伟大建党精神融入大学生思想政治教育的价值意蕴与实践路径

温淑婷

（赣南师范大学物理与电子信息学院，赣州 341000）

习近平总书记在“七一”重要讲话中提道：“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”中国共产党人在百年奋斗中凝结成的伟大建党精神，意蕴着培养新时代大学生的时代价值。培养新时代新人，必须深刻把握伟大建党精神的科学内涵，厘清伟大建党精神的价值意蕴，继承伟大建党精神的价值理念，从伟大建党精神中汲取马克思主义永恒真理和崇高信仰的力量，汲取科学智慧与理论力量，把伟大建党精神融入教育教学全过程，融入大学生日常各个方面，培养大学生的家国情怀，引导大学生更好地肩负初心使命和强化责任担当，投身伟大奋斗实践，展现出昂扬向上的拼搏状态。将伟大建党精神融入大学生思想政治教育，是落实立德树人根本任务和培育时代新人的内在要求，更是开展大学生思想政治工作亟须研究的应有议题。

一、伟大建党精神融入大学生思想政治教育的价值意蕴

（一）是实现“为党育人、为国育才”目标的本质要求

“为党育人、为国育才”，培养信念坚定、本领过硬的接续奋斗者是党和国家赋予高校的重要使命，将伟大建党精神融入大学生思想政治教育意义重大。第一，有利于提高大学生坚持真理、坚守理想的思想自觉。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，大学生正处在人生成长的关键阶段，政治信仰需要确立，价值取向需要引导，行为方式需要规范。要用马克思主义筑牢思想之基，补足精神之“钙”，使之深刻感受马克思主义的魅力，更加坚定理想信念，坚定不移地听党话、跟党走，始终与民族同命运、与祖国共奋进、与时代齐发展，不断提高坚持真理、坚守理想的思想自觉。第二，有利于增强大学生不忘初心、牢记使命的政治自觉。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。毛泽东同志曾说过，革命是为了使民族得到解放，人民得到经济的幸福。100多年来，历经沧桑仍初心不改是中国共产党人使命的坚持，饱经风霜但本色依旧是中国共产党人初心的坚守。一代又一代中国共产党人跨越不同时空，历经不同阶段，依然有着共同的精神传承和始终如一的情怀担当——不忘初心、牢记使命。不忘初心，人生就会有坚定的方向指引；牢记使命，奋斗就会有强大的精神动力。第三，有利于激发大学生忠诚于党、一心为民的行动自觉。党性与人民性高度统一，作为共产党人要深知“离开了人民，我们就会一事无成”，不负人民是对党最大的忠诚。共产党来自人民，党的根基、血脉和力量在人民，人民情怀具有至高无上的地位。将伟大建党精神融入大学生思想政治教育，以中国共产党人对党忠诚、不负人民的生动实践为养料，不断激发大学生忠诚于党、一心为民的行动自觉，自觉听党话、跟党走，自觉践行为民族谋复兴、为人民谋幸福的初心使命。

（二）是落实立德树人根本任务的内在需要

高校立身之本在于立德树人，将伟大建党精神融入大学生思想政治教育，是落实立德树人根本任务的内在需要。第一，有利于把握社会主义办学方向。坚持社会主义办学方向，要培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才。坚持社会主义办学方向就是坚持用有中国特色的理论成果指导教育实践，伟大建党精神形成于我们党的百年奋斗历程，理论基础源自马克思主义基本理论，实践基础源于党的百年奋斗实践，是我们党领导国家教育工作发展进步的精神养料。第二，有利于贯彻党的教育方针。党的教育方针是马克思主义教育思想与中国具体实际与实践相结合的实践成果，是我们党在长期教育实践过程中总结的科学指导方针。面对新时代复杂的思想文化的冲击与碰撞，在开展教育教学过程中更要贯彻落实党的教育方针，扣好大学生人生的第一粒扣子，为社会发展注入新鲜血液。将伟大建党精神融入大学生思想政治教育，广泛开展马克思主义、爱国主义、主流文化价值观的教育引导，培养学生树立科学的价值理念，提升家国情怀和政治素养，主动投身社会主义现代化建设，自觉为人民服务。第三，有利于培养社会主义合格建设者和可靠接班人。教育的本质就是通过知识的传授启迪智慧，引导大学生提高道德品质，进而提升自身综合素质。习近平总书记强调：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”可见，我们要培养的人，是德才兼备、全面发展的人。伟大建党精神诠释了我们党信念坚定、积极进取的精神风貌，饱经磨难而初心不改的坚强意志，忠诚职守、心系人民的政治品质，与大学生思想政治教育有共同目标指向，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要教育资源。

