怎样用两年成为一名足球教练

张博

【适用话题】 思考 夯实基础 教育 学习

2014年，我的儿子出生了，因为我从小踢球，也十分喜爱足球，所以在儿子4岁时就带他参加了足球培训班。但是，我的儿子似乎不太喜欢足球，每次教练把他带到足球场上，他总是哭哭啼啼，踢不过别人要哭，摔倒了要哭，抢不到球也要哭，我在边上看着干着急。几次以后，儿子对我说，足球不好玩，他不想去踢足球了。

为了这件事情，我郁闷了好几天。有一天，我突然想：我为什么不自己教儿子踢球呢？

我花了几天，收集了一些与足球教练相关的信息。我发现，足协有可以自主报名的教练课程（注：作者是在日本学习，相关课程等在中国也有），可以根据不同的等级考证。于是，在之后的两年多里，我参加了足协的C级教练、B级教练培训班，并顺利取得了B级教练员资格。

足球教练培训班的课程每天都非常紧凑，内容从体育理论到具体的训练准则和方法，还有大量的实践课程。在B级教练的培训课程中，需要有一名A级以上的教练进行现场观摩和指导。几经联络，我找到了赤塚教练。我从他身上学到了很多东西。比如，训练时，他先让小朋友练习一套拋球动作。当时我很好奇：又不是守门员的训练，为什么要练习抛球？赤塚教练后来告诉我，他发现很多孩子面对高空球的时候会出现判断不准，这其实是基础运动能力欠缺的表现，而这些各式各样的抛球训练，恰恰可以弥补孩子在基础能力特别是协调能力方面的缺失。即使是专业的足球运动员，基础能力也是第一位的，而不是专业技巧。而且，打好了基础，孩子长大以后无论从事什么运动，都会比较容易上手。

还有一件事让我印象深刻。有一次，我在场边观摩一场儿童足球比赛，一个小选手被对方球员拉扯，但裁判没有处罚，这个小选手十分不满，在场上抱怨了几句。比赛结束后的总结会上，赤塚没有指责孩子的这种行为，而是告诉他：对手有拉扯行为，裁判没有处罚的话，你如果选择继续前进，会有什么样的好处呢？你越接近禁区，判点球的概率越大；对手如果继续拉扯，那么他被罚的可能性越大；而对手一旦得牌，他接下来的顾虑就会越多。讲完这段话后，赤塚教练布置了一个作业，让大家回去想一下，今后如果遇到这样的情况应该怎么处理。我发现，那个小队员脸上的不满消失了。

相比之下，我更愿意直接告诉孩子应该怎么做，而不是告诉他为什么这么做，没有让他自己去思考。培训班的老师说，只有在平时的训练中通过引导让孩子养成不断思考的习惯，才能让他们自己去应对比赛中每时每刻的变化。更重要的是，具备独立思考能力的孩子，即使将来没有成为一名专业运动员，一生也将受益无穷。

现在，我办了一家综合体育俱乐部，而不仅仅是足球俱乐部，我希望让更多的孩子爱上体育，把运动作为一个终身习惯。

（离萧天摘自《解放日报》2022年11月25日）

【素材分析】作为一名球员，基础能力是第一位，夯实了基础，往后继续在该领域砥志研思、或是另起炉灶都能具备独立思考的根基。很多时候，对事业的热爱与坚守，不仅仅在于熟能生巧后专业技巧的提升，更是因为掌握了基本功，所以在一次次遇到难题后能够通过思考得以解决，这种思维的进步带来的是能力和精神的双重获得。

（特约教师 李璐琳）