基于“大创”项目提升大学生创新创业能力模式探索*——校园自行车租赁

兴义民族师范学院 杨秀明，冉光云，陈静，马春琴，石文雪

一、选题的背景及意义

（一）项目背景及意义

随着社会经济的发展，校园规模不断扩大，在一个学校里，从教学楼到食堂，到宿舍楼的距离，可能得走上十几分钟或者几十分钟，如果驾车前行看起来又有些滑稽，但是走路又确实有些耽误时间。随着大学生第二课堂活动的不断丰富，低碳、休闲、绿色、环保的生活理念已成为新时代的潮流，大学生社团、协会、兴趣小组等学生组织热衷于开展户外自行车骑游活动，学生群体对自行车的依赖程度显著增强，但通过对校园里一部分学生的调查发现，虽然骑车出行受到大家的追捧，但是调查显示大多数在校大学生表示对自行车的需求并不是每时每刻的，偶尔用一下的情况比较多见，因此就出现了有车的同学担心车辆丢失和损坏，无车的同学出行麻烦的问题，这些问题一直都令大学生苦恼，因此，校园自行车租赁正好可以为同学们提供服务，。不仅可以解决他们“行路难”的问题，还绿色环保。

“校园自行车租赁项目”与学生的日常生活息息相关，它不仅是学生心中理想的出行方式，还能起到帮助学生强身健体的作用，最重要的是它也符合低碳环保的理念，符合国家可持续发展的政策要求。并且，目前对学校来说，自行车租赁项目仍是一个空白，属于一个“新兴产业”，因此，在校园内提供自行车租赁服务有广阔的前景。

（二）项目研究的“生本位”价值

对于大学生来说，自行车校园租赁计划无疑是一项福利。因大学校园的建地面积较广，学生们需要从一个地方到达另一个地方时选择自行车可以缩短路程时间，提升办事效率，为其提供便利，对于刚入校的新生来说可以利用自行车快速参观了解新学校，使他们能迅速融入这个新环境。大学生的生活应该是丰富多彩的，现实情况是许许多多大学生整天窝在寝室，除了必要的上课吃饭极少外出，一方面是因沉迷于电子游戏不愿花时间去接触外面的世界，另一方面是外出交通不便利更愿意待在自己的小圈子里，那么自行车租赁计划可以为后一部分人，课余时间校园内大学生开展丰富多彩的活动会使得整个大学校园呈现朝气蓬勃景象，那才是大学校园应该有的热血青春模样。大学生思维活跃，勇于创新，许多学生为将自己的理论用于实践而苦苦探索，在国家推广的“大学生创新创业训练计划项目”中大学生可以有一片天地，对于提出自行车租赁计划的这一部分青年来说，首先各方面能力得到了提升，这也是一种学习一种进步，例如在项目之初要善于思考，了解现实生活中人们的痛点，并针对痛点提出解决方法，在市场调研中提升了与人沟通的交际能力以及资料整理等归纳汇总能力，在小组各成员的合作中提升了团队协作能力。校园自行车租赁的出现不仅使生活便利，也让大学生们能够走出宿舍走遍校园的每一个角落，在观赏的同时还能强身健体，增强体魄，丰富了大学生的生活。

二、研究方法与项目实施

（一）研究方法

(1)数据分析法，在校园内与社会市场进行抽样问卷调查得到市场数据，在校园内用问卷星设置题目给在校大学生，对调查所得人们对自行车租赁的了解程度以及在校学生对自行车的使用情况进行分析，预估“大学生自行车租赁”的市场需求与未来发展。

(2)文献查阅法，通过查阅文献进一步了解“大创”项目计划的目的、实施方法以及注意事项等，从中汲取经验，以更好地开展“大创”项目。

(3)市场观察法，通过对市场的观察与实际调查访谈，对校园内的学生每天使用自行车情况进行了解，因为学校进行了搬迁，学校面积扩大了很多，大家对自行车的需求也有所上升。

（二）项目实施

该项目团队由9名本科学生组成，大家的分工很明确，另配备有丰富创新创业实践经验的指导老师。项目初期，项目负责人与团队小组成员就项目的确立与发展，用研究方向、研究方法、研究技术路线、时间安排、任务分工以及注意事项等进行了充分探讨。为了弥补本阶段团队研究经验的不足，项目请教了指导教师，听取了相关专家的意见及建议。在不断探讨及老师、专家的指导下，团队制订了详细的研究方案，以此来保证项目的开展能顺利进行。

