中国校外教育2023 年总目录

第一期（总第742 期）

学习贯彻党的二十大精神，保障儿童合法权益 .................................................佟丽华 / 5

让每个儿童都享有人生出彩的机会 ..................................................................杨银付 / 10

青少年校外法治教育资源整合利用路径探究 ...................................张 力 白睿丰 / 14

农村留守儿童法治教育路径研究 ......................................................杜志红 杨 攀 / 25

新时代劳动教育实践基地建设与发展状况探析 ...............................党 印 魏玲云 / 35

儿童屏幕暴露与问题行为的双向关系：一项文献综述 ....................陆文祥 李晓巍 / 47

社工介入随迁儿童德育问题的一项探索性研究 ................张网成 杨芮琪 张 冉 / 57

低年级农村儿童的视屏时间与执行功能的关系 ...............................马 欢 王明怡 / 71

多育融合传承中华优秀传统文化研究——以茶文化综合体验活动课程为例 .......................................张佑辉 霍 琳 / 81

俄罗斯青少年社会组织参与爱国主义教育的实践与启示——以俄罗斯青年联盟为例 .......................................杨 杰 杨春雪 肖 甦 / 90

K-12 教育中通过编程培养计算思维的导图绘制——基于系统文献综述的概念模型.............................................克里斯蒂娜·提克瓦 埃夫西米澳斯·坦布里斯 / 101

第二期（总第743 期）

用马克思主义中国化时代化最新成果引领儿童健康成长 ..................................韩 震 / 5

博物馆美育的多元途径与多元形态文化资本积累——基于文化资本理论视角 ........................................................................徐 望 / 8

博物馆如何开展历史教育？——来自新加坡国家博物馆学生档案项目的启示 ....................季 娇 王 璞 / 22

论“双减”背景下校外教育高质量发展的三重维度 ........秦 蕾 朱冬香 胡盼盼 / 32

视频论文在青少年校外影视教育中的价值.......................................................章文哲 / 40

“双减”政策下校外培训机构发展的SWOT 分析 ............................徐可睿 方晓田 / 48

反刍思维对中学生网络成瘾的影响：一个有调节的中介模型.....................................................................刘雨佳 吴庆春 刘汇涛 辛素飞 / 59

新时代高中生道德成长心理环境的现状及对策 ...............................................方 芳 / 70

重自主 促自信 育审美——青少年绘画营自助式回程展的实践研究 ...........................................王 展 / 82

文本与实践：美国、日本儿童法治教育的经验镜鉴 .......................................陈 鹏 / 98

韩国中小学核心价值观教育的目标、内容和实践路径...................................................................谢雨婷 黄纶田 左 璜 吴佳恩 / 115

第三期（总第744 期）

在中国式现代化新征程上促进儿童健康成长、全面发展——2022 年中国儿童发展现状、问题与展望 .....................中国儿童中心课题组 / 5

困境中逢生，转型中发展——新世纪中国儿童电影发展研究 ..........................................张 燕 冉与郭 / 18

“双减”背景下少年宫课后服务课程体系：逻辑与构成 .................................陈 雪 / 29

校外民乐教育的文化困境及其破解路径 ..........................................王雅薇 曹映雪 / 39

我国青少年健身活动状况及问题——基于2014 年、2020 年《全民健身活动状况调查公报》的研究 ......张 洋 / 48

未成年人微信使用状况与影响因素分析 ..........................................................孙宏艳 / 59

“双减”政策下区域馆校合作机制的问题与策略研究 .....................................唐郦薇 / 79

住院药房药品调剂的原有流程为：医师开具医嘱→护士审核后生成药品请领单→药师审核确认后打印摆药单、摆药、复核→护士清点药品，将药品转运至病区。该流程中各临床科室领药时间未固定，而同时由护士完成到药房领取、清点、转运药品的全部工作，耗时较长。通过广泛查阅相关文献[3-5]并结合对其他大型“三甲”医院进行实地考察所获得的经验，我院根据自身特点，针对性地制定了以下全新的药品调剂流程：