（三）是增强大学生思想政治教育工作实效性的重要抓手

伟大建党精神是党百年奋斗的实践经验的总结，是我们党的故事的生动体现，是革命故事的精神升华，是树立英雄典范的有益素材，融入大学生思想政治工作，将有效增强其实效性。第一，有利于讲好党的故事，提高思想政治教育工作的引导力。我们党的故事，就是党百年来艰苦奋斗、英勇斗争、不怕牺牲、不懈创造的故事，讲述了我们党带领各族人民从浴血奋战争取民族独立到集中人力、物力开展社会主义建设奔小康，再到实现中华民族伟大复兴中国梦的接续奋斗。回顾党的百年来的艰辛奋斗史，让人们更加了解我们党从哪里来将到哪里去，更加准确地认识到我们党从建党的不易，到兴党的艰辛，到强党的自觉。将伟大建党精神融入大学生思想政治教育，继续讲好我们党百年奋斗的感人故事，有利于激发广大学生学党史、悟思想的自觉，更加坚定信念跟党走，提高思想政治教育的引导力。第二，有利于讲好革命的故事，提高思想政治教育工作的感召力。伟大建党精神是中国精神的重要组成部分，蕴含着我们党不惧牺牲的英勇奋斗历程，凸显了我们党历久弥新的价值追求，对于引导大学生掌握科学理论成果，弘扬社会主流价值观具有深远意义。新时代，要将革命故事讲好，为思想政治教育提供充足的养料，在一代代大学生的心中植好红色火种，使学生通过对我们党革命历程的了解，进一步提升自身使命感，担起时代责任，主动在中国特色社会主义伟大事业的发展中投入自觉的爱国之情、强国之思。第三，有利于讲好英雄的故事，提高思想政治教育工作的说服力。习近平总书记在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上说过，一个有希望的民族与有前途的国家要有英雄和先锋，有抗战英雄在内的所有民族英雄，均为民族脊梁，他们的精神与事迹均会激励我们努力前行。英雄人物源自普通大众，他们勇担历史使命，为民族、为社会奉献自身，是一个民族的先锋和脊梁，是一个国家历史的充分体现，也是一个社会的价值标杆。英雄精神更是大学生价值观念教育的重要思想资源和载体，不仅可以让大学生真切地了解奋斗史、体会奋斗精神，而且可以激发大学生的价值认同，引发学生的情感共鸣，增强思想政治教育的说服力，引导大学生崇尚英雄，争做英雄。

