红色档案在高校思政教育中的价值意蕴及运用

杨雪,吴丽萍,唐伟方

1中国药科大学校长办公室;2中国药科大学教务处 (南京 211198)

习近平总书记在二十大报告中指出,弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人[1]。在诸多红色资源中,红色档案是最为原始、真实、客观的历史记录,是还原历史、将过去带到现在、用历史透视未来的重要载体。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,这一时期心智逐渐健全,思维进入最活跃状态,最需要精心引导和栽培[2]。将红色档案融入当代大学生的思政教育,有利于促进学生树立正确的政治信念,培育学生的社会主义核心价值观。

1 红色档案的内涵和特征

1.1 红色档案的内涵

2021年7月6日,习近平总书记在对档案工作的重要批示中强调“特别是要把蕴含党的初心使命的红色档案保管好、利用好”[3]。红色档案是中国共产党领导中国人民在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代所形成的具有历史价值、教育意义、纪念意义的重要档案[4]。就红色档案的属性而言,“红色”决定其独特鲜明的价值和特点。红旗、红色政权、红军、红区,“红色”体现了党领导全国人民在长期奋进历程中的顽强意志、光荣传统和优良作风。红色档案不同于一般档案,它的底色在于“红色”,它是红色文化最真实的“留痕”,是培育红色信仰、传承红色基因、赓续红色血脉的重要宝库,具有铸魂育人的特殊价值。

1.2 红色档案的特征

红色档案与其他类型档案相比,除了具有原始记录性、内容丰富性、载体多样性等共性特点外,还具有政治导向性、鲜明的时代性、地域性等特征。首先,红色档案真实地记录了中国共产党从无到有、从弱小到强大的成长历程,凸显了深厚的革命精神与力量,具有极强的政治引领作用。其次,红色档案形成于革命、建设、改革和新时代等各个历史时期,在载体与内容上均具深深的时代烙印。再次,因中国共产党发展路线的不断调整与变化,不同地域的革命斗争形势各异,红色档案具有鲜明的地域性。

2 红色档案在高校思政教育中的价值分析

2.1 红色档案是传承红色基因的重要资源

档案是对社会实践的真实记录,包含着特定历史时期或历史事件的记忆信息。红色档案以翔实的内容、直观的图片、鲜活的影像,标注出时间节点、勾勒出历史轮廓,描绘出精神图谱,使人们走进历史人物事件的真实世界,以无可辩驳的史实讲述什么是理想信念,什么是优秀品质和崇高风范。彭司勋是我国著名的药物化学家、药学教育家、中国工程院院士。1950年,刚刚获得哥伦比亚大学药学硕士学位的彭司勋受到新中国对海外学子回国建设的召唤,放弃美国资助继续深造的机会,冲破重重阻挠,回国任教,开启新中国的药物化学研究事业。通过书信、手稿、照片等档案,生动再现彭院士为党的教育事业和新药研究奉献一生、全心全意为人民服务的感人事迹,激发学生传承奋斗精神,不畏艰难,砥砺奋进。学校在思政教育中融入红色档案资源,可以增强理论与实践之间的有机联系,使学生自觉继承红色基因,将老一辈科学家的精神转化为内在的信仰力量和青春行动,在实现中华民族伟大复兴的新长征路上作出更大贡献。

2.2 红色档案蕴含深刻的铸魂育人能量

历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。红色档案资源是百年党史的生动展现,旨在全面、立体而深刻地讲清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”,为批驳历史虚无主义,正本清源,强化历史共同记忆提供了最为可靠、最有说服力的教育素材。抗美援朝战争开始后,华东药学专科学校(中国药科大学前身)全体师生密切关注朝鲜战争局势,积极参加时事学习,踊跃签订爱国公约,通过捐献药品和委派师生到前线参加医疗卫生工作等方式支援抗美援朝战争。徐竝均、蒋伯诚等五批共30名师生奔赴朝鲜和东北边境志愿军医疗单位从事药房、血库等工作。他们不畏艰险,零失误完成制备输液和各种制剂等工作,在那个设备条件异常简陋的年代堪称奇迹[5]。红色档案是思政教育本源性优质资源,蕴涵着丰富的红色精神和充沛的红色情感。一份份蕴含强烈爱国之情的申请报告,一批批志愿参加医疗团的学生名单,一张张前线传来的表彰决定,其精神内涵和红色基因有助于大学生继承和弘扬我党的优良传统和精神,对培养学生的政治信仰具有重要意义。

