媒体融合背景下广播教育节目的发展策略研究

摘要：新媒体时代，传统广播要想突出重围，就必须和新媒体深度融合，探索从单纯的声音传播向音视频融合传播，从单纯的广播线上节目朝线上节目、落地活动相配合的跨越式发展的新路径。文章以安徽交通广播《成长公开课》节目为例，总结传统广播教育节目存在的问题，分析《成长公开课》做实内容，做好传播，打造品牌形象，实现社会效益和经济效益双赢的制播实践，探索广播教育节目在媒体融合背景下的发展策略：第一，紧跟时代发展、整合教育资源；第二，坚持“内容为王”，打造品牌形象；第三，借力融媒传播，提升传播效能；第四，尝试产业化布局，实现流量变现。

关键词：媒体融合；广播；广播教育节目；《成长公开课》；融媒传播

中图分类号：G222 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）01-0179-03

“少年强则国强”，儿童青少年的身心健康发展需要全社会的努力，广播教育节目在这个过程中发挥着重要作用。广播教育节目通过连接学校和家庭，传播教育知识，提升家长的家庭教育能力，形成学校教育和家庭教育的合力，一方面有利于孩子的身心健康发展，另一方面有利于家庭和社会的和谐稳定[1]。

但是随着时代的发展，家长的教育诉求越来越多元化。媒体融合时代背景下，互联网技术日新月异，新媒体改变了人们的媒介习惯。传统广播教育节目已经不能满足家长的教育需要。这就要求传统广播教育节目要紧跟时代发展的步伐，深度融合新媒体，保证优质内容的全媒体输出，深耕垂直领域，为受众提供精准服务，以求得发展和突破。

安徽交通广播《成长公开课》正是在这样的背景下应运而生的一档融媒教育节目。《成长公开课》以中小学教育为主要内容，重点面向学生家长，同时连接教育主管部门、学校、家庭。节目通过音频端、视频端多平台呈现，第一时间发布教育信息，邀请专家解读教育政策，传递科学教育理念，探讨热门教育话题，为家长提供教育全产业链的定制服务。

两年的发展，《成长公开课》通过精准的定位、内容产品的开发、全媒体的传播，实现了品牌效益最大化，获得了受众和市场的一致认可。

2021年，根据赛立信媒介研究有限公司发布的数据，《成长公开课》在安徽合肥地区车载收听市场获得了平均收听率1.81%，市场占有率30.8%，同时段排名第一的好成绩。

一、传统广播教育节目存在的问题

（一）传播技术缺陷

传统广播节目依托无线电技术，具有速度快、接收便利等独特优势，但也存在传播方式单一，声音不易保存和查询、地域性传播、传播质量易受环境影响等问题。相比日新月异的新媒体，传统广播节目不能实现大数据的分类抓取、精准推送、多平台终端呈现。

（二）节目时间固定，形式单一

传统广播节目的播出时间固定，受众在固定时间段内，通过相关设备收听节目，超出时间和地域范围，就错过了节目。节目的形式也比较单一，多是主持人讲述加上相关的采访录音，或是主持人和嘉宾对谈。互动多是通过声音或者文字的形式，隔着时空距离，受众的参与大打折扣。

（三）缺乏创新性

广播节目的传统是采编播一体，多是一个主持人负责一档节目，采访、编辑、制作、播出都需要主持人负责。日播节目的压力常常使得主持人疲于应付，很难抽出时间思考节目的发展、创新。由此，不少教育节目内容陈旧，放假了说假期安排，开学了说如何应对“假期综合征”，一年四季，两个学期，不同时间，内容相近。另外，邀约的嘉宾也基本是围绕着学习成绩来说“教育”，不能满足学生身心健康发展及家长家庭教育技能提升的新需求。

（四）不能为受众提供精准服务

教育节目服务群体明确，针对性强，这就需要节目深耕垂直领域的受众。除了广播线上直播，主创还需要在节目之外提供服务。但是受限于人力、物力、财力，传统广播教育节目根本没办法为垂直领域受众提供有针对性的精准服务。

二、融媒体时代广播教育节目的发展策略

（一）紧跟时代发展、整合教育资源

教育事关每个家庭，是全社会关注的焦点。根据安徽省教育厅网站公布的数据，目前安徽省共有普通高中和初中3507所，小学7464所。全省中学在校学生（包括普通高中和初中）3373133人，小学在校学生4682378人，中小学生在校总人数达到8055511人。由此可见，关注教育的人群之庞大。同时，随着社会的发展，教育诉求、理念都发生了巨大变化。这些都为广播教育节目提供了一定的受众基础和广阔的发展空间，广播教育节目大有可为。