（四）是促进大学生健康成长成才的重要举措

要培养德智体美劳全面发展的人，不仅要身体健康，还要有健康的思想品质、坚强的意志品格。伟大建党精神融入大学生思想政治教育，对促进学生健康成长成才意义深远。第一，有利于引导大学生树立坚定的理想信念。人有了理想信念，才会拥有深厚的力量之源、充足的精神之钙、坚定的方向之针，才不会迷失方向，才能站稳自己的立场，避免陷入迷茫。大学生正处于人生理想信念形成与坚定的关键时期，要牢牢把握住这一“拔节孕穗期”，尤其是当前社会多元观念和思潮的侵袭，大学生的价值观念受到冲击，更需要正确价值观的引导。伟大建党精神涵盖了丰富且坚定的理想信念，能够满足大学生的精神文化需要，为大学生提供方向指引。第二，有利于引导大学生主动担当历史使命。在百年来的不凡奋斗历程中，一代代中国共产党人不怕牺牲、英勇奋斗、视死如归、甘于奉献的担当作为，是引导大学生主动担当历史使命的鲜活素材。习近平总书记曾在多场合强调，青年人要有担当，要在奋斗中实现自身价值，当代大学生的使命担当就是为实现中华民族伟大复兴中国梦接续奋斗。广大学生要在吸取我们党百年奋斗历史经验的基础上，勇担使命，不断成长，在为国家事业的不懈奋斗中放飞青春的梦想。第三，有利于引导大学生练就过硬本领。大学生正处于学习知识、增长才干的重要时期，同时又肩负着国家富强、民族振兴、人民幸福的历史使命。新时代的大学生要练就过硬本领，不仅要学习各种科学文化知识，练就过硬的专业技能本领，还要不断提升理论素养，练就过硬的思想政治本领，还要不断提升品德修为，练就过硬的抵御风险本领，要以伟大建党精神的传承和弘扬为契机，练就堪当民族复兴大任的过硬本领。第四，有利于引导大学生积极投身强国伟业。引导大学生投身强国伟业，要求掌握不同历史时期的英雄事迹，教育大学生向英雄学习，向榜样看齐，把个人理想与国家的命运、民族的命运紧密结合。伟大建党精神是中国共产党人投身强国伟业实践的生动体现，也是激励中国共产党人接续奋斗的精神力量，有利于引导大学生同亿万人民一道，积极投入全面建设社会主义现代化强国的生动实践。

二、伟大建党精神融入大学生思想政治教育的实践路径

（一）将伟大建党精神融入课堂教学，提高大学生思想政治工作的针对性

第一，将伟大建党精神融入思政课程。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，必须发挥思政课程课堂教学的作用。当前，我国思政课已经形成了完整的教材体系，有了较为完备的课程教学体系，四本思想政治理论课教材有其各自的教学目标，也有共同的价值导向，都是引导大学生更加坚定自身理想信念的必备课程。思政课教师要在“第一堂课”的“主阵地”讲清楚伟大建党精神的内涵、特质、生成逻辑与实践路径，与四本思政课教材的知识点有效耦合衔接，构思授课理路，时常驻足反思，在更为宏观的视域下引导当代大学生全面、深刻、准确地理解并自觉地传承和弘扬伟大建党精神。把伟大建党精神融入思政课教学，有针对性地开展大学生思想政治教育，通过讲好中国共产党人坚持真理、坚守理想的政治定力，讲好中国共产党人践行初心、担当使命的政治担当，讲好中国共产党人不怕牺牲、英勇斗争的政治品格，讲好中国共产党人对党忠诚、不负人民的政治立场，让学生从百年党史中感悟大我们党的魅力，感悟马克思主义真理的力量，提升学生对我们党的自豪感、对社会主义道路的归属感、对马克思主义的认同感。要将伟大建党精神科学融入思政课，挖掘其中的教育价值，针对不同层次、有不同思想认识的学生，进行有针对性的思想引导，把学生培养成真正的时代新人。

第二，将伟大建党精神融入课程思政。课程思政是在坚持社会主义办学方向的基础上，将课程体系中的思政元素与其他非思政课程融会贯通、协同发展，通过非思政课课堂教学实现立德树人的育人任务。当下国际形势复杂多变，社会多重价值观念交织，西方价值理念的冲击，对大学生的思想认知和价值观念都产生了重大影响。因此，加强大学生思想教育，树牢理想信念，提高大学生是非判断的思想认知尤为重要。课程思政建设已成为开展教育教学工作的基本任务，在落实立德树人任务上发挥着重要作用，作为教育工作者，必须深入挖掘课程的思政元素，培养人格健全的专业人才。将伟大建党精神融入课程思政，结合“三全育人”的理念，动员各门专业课教师的育人主动性，更新育人理念，不仅在专业技能培养上达标，也要在思想引导上达标。在专业课程讲授过程中，教师要结合时代发展，引入科学的价值理念和人生发展规划教育，引导学生践行初心、担当使命，将所学专业应用于实践，主动担当时代责任和使命；在其他通识课程讲授过程中，也要不断挖掘课程内容中的思政元素，不断改进课堂教学方式方法，精进课堂教学内容，将伟大建党精神融入其中，为大学生思想政治教育工作的开展注入源源不断的精神支撑和坚强的理论指导。

