脚下有泥土，心中有梦想，身上有星光——广州市越秀区中星小学“和雅”劳动教育案例

文/广州市越秀区中星小学

广州市越秀区中星小学紧紧把准时代的脉搏、抓住教育的契机，结合学校的“和雅”育人理念，构建“和雅”劳动教育培育体系，营造“雅实创新”的校园劳动文化。

一、总体规划学校劳动教育

中星小学将“和于心雅于行”的“和雅”教育理念融入到劳动教育中，充分发挥劳动教育的综合育人功能，以培养德智体美劳全面发展的学生。

结合“和雅”育人理念和学校实际，学校以劳动教育为契机和载体，促进“无语融合”，进而培养“勤学互助守纪达礼”的和雅星光学子为理念，引领学生在劳动中体验快乐，在劳动中收获成长。

二、构建和雅星光劳动教育体系

（一）夯实劳动教育基础

学校成立和雅劳动教育工作领导小组，为劳动科选强配优。学校精选骨干教师成立劳动教育科组，以核心科组成员引领，联动全校教师共同参与，由上至下，形成完整的科组架构。每个年级至少配备1 名劳动科组骨干成员，他们在年级发挥着领头羊及辐射引领的作用。以核心组员带动全校教师开展落实劳动教育工作，以点带面，全员参与，全面育人。

（二）构建和雅星光劳动教育课程体系

在中星小学“和雅”的育人理念下，构建“3+1+N”模式的和雅星光劳动教育课程体系。其中“3”是指“日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动”三大类劳动教育内容；“1”是指以学生亲身体验和实践为核心，落实每周一节劳动课；“N”是指结合中星小学的和雅教育理念和学校实际情况，开展N 个特色劳动育人系列活动，建立学校、家庭、社会“三位一体”多元协同的实施体系。

1.家庭

学校倡导成立“家庭劳动日”，一起大扫除、洗碗做饭、采摘果蔬等，学习相关劳动技能和风俗习惯，掌握自理技能，体会家务辛苦。这样的劳动能加强家庭成员的交流与沟通，增进情感，构建和谐家庭关系，也有效促进劳动的种子在学生心中萌芽，充分发挥了家庭在劳动教育中的基础作用。

2.社会

为让学生更好参与劳动实践，学校在教学楼楼顶开辟了一块占地365 平方米的区域，建成了“和雅小农田”劳动实践基地。每一块土地都由各班学生独立管理，根据季节气候影响和班级文化特点进行种植。利用“和雅小农田”的特点和优势，每年都会开展“春耕节”和“秋收节”系列生命劳动课程。

中星小学更是充分利用研学基地、越秀区劳动教育实践基地、黄花岗垃圾分类博览园等社区、社会资源，为学生提供内容丰富、形式多样的劳动实践场地，开发以社会资源为支撑的劳动教育校本课程。

3.学校

（1）劳动必修，超市体验

学校开展课程改革，落实每周一课时的劳动教育必修课，并命名为“劳动大超市”。根据不同年段学生年龄特征、身体状况，中星小学设计策划了针对日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动的多种劳动项目。在实践中提高学生的动手能力和自理能力。通过这些活动，学生不仅能够获取相关知识和技能，还能培养责任感和集体意识，同时也有助于促进学生与家庭、班级和社会之间的联系与互动。

（2）开展N 个特色劳动育人系列活动

①学科融合，劳动多元

近年来，中星小学通过“科技+劳动”实践探索，尝试构建新时代劳动教育实施新样态。学校打破学科的壁垒，结合课堂、学校内外的资源，将真实问题驱动的STEM 课程作为劳动教育的校本化形式植入到学校课程体系中，中星小学还编制使用自主开发的STEM 劳动教育课程。

②主题实践，劳动育德

学校劳动教育活动具有很强的德育属性。通过这些劳动教育活动，我们追求实现“立德树人”的育人功能。

例如学校开展的“舌尖上的中星——广府美食制作劳动”活动。每次活动持续5 周，分别开展广府美食厨艺大比拼、创意菜式（美食）大比拼、舌尖体创作、跟着美食去“旅行”以及“终极厨神”网络投票五个活动。学生通过创造自己的劳动成果，体会广府美食文化的博大精深，加强学生热爱家乡的情感。

③非遗+劳动

学校在日常劳动育人中，以传承非遗项目为背景，以“红色史迹”和国家庆祝活动为主题，开展制作木刻版画和钩针编织等非遗传统艺术手工作品，落实劳动育人功能。

学生通过制作中国传统工艺美术品，感受传统工艺的魅力，引导学生从简单劳动、原始劳动向复杂劳动、创造性劳动发展。激发学生手工劳动的热情和创造力，让学生在动手实践中感悟劳动价值，体会精益求精的工匠精神。

三、劳动赋能，辐射带动

（一）劳动风采现场展示

1.2021 年11 月27 日，广州市越秀区中星小学作为2021 年广州市中小学劳动教育成果展示交流活动参展单位之一，在现场开设“匠心传承，我是和雅小工匠”主题展位。

2.2019 年12 月4 日，越秀区首届劳动教育现场会在越秀区中小学综合实践活动教育基地（四会市莲四路）举办。中星小学作为参展单位之一，在现场开设了三个展位，包括家务劳动主题展位、垃圾分类主题展位、科技创新主题展位。

（二）劳动作业案例展示

中星小学设计指导的《“舌尖上的中星”项目式学习活动方案》案例在2021 年广东省中小学项目式学习案例征集活动中荣获三等奖。在2021 越秀区首届学校劳动教育作业案例展示中，设计作业案例《让和雅劳动之花在节日中绽放（三、四年级）》在越秀区首届学校劳动作业案例评比活动中荣获一等奖，并获得最佳组织奖。

（三）基地建设，赋能劳育

中星小学劳动科组结合学校地域环境，在学校东校区的四楼楼顶打造了“和雅小农田”劳动实践基地，基地占地365 平方米，分为小菜园、小花园、中草药园、和植物观赏园，学校依托小农田建设开展丰了富多彩的劳动教育实践活动。

中星小学结合学校“和雅”文化，以培养全面发展的人才为目标，构建“和雅”劳动教育培育体系，充分发挥学校劳动教育促进学生全面发展和提升教育质量方面的主阵地作用，积极引导学生开展各种劳动活动，致力于培养“脚下有泥土，心中有梦想，身上有星光”全面发展的新时代好少年。