材料作文“承受”导写

曹丹洁

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

材料一：花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音节，因此琴弦断了。——泰戈尔

材料二：一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。——米兰·昆德拉

学校文学社拟出一期社刊，其中“大家谈”栏目本期讨论主题为“承受”。栏目主编向你约稿，请你结合上面两则材料，写一篇不少于800字的文章，谈谈你的理解和思考。

写作指导

材料一蕴含的哲理是：过多的爱和过大的压力只会使效果适得其反。当然，作文时不必局限于谈“爱”或“压力”，只要扣住“不能超过一个限度”“凡事应适可而止”构思立意即可。

材料二表明轻松会毁掉人的生活，压力能够让人坦荡而充实地活着，压力越大，生活越真实。材料中的“坦荡”，可以是成功，可以是安全，可以是精彩，可以是突破，可以是创新，可以是凤凰涅槃。材料的核心意思不是轻松的危害，而是重在阐释人能承受任何压力，压力能让人变得更充实，更强大，更有可能成功。

作文时可以挑选其中一则材料立意写，“能承受”或者“不能承受”，也可以写出对“承受”的思辨性认知。

需注意，两则材料是不同境况下的理解，都是合理的，不要因为支持某一方而去否定另一方。应该在承认其合理的基础上选择其一写或者结合着写。

例文

我们，推石上山

□江苏省梅村高级中学  陈彦天

加缪有言：“没有无阴影的太阳，你必须认识黑夜。”正如日复一日推石上山的西西弗斯，身体和心理都承受着太多，却依然在巨石一次次滚落后，再度出发。

我并不否认负担的压迫性，也并不鼓吹精神的无限性。但我始终相信，个体应勇于去承受不可测的重压，因为它使人充实而坦荡，在重压中痛并快乐着；我也始终认为，人类要谛听那些生命不能承受的一切，在趟过苦难的江河后再度推石上山。

所谓“承受”，是个体面对外界压力的反应。被动地应对，消极地逃避，很可能在持续的重压下轰然倒下；唯有以乐观的心态、必胜的信念迎难而上，以“蛮拙”的毅力奋然向前，才有突破的契机。正是“天将降大任”，必先“拂乱其所为”，进而“动心忍性”“增益其所不能”。

故而，我相信磨砺的必要与“承受”的不可或缺。“承受”的仅仅是苦痛、砺炼，更有孤寂与冷清。“坦荡而充实”的前提，是身有重压而心怀释然，是身有苦痛而心有慰藉，是现实不顺遂于人而精神超脱艰难。个体在现实的重压中必要自己寻求突破，培养强大的内心品性。

然而，并非所有的重压都可以承受。热烈的爱使花儿凋谢，强烈的音让琴弦绷断。这声强大的音节放至如今，就是人类共同面临的全球危机与变局。从生命不能承受的痛，到让人类举步维艰的重，俄乌战争至今未绝、新冠病毒牵动人心，国际局势云波诡谲。外界的大环境让每个个体承受更多，而我们似乎也忽略了那些弱者们。当我们重新深刻认识人类正在承受的苦痛，当我们重新想起人类命运，我们才会更加深切地与他们共情，去感知他們的承受；我们才会理解人类的本性，去寻求未来的出路；我们才会与时代同频共振，再度号召人们一起，推石上山。我相信个体的生命奇迹，我也相信人类的智慧理性，终有一日，人类能再度屹立，同气连枝。

此刻，面对生活的苦难、青春的难题，我亦将迎难而上，承受一切重压，不忘心系天下，一日一日推石上山。而终有一日，我们将再度一同出发。

评点：文章最大的亮点就是对“承受”的思辨认知和思想境界的阔大。文章从加缪的名言和西西弗斯推石上山的故事开篇，很有文艺性。然后思辨地阐释“承受”，不否认承受负担的压迫性，也不鼓吹精神的无限性，提出要尽可能去承受压力，实现个体的突破。接着作者站在人类命运共同体的角度，看当今世界很多弱势群体正在承受着不可承受之痛，从而提醒自己和世人应敢于直面，承受改变这种状态的责任和重担，这一层次体现了作者的“大我”情怀，使文章达到上乘水平。最后首尾呼应，文章圆融。（编辑：关晓星）