趣味性、互动性等设计原则,让受众更深刻地感受到湖南红色文化的内涵,从而促进湖南红色文化的发展及传播。
(一)整体性原则
信息可视化整体性在红色文化数字化展示中发挥着关键作用,通过综合和系统的设计手段,为用户呈现了一个完整而连贯的历史文化画卷。在这个过程中,信息不单是被简单传递的对象,而是构成了一个互联互通的知识网络,其中每个部分都与其他部分紧密相连,形成一个有机的整体。整体性还意味着对信息的全面展示,包括历史事件的背景、发展过程、影响以及相关人物和地点的细节。这种全面的展示不仅使得历史信息更加完整,也使得用户能够从宏观和微观的角度深入理解湖南红色文化的丰富内涵。信息可视化的整体性,有效地提升了用户对红色文化的整体认识和理解。这种方法不仅使得信息传达更加连贯和高效,还加深了用户的参与度和体验感,使得红色文化的学习和传承成为一种全面而深刻的体验。
(二)趣味性原則
信息可视化趣味性可以为观众提供一种引人入胜的体验方式,不仅吸引观众的注意力,还以一种轻松愉快的方式增加了他们对红色文化的理解和兴趣。通过交互式故事叙述,观众可以“步入”历史场景,沉浸式体验红色故事。这种参与感使得历史学习过程变得更加生动和有趣。观众可以通过选择不同的故事线索来探索历史事件的不同方面。通过将红色文化教育融入游戏元素,如解谜、模拟等,使得学习过程更加富有趣味。不仅激发了观众的好奇心和探索欲,还增加了他们对知识的记忆和理解。还可以使用生动的视觉艺术和动画来呈现红色文化的关键时刻和人物,使得历史信息更易于被接受和记忆。这不仅是简单的观看或阅读,而是通过各种互动方式,如游戏、模拟、故事叙述等,让用户深入到信息内容中,体验不同的历史情景。在这个体验过程中,用户既是信息的接收者,也参与到信息的创造和反馈中。这样的互动体验充满了趣味性,使得用户在探索和学习的过程中享受到乐趣。
(三)交互性原则
信息可视化设计在湖南红色文化的展现有助于提升与用户的互动性。在这个过程中,信息的流动不仅仅是从传递者到接收者的单向传达,而是形成了一个双向的互动循环。信息接收者不仅吸收信息,还参与到反馈和再创造的环节中。尽管这种互动可能会受到外部环境和个人认知的干扰,但通过精心的可视化设计,这些挑战得以克服,使得红色文化的复杂信息变得更加清晰和易于理解。这种方法不仅提高了信息的传达效率和吸引力,还显著提升了用户对湖南红色文化的认知和理解。通过将被动的信息接收转变为主动的探索和互动,这种数字化可视化极大地增强了人们与信息之间的联系,从而深化了公众对湖南红色文化遗产的认识和理解。
六、结语
湖南红色文化信息可视化设计是技术和艺术的融合,也是对历史教育和文化传承的一次创新尝试。其核心在于创造一种直观和互动的环境,让用户从被动接收信息转变为主动探索和学习。通过将湖南红色文化的内容进行信息可视化,不仅使湖南红色文化的丰富历史和深刻内涵得以在现代社会中以新的形式得到传播和重视。未来,随着技术的发展和创新思维的不断涌现,湖南红色文化信息可视化的设计和应用将会更加丰富多彩,对于传承和推广红色文化具有巨大价值。
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作者简介:
吴灿(1968-),男,汉族,湖南长沙人,硕士研究生,湖南工商大学设计艺术学院教授,研究方向:设计学。
彭璐(1999.4-)女,汉族,湖南常德人,湖南工商大学设计艺术学院21级在读研究生。