儿童跆拳道教学的德育内容及其渗透路径........................张 娇 宗育徽 朱师怡 / 89

走向联通主义：澳大利亚价值观教育的经验与启示 ........李娟娟 左 璜 刘 冰 / 98

自然教育：户外学习提升学生地图识读能力、解决问题的反思性思维能力..........................伊莱夫·阿拉达格 阿拉丁·阿里坎 哈蒂杰·奥泽诺格鲁 / 111

第四期（总第746 期）

家校社协同推进劳动教育之路径——基于共生理论的分析 .............................................朗双菊 郑 妍 陈 瑶 / 5

我国“小菜园”式劳动教育的现状与反思........................王丽娟 王蔚蔚 黄 彬 / 12

系统论下北京校外教育创新发展的三重路径 ...................................周立奇 冯晓虹 / 21

青少年心理健康的社会支持：问题剖析与实践路径......................................................燕 凌 马 克 白 婧 王莉芳 孙 璞 / 30

“双减”后变相校外培训行为的表征、原因及其消解 .....................郭振鹏 李 栋 / 39

数字背景下博物馆的美育发展 .........................................................................王婧雯 / 49

“双减”背景下影子教育机构教师权威的现实样态——基于教师的质性访谈 ........................................欧阳小蝉 刘录护 齐学红 / 59

高中生价值观调查及德育对策——基于全国13,614 个高中生样本的分析 ..............................李占彪 赵 谨 / 75

基于资源型社会合作的美术馆公共教育实践 ...................................邢梦璐 陈柯伊 / 91

英国户外教育的发展与启示 ............................................................高翠微 张鹏韬 / 100

论“新颖性”在课外教育中的内涵及意义......................................................克里斯·诺斯 艾伦·希尔 玛格·科斯格里夫索菲·沃森 大卫·欧文 迈克博·耶斯 / 112

第五期（总第747 期）

“双减”背景下素质教育的发展 .........................................................................王 建 / 5

“双减”背景下艺术教育实践路径的困惑与突破 .............................................王 杰 / 17

数字赋能新时代少先队社会化工作体系构建 ...................................胡美如 陈 敬 / 23

政策工具视角下的校外教育政策分析——以2000—2022 年为例 ........................................邱天敏 魏 一 张欣蕾 / 35

社会融入理论下破解随迁子女身份认同困境的路径 .......................................万未希 / 45

家校协同育人视阈下寄宿制青少年饮食安全教育的实践探索......................................................张亚飞 吴协涛 石依鑫 栗文梅 赵俊峰 / 54

支架理论在博物馆探究式教育中的应用——以“我是桥梁工程师”活动为例 .......................................孙旭捷 杜 媛 / 64

全学科阅读理念下的儿童阅读教学创新实践探究 ...........................................林 芳 / 76

绘画疗育：当代美术馆公共教育的新探索——对张家港市美术馆自闭症儿童关怀项目的分析与思考 .....................温 虹 / 83

俄罗斯青少年价值观教育的社会主体及其实践策略 .......................................赵琳琳 / 96

韩国青少年数字公民类型及其与网络伦理的关系：对批判型数字公民教育的启示..................................................................................................崔木森 朴亨俊 / 110

第六期（总第748 期）

构建未成年人网络保护合规体系，实现网络企业规范健康发展.......................佟丽华 / 5

“双减”背景下儿童校外生活状况报告：技术报告 ..................中国儿童中心课题组 / 11

“双减”背景下儿童校外生活状况报告：课后服务......................................................韩一鸣 薛海平 黄 为 庞小冬 张欣蕾 / 25

“双减”背景下儿童校外生活状况报告：校外培训......................................................薛海平 杨路波 蒲欣汝 庞小冬 肖凤秋 / 43

校园“新街角青年”的演化阶段研究 ..............................................范琳琳 孟维杰 / 62

学校课后服务与校外科学场馆协同育人价值和实践反思 ................陈英敏 武丽琼 / 75

儿童主任工作效果的影响因素研究——基于北京市六区的实证调查 ..............................................南 方 关珊珊 / 84

挖掘城市公园课程资源，践行生态文明教育——以“西洋湖公园”综合实践活动课为例..................................................................................刘琳荟 尹雨婷 韩 菲 崔 楷 / 94

国际通学研究述评 ...........................................................................曾秀玲 刘录护 / 108