安徽交通广播《成长公开课》节目开播以来就紧跟时代发展的步伐，牢牢抓住教育领域的热点新闻，努力整合、开发跟教育相关的各种資源。节目开播至今，《成长公开课》和省、市教育主管部门，全省的中小学校、全省各大医院与儿童青少年健康成长相关科室的专家，相关教育研究机构都保持了深度沟通和密切合作，初步构建了可以支撑节目良性发展、为受众提供针对性服务的专家资源库。

2021年以来，《中华人民共和国未成年人保护法》（最新修订版）、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《中华人民共和国家庭教育促进法》以及《义务教育劳动课程标准（2022年版）》等教育行业的法律法规、政策密集出台。《成长公开课》迅速跟进，创新宣传，推出了一系列专题节目。这些专题涉及政策法规的解读、家长该如何应对、日常生活中可以实际操作的方式方法等内容。通过专题宣传，让家长对相关政策“知其然并知其所以然”，极大地缓解了家长的教育焦虑。

以新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》的宣传为例，整个宣传周期可以分为两个阶段。第一阶段是正式实施前，节目重点解读了修订的意义，改动比较大的内容和新增加的内容。第二阶段是新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式施行以后，《成长公开课》联合共青团合肥市委员会、少先队合肥市工作委员会和合肥市青少年权益保护和预防犯罪工作协会策划《童声读未保》系列节目，深度宣传新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》。《童声读未保》邀请合肥市的小学生诵读《中华人民共和国未成年人保护法》的相关条款，律师针对条款进行详细解读。

《童声读未保》系列节目把和未成年人保护密切相关的未成年人、学校、家长和律师联合在一起，形式新颖，内容生动，起到了非常好的宣传作用，得到了教育主管部门、学校、家长的高度关注和一致认可。

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》发布后，关于劳动教育的内容引发全社会的高度关注，相关内容一度冲上微博热搜。《成长公开课》第一时间整合了中国教育电视台、《中国教育报》等媒体关于劳动教育的权威报道，并在节目中展开讨论，分享广大家长的想法和意见，形成宣传声势。同时《成长公开课》就劳动教育这一热点内容，实地探访安徽省合肥市中小学的教学实践，报道了合肥一六八玫瑰园学校南校区开设的楼顶农场劳动课，实现了教育新闻的本地化拓展。

（二）坚持内容为王，打造品牌形象

家长作为《成长公开课》节目垂直细分领域的重要受众，他们需要的才是我们应该重点关注的。通过調研，第一时间了解权威教育资讯，获得有针对性的教育服务，比如如何陪伴孩子学习、怎样助力青少年心理健康发展等内容，是当下中小学生家长关注的共性问题。针对广大家长关注的重点问题，《成长公开课》提供了相应的内容，比如《成长新动态》《成长起跑线》《成长方法论》等固定单元。

《成长新动态》权威发布国家、省市和中小学生及家长密切相关的资讯，同时派出记者跟踪采访报道，邀请相关专家解读。《成长起跑线》邀请全省各中小学校的校长、各学科的优秀教师围绕学校办学特色，教育的前沿理念，各学科的学科特点和学习方法，中小学生学习习惯的培养等内容展开论述。传播科学教育理念，搭建家长和老师直接沟通、交流的新平台，进一步强化家校合作的力量，让孩子学会学习，健康成长。

同时《成长公开课》以大教育理念作为思想引领，不仅关注学生的学习成绩，还关注孩子的身心健康。节目定期邀请心理专家、医学专家等和家庭教育、孩子成长相关的嘉宾，传播亲子沟通、家庭陪伴、生长发育等方面的知识，缓解家长的教育焦虑，帮助家长解决实际问题。《成长方法论》会邀请优秀中小学生分享学习经验和学习心得，为同龄孩子提供学习方法的借鉴和参考。《成长公开课》也可以根据家长关于孩子某方面的具体疑问，邀请相关专家解答，为广大家长提供教育定制服务。

目前，《成长公开课》共邀约中小学校校长、优秀教师、心理专家、医学专家等嘉宾160人次，一方面构建了节目丰富的嘉宾资源库，另一方面也为家长提供了大量可以实际操作的教育方法。

除了日常的固定板块外，《成长公开课》还会在不同的时间节点，针对不同的教育热点，制作特别节目。节目开播以来，已经相继推出《全国中小学生安全教育日特别节目》《中考、高考名师讲座》《初高中衔接公益讲座》等特别策划，为受众提供精准、全面的服务。