（二）将伟大建党精神融入教材体系，提升大学生思想政治工作的实效性

第一，将伟大建党精神融入哲学社会科学教材体系。以马克思主义为指导的哲学社会科学教材体系为大学生思想政治教育提供思想武器和理论保证，哲学社会科学以现实生活为研究对象，涵盖范围广，研究内容繁多，特别强调人的作用，要求人不仅能够认识世界，还要能改造世界，既要改造主观世界，也要改造客观世界，要培养大学生主动适应现代社会发展，融入社会发展。哲学社会科学所追求的精神与大学生思想政治教育倡导的精神是一致的，如哲学倡导要辩证地看待问题，经济学追求均衡发展，法学倡导公平正义，社会学倡导全面协调，政治学倡导合作共赢，哲学社会科学以科学理论引导大学生辩证地看待问题，追求自身全面发展。我国哲学社会科学坚持科学理论的指导，这也是我国哲学社会科学工作者鲜明的旗帜方向，并且根据时代的变化发展，推出符合实际的科学理论。要将伟大建党精神融入哲学社会科学各门课程教材中，结合学生实际适时做好伟大建党精神内涵与课程教学的接洽，让大学生在多学科中感受伟大建党精神的伟力。伟大建党精神，就其本质上来说属于政党文化的范畴，大学生不仅要学习伟大建党精神，还要发扬伟大建党精神，进一步拓展马克思主义中国化的视域，从而进一步提升大学生思想政治教育工作的实效性。

第二，将伟大建党精神融入专业课教材体系。推进大学生思想政治工作，必须充分挖掘并调动各个有利要素，实现“三全育人”体系建设。将伟大建党精神融入专业课教材体系，进一步丰富专业课的思政元素，有利于培养大学生科学的专业研究精神，提升大学生思想政治工作的实效性。坚持真理、坚守理想，培养大学生实事求是的专业研究原则。实事求是，是开展学习和工作的基本要求，也是取得实际成效的基本渠道；坚持真理，是求实原则的集中体现，要求在开展专业研究的过程中要坚持实事求是的原则，严格遵守学术规范。开展专业研究是当代大学生的一项基本能力，然而近年来学术不端的现象层出不穷，学术上投机取巧行为屡见不鲜，不仅给学术界带来了不良影响，而且对大学生的思想政治教育也带来了新的挑战。因此，在开展大学生思想政治教育的过程中，要加强对大学生坚持真理的引导，以共产党人实事求是的典型事迹作为案例，让大学生在榜样的熏陶中自觉形成实事求是的原则。践行初心、担当使命，培养大学生勇于担当的品质。中国共产党人百年的奋斗征程铺满了荆棘与坎坷，充满了艰辛与挑战，但中国共产党人始终保持初心、践行初心、敢于担当、勇于担当使命，是鼓舞大学生勇于担当最好的精神力量。英勇斗争、不负人民，培养拼搏奋斗精神，要引导大学生在专业研究过程中始终保持坚持不懈的奋斗姿态，在奋斗中为自己提神、壮骨、铸魂，着力擦亮奋斗的担当“底色”。

