无锡商业职业技术学院校企协同培养国际化人才的探索与实践

和 光

随着“一带一路”的深入推进，支持和服务“一带一路”的技术、人才越来越受到关注，职业教育越来越成为连接“一带一路”的重要纽带。针对“一带一路”人才培养供给侧与产业需求侧不匹配、“一带一路”人才培养长效性和系统性不足、“一带一路”人才培养国际认可度不高等问题，无锡商业职业技术学院与红豆集团开展深度合作，探索构建了服务“一带一路”人才培养模式。

第一，创建股份制西哈努克港工商学院。2010年，无锡商业职业技术学院与红豆集团签订合作意向书，2012年联合创建柬埔寨西港培训中心，2015年联合设立人才培养基金开展柬埔寨学历教育留学生订单培养，2016年联合成立柬埔寨西港教育发展有限公司筹办股份制海外大学，2018年联合建成西哈努克港工商学院。该学院是我国在海外成立的首个校企合作股份制应用型本科大学，具有颁发专科、本科学历证书资格，被纳入柬埔寨国民教育体系。

第二，构建“四维协同”人才培养工作机制。坚持共享共建，企业投入办学场地设施，学校投入知识产权、师资等，校企共建一中心、一学院，以资源协同破解本土人才培养平台建设及运行困境；坚持产教融合，校企成立西港教育发展有限公司和校董会，联合运营办学，以管理协同解决本土人才培养“企业做不了，学校做不好”的两难困境；坚持育训并举，搭建“技能培训+学历教育”双轨并举的本土人才培养框架，以现代学徒制、订单式等多种形式的育人协同，解决本土人才培养适配度不高的问题；坚持共同发展，学校为“走出去”企业提供有效的教育和人才支撑，企业为学校“走出去”提供平台和资源，协同解决校企国际化发展需求与目标难契合的问题。

第三，构建“三双并立”本土人才培养模式。坚持育训并举，根据西港特区企业“共性与差异性”并存的本土化人才需求，搭建“西港培训中心+西港工商学院”双平台培养载体。坚持工学结合，精准对接“走出去”企业人才需求，实行“校企”双主体订单式、现代学徒制、半工半读等方式培养人才。校企共同制定人才培养方案、设立培养基金、开发课程、安排实习和就业，切实提升本土人才培养与地方产业需求的适配度。坚持“中文+职业技能”双素养人才培养目标，培养一批中资企业亟需的掌握中方生产管理规范、懂中文、有技能的本土化人才。

第四，构建本土技术技能人才培养标准体系。结合西港特区企业需求，既坚持“需求导向”“技能本位”“产教融合”等现代职教理念，又对接融合柬埔寨教育政策要求，与柬埔寨教育部、特区企业及国内外合作院校合作，开发输出6项本、专科专业标准和137项中英双语专业课程标准，获得柬埔寨教育、青年和体育部认证，成为柬埔寨政府首批认证的中国特色高等教育标准体系，实现了本土化人才培养标准在柬埔寨的实践和应用，有效提升了学校国际化办学水平。