（三）借力融媒传播，提升传播效能

互联网技术的发展让传播有了更多途径。融媒体时代，作为传统媒体的广播，在保持声音传播优势的基础上，从只能“听见”朝也能“看见”的可视化新广播方向发展[2]。安徽交通广播在融媒传播方面起步早，发展快，通过大量的实践案例，积累了丰富的融媒传播经验。目前，安徽交通广播新媒体矩阵粉丝数超过600万，官方微信号的粉丝数超过125万，综合排名位于中国广播第一位；官方抖音号的粉丝数超过133万。借力安徽交通广播成熟的融媒体传播矩阵，《成长公开课》在策划的时候就融入全媒体思维，开发全媒体产品，进行教育领域的垂直布局，走出了一条“广播节目+海报传播+视频直播+音频点播+落地活动”相叠加的融媒传播之路[3]。

融媒传播的当下，人们可以通过各种方式接收海量信息。为了最大限度地提高节目的触达率，海报已经成为《成长公开课》节目和活动的标配。节目开播至今，共制作各种海报180余张，打造节目和活动开始前的第一波传播声势。《成长公开课》每期节目、每次活动都借助安徽交通广播的视频号、抖音号和908幸福汇小程序进行实时的视频直播。日常的直播节目除了广播线上直播，还通过安徽卫视ATV、蜻蜓FM、喜马拉雅、阿基米德等音频APP进行全网的音频直播。此外，每期节目的精华部分还重新剪辑制作，上传到安徽交通广播的小程序，供受众根据需要点播回听，形成节目的二次有效传播，打造持续的传播声势。

《成长公开课》为增强受众黏性，提升节目的影响力，还定期策划各种线下活动。目前，节目先后开展了《全国中小学生安全教育日特别节目》《中考、高考名师讲座》《安全知识进课堂》《初高中衔接公益讲座》《幼小衔接公益讲座》《栽种绿树 许下心愿——2022<成长公开课>亲子植树节》《用心吐字、专业发声——小主播公开课》等一系列活动。每一场落地活动既是和广大家长亲密互动、提供具体服务的机会，又是收集受众对节目的意见和建议，增强受众黏性，提升节目品质的机会。

通过两年的制播实践，《成长公开课》成功打造了线上节目、落地活动、音视频、海报相互叠加，运转流畅的融媒传播闭环，提升了节目传播效能，达到了最大化的传播效果。借力融媒传播，安徽交通广播《成长公开课》已经成为安徽上空一档随时可听、随时可看、一直陪伴的融媒教育品牌节目。

（四）尝试产业化布局，实现流量变现

《成长公开课》在为受众提供精准服务、实现社会效益的同时，也尝试通过产业化布局，实现流量变现，以达到社会效益和经济效益的双丰收。

媒体融合的时代背景下，广告客户有了更多的投放选择。《成长公开课》在运营实践中，确定了以线下落地活动和线上付费产品相结合的产业化布局方式，希望实现广告创收的突破。在过去的制播实践中，《成长公开课》逆势而动，举办的一系列落地活动都获得了广告客户的冠名或支持，实现了流量变现，助力了频道的经营创收，锻炼了主创团队，为活动经营创收的可持续发展奠定了坚实的基础。下一步，《成长公开课》将在保持现有优势的前提下，进一步拓展落地活动内容，创新活动形式，开发新的活动门类，实现经营创收稳定增长的发展目标。

随着互联网技术的发展，“耳朵经济”和“知识付费”已经发展成为巨大的产业。在日常通勤、居家、运动等各种不同场景中，越来越多的人通过收听他们喜欢的音频内容，获得陪伴和成长。《成长公开课》另一个重要的尝试就是整合现有资源，针对“双减”大背景下学生和家长的新需求，开发线上付费的精品教育视听课程。这些课程包括和中小学生及家长密切相关的学科学习、亲子沟通、心理健康、传统文化等内容。通过付费课程产品的生产、传播，进一步丰富《成长公开课》优质内容的门类，更好地实现《成长公开课》产业化布局和流量变现的总体目标。

三、结语

时代的发展，技术的进步，媒体融合的大背景和家长教育诉求的新变化，让广播教育节目有了更多发展机会。广播教育节目要想在激烈的媒体竞争中生存和发展，在内容的制定方面要紧跟时代的发展，做好教育资源的深度开发，不断制作优质内容，为受众提供精准服务。在传播方面要不断拓展传播平台，借力融媒传播，打造IP，集聚流量。同时还要提前谋划，做好产业化布局的尝试，打好流量变现的基础，实现社会效益和经济效益的良性发展。

参考文献：

[1] 史良.家庭教育类广播节目发展策略研究[J].新闻研究导刊，2020，11（9）：102-103.

[2] 崔江江.浅议融媒体时代广播的可视化发展策略：以安徽交通广播为例[J].银幕内外，2019（7）：33-34.

[3] 李均.媒体融合时代广播教育节目的垂直化模式[J].视听界，2021（5）：82-84.

作者简介 崔江江，本科，编辑，研究方向：广播节目制作。