2.3 红色档案有利于推进文化自信自强

文化自信源于一个国家、民族、政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行。求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。红色档案真实记载了中国共产党带领中国人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的卓越历史性成就,真实见证了中华民族从站起来、富起来到强起来的全过程,是党和国家雄厚文化根基和强大文化自信底气的重要来源。中国药科大学的发展历程充分展示了这一点:从租借几间房子做教室,只有26000元筹备费用,一次只能招收40余名学生,到占地2100余亩规划齐整的校园,每年几十亿办学经费,培养十余万毕业生;从国立药学专科学校到中国药科大学,学校的发展史折射波澜壮阔的党史、新中国史。“巍巍我校,屹立江东,志在起废振癃。古剂改良,新药求精,保健民族任重。”学生歌唱着校歌,置身于文物、文献、口述史、音像视频等校园记忆环境中,在不知不觉间形成对学校历史的认同和文化认同,强化他们对社会和国家的认同。民族自强源于高度的文化自觉与文化自信。红色档案作为陶冶当代大学生情操的知识载体,是培育昂扬奋进民族精神的动力资源,通过唤起、重现、固化和刻写等方式,深化红色文化记忆,升华为对社会主义核心价值观和社会主义先进文化的认同,对推进文化自信自强具有重要作用。

3 红色档案在高校思政教育中的运用路径

3.1 强化红色档案资源的开发研究

各地存在的红色档案既代表着光荣的革命传统,也是促进国家建设和社会发展的动力源泉。通过保护、抢救、挖掘、整合、推广红色档案资源,教师应提炼具有时代特征的文化和精神价值,丰富和发展党的思想道德理论宝库,为高校思政教育提供丰厚的红色文化资源。红色档案资源在各地广泛存在,在开发时要结合本土优秀文化实际。“当马克思主义的光芒照进药大的时候,他身先士卒,用坚持和坚守,撑起了药学事业半个世纪的铮铮铁骨。”[6]中国药科大学根据徐国钧生前留下的照片、书信、实验绘图、实验用具(显微镜、载玻片)等制作纪录片《生药之光》,举办《科学人生·百年——徐国钧院士风采展》,细致展现了我国著名生药学家、药学教育家、徐国钧院士的学习、工作和生活的经历以及多年来在药学教育领域辛勤耕耘取得的开创性成果。学校还在药用植物园树立徐国钧院士铜像,供师生缅怀瞻仰。原创情景剧《点亮一盏灯》,生动还原徐先生的励志故事。相关教师可利用红色档案资源内涵的丰厚性和表现形式的多样性等特点,创造灵活多样的利用形式,极大地丰富高校思政教育的方式方法和手段。