（三）将伟大建党精神融入校园文化活动，增加大学生思想政治工作的吸引力

校园文化活动对于引导大学生的情感认同，规范大学生的言行举止，培育大学生的意志维度，涵养大学生的思想品德具有切实的效果。伟大建党精神为校园文化活动丰富精神文化，效果事半功倍。校园文化活动包括党团活动、社团活动、学术科技活动等，将伟大建党精神融入其中，能够不断增加大学生思想政治工作的吸引力。第一，将伟大建党精神融入党团活动。党团活动对于大学生思想政治教育的作用不言而喻，是团结带领广大学生集中学习并贯彻落实党的理论政策、践行党的精神指示的重要阵地。将伟大建党精神融入党团活动，一方面要创新党团活动的方式，以大学生喜闻乐见的方式有效宣传伟大建党精神。例如：利用重大纪念日等，结合党史学习教育主题，组织学生参观革命纪念馆、红色旧址等实践教育基地，让学生切身感受党的艰辛奋斗历程，感受中国共产党人经万难而初心不改的坚守；利用微党课比赛等形式激发学生党史学习的热情，在党课制作、竞赛、学习过程中更加深入理解伟大建党精神的内涵和实质。另一方面，要完善并加强对党员、团员在党团活动中的考核机制，督促大学生不仅要学习党史、学习伟大建党精神，还要有学习成果，并付诸实践，提高自身责任意识。第二，将伟大建党精神融入社团活动。社团活动是大学生“第二课堂”的重要组成部分，肩负着帮助学生认识世情国情党情、洞察社会、提升自我的历史使命，可以通过布置社团活动场地，将伟大建党精神丰富于社团文化之中。当代大学生，作为“有实践力量的人”，也应在党的百年奋斗实践中深刻感悟伟大建党精神的磅礴伟力。在社团活动当中，链接精神与现实，走出纯粹的精神领域，成为实际改变物质世界的现实力量。大学生要努力把理论知识与社会实践相结合，知行合一，在社会大熔炉中练就过硬本领，在社团活动的实践中领悟真谛。第三，将伟大建党精神融入学术科技活动。科技兴则民族兴、科技强则国家强。“大众创业、万众创新”理念深入人心，高校应挖掘并通过各种渠道将伟大建党精神融入大学生的学术科技活动中，一方面要引导和组织学生参加学科专业竞赛、创新创业等活动，培养学生的科技创新思维，激发学生创造潜能。另一方面，要将伟大建党精神中的科学理念运用于学生具体的创新创业项目中，引导学生追求真理，养成胸怀祖国、服务人民的科学家精神，不仅要钻研科学理论也要掌握技能，促进创新创业成果实际转化，使科技成果转变为现实生产力。

（四）将伟大建党精神融入网络思政工作阵地，增强大学生思想政治工作的时代感

进入互联网新时代以来，大学生思想政治工作能否占领网络阵地，弘扬主旋律，激发正能量，是衡量大学生思想政治工作成效的重要标准，将伟大建党精神融入网络思政工作阵地，将不断增强大学生思想政治工作的时代感。第一，将伟大建党精神融入“两微一端”。微信、微博、手机客户端目前已经成为大学生生活中不可或缺的重要组成部分，对大学生思想政治教育产生的影响也越来越突出。将伟大建党精神融入“两微一端”，一方面要求学校通过“两微一端”掌握学生思想动态，利用“两微一端”提供党的基本知识、对伟大建党精神的解读、践行伟大建党精神的经典案例等，促进伟大建党精神与大学生思想政治教育有效衔接，让学生在“两微一端”的使用中潜移默化地感受伟大建党精神，树立坚定信念，自觉践行伟大建党精神。另一方面，要求教师要充分利用“两微一端”了解学生需求，改进自身教学方式，完善教学内容，将伟大建党精神的内涵融入课堂教学，融入专业知识的讲解，引导学生主动关心社会，担当责任，培养坚持不懈的奋斗精神。第二，将伟大建党精神融入自媒体。自媒体的发展，为大学生发布舆论、了解舆论提供了更加便利的场所，也更加直观的反映了大学生的网络情绪，在高校民意表达和舆论疏导上发挥着重要作用。新媒体信息技术已经成为大学生的信息渠道、沟通工具、娱乐方式和生活助手。网络自媒体平台给予当代大学生较大的自由，方便交流沟通和发表自己的思想见解，但是更需要加强网络治理，积极引导和培养大学生坚持真理、实事求是精神，做校园好网民，主动弘扬社会主义核心价值观。第三，将伟大建党精神融入融媒体。融媒体的发展，使得大学生思想政治工作方法得到了创新，工作渠道得到了拓展，大学生思想政治工作的方式和手段都得到了丰富和发展，学生多样化的发展需要也得到了满足。高校要充分利用这种新媒体技术平台优势，为弘扬伟大建党精神服务，把伟大建党精神融入新媒体渗透到学生日常的各方面，如线下在教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、食堂、宣传栏、校报等方面展现伟大建党精神的内容、符号表征、英雄人物等，线上组织学生重走长征路，利用新兴媒体宣传伟大建党精神，充分利用好融媒体思政教育功能，传播好伟大建党精神，加强网络主流意识形态的话语建设，为学生营造健康成长空间。