在项目准备阶段，项目小组参加了相关“大创”理论的讲座及培训，对“大创”相关理论进行学习，以提高理论素养和实践基础，同时团队通过市场调查，收集整理相关数据，并查阅许多相关文献，了解“大学生自行车租赁创新项目”的综合可行性与可持续性。在项目拟定全面实施阶段，项目团队通过查阅相关资料，与其他“大创”小组进行理论经验的交流，查阅文献，并在专业指导老师的帮助下申报了项目并通过了审核，项目获得了国家级项目目标，得到认可，有很好的发展前景与潜力，方案审批成功后团队在不断学习中汲取关于“大创”的新知，不断完善“大创”优化项目。

三、项目的建设方案与措施

本方案是经过分析当前国内自行车出租市场的发展形势，以在校大学生为主要消费群体，主要依靠租金来获取利润。大力开展校园自行车出租。通过校园举办的自行车各项活动来吸引更多顾客，进一步刺激消费者消费，来获取更高的利润。不仅以创业谋利为主要目的，同时对解除在校大学生出行烦恼， 促进校园文化建设，提倡低碳环保、绿色出行有着明显的现实意义。

项目创新特色概述：校内无自行车租赁点；大多数学生仍无出行工具，对出行工具需求大；周末外出游玩选择自行车作为交通工具，既健身，又环保。

项目准备：八成新自行车(8辆）、全新自行车（12辆）、电瓶车（5辆）。

会员制度：所有消费按原价8折收费，超时费除外。

优惠制度：消费者在办理出行业务时单笔充值200元可成为黄金会员（享受8折优惠），单笔充值248元可成为钻石会员（享受6折优惠），单笔充值288元可成为超凡会员（享受4.5折优惠）；若个人在本出租点月消费额满100元，可以为客户免费取快递10次，每月可以累加次数。

（一）背景分析

据团队初步调研，自行车是校园大学生最佳也是最渴望的代步工具。然而，在校大生拥有自行车的人数与想使用自行车的人数差距甚远。据团队初步了解，原因有二，一是有些学生不知道从什么渠道购买，二来担心买后被盗，而更普遍的观点是，买了平时没什么用处。所以，租赁的形式对于大部分同学来说是一个很好的解决方案。另外，自行车符合当代提倡的绿色、环保、低碳、户外的潮流，更能彰显当大学生的风采，“大创”团队顺应时代进步潮流，从莘莘学子的需求出发，创造利润与口碑的双赢。大学生的课业相对轻松，相比高中有了更多的休闲时间，于是大家都喜欢在课余时间出行。那么自行车便成为不可缺少的交通工具，但是买自行车或者是电瓶车相对来说花销大且利用率不高，部分同学买了车一年也用不了几次，所以我们设想能不能面向大学生群体提供自行车租赁服务。

（二）市场分析

大学校园占地面积很大，学生会因为出外交通工具的不便急需配备使用自行车。然而有车的同学在学校被人偷车概率很大，无车的同学出行又很麻烦。所以很多学生并没有买新车的冲动，大学生出行一般选择公交、地铁、出租车，花费较大且较为拥挤不便。租赁自行车，不仅可以使广大师生的生活更加便利，又符合低碳经济的要求，有利于倡导绿色生活，符合国家可持续发展的政策要求。大学生娱乐生活较多，骑车旅行已受到许多大学生的追捧，这是一种个性化展示，同时又可以增进同学间的感情。广大商家都是通过公交、出租车进行广告宣传，耗资大；学校通过自行车进行广告宣传，形式新颖，费用不高，必会受到学生的欢迎。

（三）项目规模

作为为校园大学生提供服务的租赁公司，我们争取得到校方的允许，团队间展开交流合作、互惠互利。为广大学生提供自行车租赁服务，帮助广大学生解决使用自行车问题、提供便利。平时及时检查车况，维修保养，做好清洁工作，防止车辆老化。

（四）项目计划管理

在校大学生、在校社团、非校内人员皆可以办理出行业务。凭借个人学生证登记个人信息后，到出租点办理租车业务或者办理会员卡业务。如退还租车业务，退还车辆只退还个人学生证，对于非本校人员则只退还押金，租车金额不退；非本校人员租车需缴纳不少于租车该车辆成本费的100%.电动租赁须另外缴付押金，押金不少于车辆成本的100%。