3.2 红色档案走进思政教育教学课堂

红色档案是红色革命精神的物质载体。将富含育人精神的红色档案融入高校思政教育课程教学之中,可以丰富教学内容、更新教学理念、强化大学生的认知基础,改变大学生对红色文化背后蕴含的思政教育元素模糊认知。红色档案进课堂,关键在教师。增强教师在思政教育中运用红色档案的主观能动性,在教学计划中彰显红色精神,在教学实践中重视运用红色档案,才能将红色信念更好地传递给学生,红色档案进课堂的工作才能落到实处。解放战争时期,国立药学专科学校(中国药科大学前身,以下简称国立药专)办学规模小,在校生人数至多两三百人,但学生以游行请愿和罢课等形式,走出校园积极参加反美抗暴等爱国运动。在以周正平、潘嘉钊为代表的国立药专中共地下党员组织下,学校爱国学生揭露国民党政权反动本质,团结教育群众,发展学校进步力量,扩大党的影响,在反对国民党政权反动统治的第二条战线上做出了应有的贡献[7]。教师将档案中的红色事件与理论课程相联系,积极推进以红色档案为主体,探索和构建以“红色革命理论-红色革命道路-红色革命精神-红色革命文化为主线的集事件、人物、精神为一体的红色资源教育教学内容体系”[8],充分体现马克思主义中国化时代化的最新理论成果和最新研究进展,才能更好地引导大学生坚定共产主义的远大理想信念,将红色档案中的红色基因渗进血液、浸入心扉。

3.3 红色档案走进思政教育实践课堂

提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待[9]。相关教师应探索建设思政教育走进红色档案场域的新路径,有效避免传统思政课堂“机械灌输”的尴尬,同时秉持“情感在场”的理念和初心[10]。一张张发黄的照片档案,都是一个个生动的故事;一段段艰辛的历程,都是思想上的洗礼。红色档案呈现的“鲜活画面”让学生对熟悉的知识重新变得有“新鲜度”,摆脱纯粹理论灌输的尴尬局面。刘国杰是我国著名的药剂学教授、药学教育家。1943年,刘国杰获得了药检字第一号执业药师资格证书,成为我国第一个经考试合格的执业药师。1948年8月,刘国杰应聘到美国密执安大学医院担任药师。1950年10月,他婉谢密执安大学弗兰克教授的挽留,克服异国政治上的刁难,回国任教。中国药科大学药学院的学生组成刘国杰教授学习小组,走进档案馆查阅其生前档案,在网络、图书馆等搜集相关材料,撰写学习心得。学生亲身参与红色档案的编研工作,让红色档案走“新”更走“心”。红色档案走进思政教育实践课堂,可让大学生近距离接触红色档案,使学生对思政教育产生情感与价值上的认同感,增强思政教育的亲和力,推动思政教育取得育人实效。

3.4 红色档案走进思政教育网络阵地

当今大学生是“移动互联网一代”。在多元文化的影响下,各种非马克思主义的社会思潮不断涌入网络环境,消费主义、个人主义、享乐主义、功利主义、实用主义仍然凸显,历史虚无主义试图解构传统文化,价值判断的模糊化和多元化在消解中华民族认同[11]。互联网的迅速发展给高校思政教育带了挑战。红色档案要主动走进思政教育网络阵地,以线上展示等形式构建“红色档案”网络文化。中国药科大学校长办公室在87周年校庆之际,推出“弦歌不辍 薪火相传——国立药学专科学校西迁办学图片展”,并在线上发起“云上重走西迁路”等活动,以线上线下相结合的方式,带领学生探访学校抗战期间西迁办学的旧址,重温艰苦创业的办学历程,聆听西迁办学期间一届届优秀毕业生兴药为民、荣校报国的事迹,引导学生树立投身祖国药学事业,振兴民族医药,为人类健康事业献身的远大理想。学生在亲身体验中,将蕴含伟大历史经验的场域观感,内化为个体对党和国家的认同,外化为真正履行“精业济群”校训精神的实际行动,实现知与行的合一。

4 结语

红色档案是中国共产党百年奋斗历程和辉煌成就的真实记录,承载着党领导中国人民在革命、建设、改革和新时代各个历史时期铸就的伟大精神和宝贵经验,蕴含着中国共产党人的初心和使命,镌刻着“档案工作姓党”的清晰印记,具有跨越时空的宝贵价值。在兼顾红色档案价值本真的同时,教师要结合新时代新形势,融合时代元素,将红色档案融入高校思政教育,发挥红色资源的时代魅力。