寄情于物，情感表达有深意

技法导入

都说睹物思人，是因为物不仅是一种客观的存在，还是一种寄托情感的载体，以物为切入口，往往能更好地触摸到情感，而情感也使物具有了生命和意识，可以相对独立于客观世界，而变成一种往来于过去、现在、未来的沟通人物情感的媒介。这就是寄情于物法。

所谓寄情于物，一方面是情感表达的途径，也就是我们通常所说的借物抒情；另一方面则为情感寻求具体的载体，让抽象的情感有具象的支撑。

运用寄情于物法写作，有以下几点需要同学们注意：

一、“物”要有典型性，要与所写之人关系密切，且要透过物去把握人的思想、情感、个性、品质等。

二、“物”要贯串全文，借物线引出情线，使物线与情线交织，保证文脉畅通。

三、对“物”的描写要细腻，并使其与人物描写相照应，达到物中有人、人中有物的目的。

四、写“物”和“人”时应适当地抒情，做到画龙点睛。

此外，还要注意寄情于景与寄情于物的区别。前者是把感情寄托于景，后者则是把感情寄托于物；前者是作者看到的或想到的某一个场景或景色，后者则是依托某个特殊的事物表达自己的内心情愫。

我写我秀

搓衣板上的时光

◎成 果

时间真是一个高明的小偷，它不着痕迹、悄无声息地偷走了我的童年，以及那些刻满岁月印迹的老物件，搓衣板便是其中一个。

孩童时期，我总是毛手毛脚，在与伙伴玩耍时，难免会将一些污垢“残留”在身上，于是，每天的脏衣服会堆满墙角，这时，搓衣板就派上了用场。

那时，母亲在乡下教书，我是由外公外婆带大的。依稀记得，伴着落日，外公常会面向那片余晖搓洗衣服。霞光照在他的脸上，刻进他沧桑的皱纹里，照在被水打散的气泡上，也照在那块记录着斑驳岁月的搓衣板上……

洗净的衣服随着微风飘荡在落日的余晖里，这余晖也温暖了家人的心。

年幼的我總是趁家中无人，偷偷拿搓衣板出来，立成一个坡度不大的斜面，拿出玩具小车，让它从高的一头滑下，再看它落回地面。我最喜欢的，便是在小车滑下时仔细聆听橡胶轮胎与凹凸不平的斜面不断碰撞所发出的响声。细听，如蚂蚁间的窃语，细微的响声带动我全身的细胞，心情便豁然开朗了许多。最后用清水轻轻拂去表面遗留的灰尘，并将它放回原位，等待下一次大扫除时它的“冲锋陷阵”，时光也就这样一次又一次从板上流走，从未被人觉察。

稍微懂事点，我便开始学着洗衣服，洗自己的，也洗家人的。曾经那个在搓衣板上玩得不亦乐乎的小孩子，如今手上忙得不可开交，脸上却笑意盈盈，心头成就感满满。

晚霞如同往常一样照在搓衣板上，暖了搓衣板，也暖了我的心。

后来，我随母亲来到城里居住。玩了整整一天后，衣服湿透了，母亲便随手扔进洗衣机，经过长达一小时的漫长等待，终于洗好了。可当我碰触到衣服时，只感受到一阵冰凉，空气中弥漫着洗衣液的清香，但我总感觉这清香同以前用的肥皂相比，少了一抹温情……

如今，洗衣机的轰鸣声取代了衣服与搓衣板相碰发出的声音，一个响彻在耳畔，一个流淌过心田。

渐行渐远的搓衣板，它厚重的木制感、它身上的淡淡清香，永远留在我内心深处……

【陕西合阳县城关中学】

◆点评

小作者独具匠心地选取“搓衣板”这一物件，追忆童年的美好时光，它既承载着爷孙间浓浓的情意，也见证着“我”的蜕变和成长。

习作构思精巧，物象意蕴丰富，是叙事的线索，也是情感的载体。小作者用生动的语言勾勒出具体的画面，引人入胜；用言简意赅的段落过渡衔接，条理清晰。

（杨娟）

文题汇总

半命题作文导写

1.从幼年到童年到少年再到青年，同学们已经走过了十几年的人生路。在这段路上，你是否经历过一段特殊的日子？回望来时的路，又给你带来怎样的感悟或启示？

请以“那段   的日子”为题，写一篇作文。

要求：（1）把题目补充完整；（2）角度自选，立意自定，文体不限，诗歌除外；（3）表达自己的真情实感；（4）不少于500字；（5）文中不要出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：根据提示，横线处可填“温暖”“自由”“孤单”“烦心”等词，同学们可以根据自己的生活实际填写。可在记叙自己的一段令人温暖或烦恼的记忆、经历的基础上，道出你的感悟；也可选择日记体，方便袒露自己的内心，抒发真情实感；还可写成文质兼美的散文，形散而神不散。内容上要注重日常学习、成长生活中的细节，要有自己的情感体验，并写出自己的所见所闻、所感所思。

2.请以“我很_____”为题，写一篇作文。

要求：（1）把题目补充完整；（2）角度自选，立意自定，文体不限，诗歌除外；（3）表达自己的真情实感；（4）不少于500字；（5）文中不要出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：“我很_____”这个题目意在表现自己独特的个性。如何表现自己呢？

第一，要抒写真情。即撷取自己身上的闪光点，将内心的情感饱蘸于笔端，流泻于纸上。

第二，要弘扬个性。但凡能被人们记住的人物多是富有个性的人，如阿Q的“苦中作乐”，鲁滨逊的坚毅，王熙凤的笑里藏刀……

第三，选材要独特。典型的材料能以一当十，新鲜的材料能以少胜多。从独特的角度选材立意，作文必将闪现出个性化的光芒和十足的魅力。

3.请以“原以为_____”为题，写一篇作文。

要求：（1）把题目补充完整；（2）角度自选，立意自定，文体不限，诗歌除外；（3）表达自己的真情实感；（4）不少于500字；（5）文中不要出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：“原以为”这三个字本身就暗含着“实际并非如此”的意思，且这层含意并非一眼可以看穿，需要同学们在人生阅历逐步丰富后渐渐明白。写作的关键是要写出一个认识转化的过程：自己原有的观点是什么，现在对此观点有了什么样的更新，这些固然是作文必须表现的内容，但更重要的在于要写出促使你的观念发生转变的原因，比如社会上新近发生的事情，你或你的亲人朋友同学的人生遭遇，你在生活中的所见所闻所感……这些都可以成为写作素材。

4.都说“有舍才有得”，但丢掉什么总是不易，因为这需要觉醒，需要勇气，需要毅力。生活就是这样，有时需要我们学会舍，才能有所得。

请以“丢掉_____”为题，写一篇作文。

要求：（1）把题目补充完整；（2）角度自选，立意自定，文体不限，诗歌除外；（3）表达自己的真情实感；（4）不少于500字；（5）文中不要出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：可以结合自身经历，叙写自己丢掉什么的过程；也可以变换叙事角度，以规劝者的身份劝别人丢掉什么。形式上，除了记叙文体外，也可用书信的形式构思成文。

（本报编辑部）