四、项目建设可行性

2020年是我国脱贫攻坚的收获之年，全面建成小康社会目标已经基本实现，人民生活水平込渐提高，随之对生活质量要求越来越高，大学生们与指导老师共同努力将项目成功开展，能够得到社会广泛认可与支持，既解决大学毕业就业问题缓解社会压力，又实现大学生自我价值，给人们提供轻松便捷的优质服务。

（一）实用性

本项目在立项之前做了大量调查研究和分析，综合分析了本校所在地理位置以及地理环境，觉得该项目有一定的可行性。

首先，本校刚刚完成“一校一址”整体校区整合搬迁工作，所有的学生集中在一个校区，人流量相对较大，学生对出行交通工具的需求也相应增加。

其次，本校整体校区位于半山腰，距离市中心有一定的距离，平常学生出行有一定的难度，如果能够在校园投放一定量的自行车或者电动车，则会吸引更多的学生使用校园自行车或电动车，在给学生带来便利的同时也能打开市场。

最后，自行车或电动车的出租价格相对于其他出租商户而言更加便宜，更受学生群体的青睐，进一步增强其实用性。

（二）可操作性

本项目总体而言操作难度不大，总体而言大概分为以下几个步骤，具有很强的操作性。

（1）找到合适的自行车停放点（校园面积较大，有很多空地）。

（2）与学校相关领导进行沟通，获得对本项目的支持。

（3）购入一定量的自行车或电动车并按照事先制订的方案进行试营业，据情况增加规模。

综上所述，操作难度不大，可行性极高。

（三）易管理性、易维护性

本项目主要以校园出租自行车和电动车为主，项目性质较为单纯，不论是采购商品，投入运营以及用后归还与维修相对而言较为容易，管理起来比较容易，不会出现由于产业结构复杂而导致管理混乱的问题。

五、大学生出行经验历程

国家出台的“大创” 计划为大学生提供了平台。经调查发现，骑自行车的人更多，节能环保的同时还能欣赏沿途的风景，通过对校园内环境的分析与调查，认为大学生校园自行车租赁是创新计划的产生原因。自行车租赁作为绿色交通工具的一种，具有价格低廉、机动灵活、节约能源、维修简单等特点，推动自行车交通系统建设是减少能源消耗、加快建设生态文明城市的有效手段，有效预防和缓解城市交通拥堵，方便大学生出行，有利于减缓城市空气质量恶化。对于“大创”大学生来说，从开始的奇思妙想对“大创”充满信心，到对社会行业的更深了解之后，不断学习社会中服务行业的运行模式，结合思维并决心开展项目计划，开始便面临着许多挑战，比如摆放问题、安全问题、管理问题、押金问题、维修问题，这些问题的实质就是信用问题，因此，加强信用建设势在必行，只有把社会打造成“信用社会”才能维护好市场的稳定、促进经济的发展。除此之外，自身能力要强，团队更需要凝聚力，在不断协作中、在专业老师的指导下，不断查资料，进行实地调查，学习新知，汲取经验，不断提升自我，克服困难。总的来说大学生是考试者而“大创”是大学生的答卷，要不断努力学习才能有更好的成绩。

六、“大创”项目的总结与建议

现如今社会要求学生要全面发展，但是在学校的理论知识学得再好，没有施展的机会，也只能是纸上谈兵，而“大创”是一个平台，可以让大学生们提前感受这个社会以及把自己的所长所学通过“大创”项目来实践。在这次“大创”项目开展中，我们以“自行车校内租赁”为题进行了大学生创新创业实践，一开始，大家对于这个项目都有一定的新鲜感，但随之也遇到了很多让人头疼的困难。但正是这些困难，让我们深深感受到团队合作的重要性和必要性，同时也体会到很多东西，在一定程度上提高了自己的学习和创新能力，有利于大学生谋求生存与自我价值实现。大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手，最大限度地发挥自己的才能。“大创”这个舞台给予了我们这个团队学习提升与展现自身能力的机会，在大学生创新创业实践项目中学到了很多，也明白了许多道理。同时提高了大学生的动手实践能力，获得了难得的友情，学会了当遇到挫折时要冷静有耐心地面对。很感谢这个创业训练项目给我们提供锻炼与成长的机会，我们会努力奋斗提高自己，早日成为一个具有创新创业能力的新青年。