遵义会议精神融入遵义师范学院第二课堂实践探析

李湘丽，官 琴，李 爽

（遵义师范学院a.教师教育学院；b.图书馆，贵州 遵义 563006）

遵义师范学院地处红色革命老区，拥有丰富的红色文化资源，红军长征期间途经遵义师范学院老校区，在此留下了红色基因种子。青年学子是祖国的未来，是全面建设中国特色社会主义的建设者和接班人。遵义师范学院依托第二课堂对青年学子进行遵义会议精神内涵教育，通过实践活动有效将红色基因根植于当代大学生心灵，引导他们将青春的“小我”融入中华民族伟大复兴的“大我”中去，坚定理想信念，树立克服艰难险阻、一切从实际出发、顾全大局、严守纪律、紧密团结、依靠人民、不断从胜利走向胜利的坚定信心。[1]

一、遵义会议精神内涵融入第二课堂的目的

1.培育青年学子坚定革命理想信念

习近平总书记曾经说过，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。[2]那么，如何才能让新时期的青年大学生不“缺钙”、不得“软骨病”呢？遵义师范学院以线上线下相结合的方式，将遵义会议精神内涵融入高校第二课堂，逐层推进教育立德树人根本任务。具体的做法是每年暑期组织学生开展“暑期三下乡”活动、每月组织学生开展两次主题班会、每周组织师生举行升国旗仪式爱国主义教育活动，以及定期组织学生线下上主题团课、线上学习微团课《青年大学习》等，从而让青年学子增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉践行社会主义核心价值观。与此同时，在第二课堂中把思想政治与道德素养作为首位要求，让学生积极参加业余党校培训班、业余团校培训班、工程培训班，以及参加政治理论学习专题讲座和校院级领导的专题思政课，或到遵义各爱国主义教育基地开展主题教育，深化青年学生的革命理想信念教育。

2.培育青年学子不怕艰难险阻、勇于奉献的精神

培养青年学生不怕艰难险阻、勇于奉献、踏实肯干的奉献精神。在遵义师范学院第二课堂学术科技与创新创业模块中，要求学生要组队设计项目参加创新创业比赛、发表学术论文、申报外观设计、实用新型专利、大学生创新创业训练计划立项并结题等才能获得此分。此模块的积分，学生靠常规学习方式很难取得，因此，要求老师要对学生团队进行指导和引领，让他们从态度上、思想上要具有克服一切困难、不惜付出一切的牺牲精神，并用此精神来督促自己撰写项目文稿、发明专利和论文等。众所周知，凡创作都不是一蹴而就的事情，只有一遍遍地撰写和修改，才可能获得成功。在此模块中，指导教师在学生迷茫时及时指引，遇到困境时及时帮助解决，丧失信心时及时给予鼓励和安慰，以增强学生的恒心意志，培养他们吃苦奉献的精神。同时注意指导方法和技巧，让学生看到希望，但又不是唾手可得，而是一定要跳起来，或是撑竿跳起来才能获得成功。学生通过第二课堂学术科技与创新创业模块的培养后，创新思维、工作态度、挑战困难、奉献精神都会得到质的提高。[3]

3.培育青年学子独立自主、实事求是的精神

培养青年学子坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。遵义师范学院第二课堂社会实践和志愿服务模块，主要包含暑期“三下乡”社会实践活动、志愿服务、环保等公益活动。学校组织开展的暑期社会实践活动，都是以实事求是、一切从实际出发的精神，以服务的部门需要为出发点，通过点面结合的方式开展。点上的实践活动是有组织、有主题、有计划的服务，效果非常明显，获得社会一致好评。面上的活动也有系列主题，学生根据专业特点、地方需求独立开展此项实践活动。学院在实践活动宣传动员会上对学生作出相关要求和引导。在活动实施过程中，他们必须独立思考、独立完成，实事求是地依照部门需求来开展工作。在具体的一线实践服务工作过程中，培养了青年学子的责任担当意识，提高了他们的独立思考能力。

4.培育青年学子严守纪律、紧密团结的精神

培养青年学子顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神。在第二课堂成绩文体素质拓展模块中，要求学生参加各级文化艺术体育活动。学校开展的大型文化艺术活动，如纪念“一二·九”爱国运动红歌比赛、校运会开幕式表演等，都需要几十人甚至几百人组队才能完成表演，个人单独参加的比赛要求较高，需要具备一定的实力、能力，才可能获得出场机会，所以大多数同学只有参加团体活动，才能获得积分。在团队活动中，如果学生没有顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神，活动排练中就会出现你来我不来、你会这部分我懂那部分的锣齐鼓不齐现象，这样永远不能完整地表演一个作品，表演时整齐都说不上，怎么能把作品的艺术魅力完美地呈现给观众呢。所以在此模块活动开展中，对参与者会作出纪律上的严格要求，所有参与者必须具有顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神，排练和演出时才能严守纪律、高度合作，才能把作品的艺术魅力完美地呈现出来，获得观众的一致好评。

5.培育青年学子为民服务的精神

培育青年学子紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共的精神。在第二课堂成精英成长模块中，只有协助老师开展活动的学生干部或切实为广大同学服务的青年学子完成相关工作后，才能获得积分。作为学生干部，具备为民服务的精神，紧紧依靠同学，想同学所想、为同学排忧解难是做好工作的前提。学生干部在开展工作的过程中，为把自己的工作做好，必须深入到同学中去，并有针对性地解决实际问题，这是顺利开展工作的基础。青年学子在完成工作的过程中，培养了为民服务的意识。

二、遵义会议精神融入高校第二课堂保障措施

1.组织制度保障

学校顶层搭建第二课堂思政教育平台，营造思政教育氛围，并成立学校第二课堂成绩认定工作组，专门负责第二课堂相关教育工作，建立由教务处、学工部、团委、各二级学院学生科(团总支)、各团支部等部门相关负责人共同组成的工作协调小组。[3]以各级活动开展要求，辅以易班工作平台宣传，将遵义会议精神内涵与第二课堂有机结合起来，充分挖掘遵义会议精神内涵在第二课堂思政教育中的价值。大力组织或支持学生开展相关红色文化主题活动项目，如组织开展校级红色主题“互联网+”大赛、公共关系大赛、创新创业大赛等活动，二级学院组织开展“红色寝室活动”“红色团建活动”，班级组织开展“遵义会议精神内涵”为主题的团学活动。在学校官网、微信公众号、校园宣传栏等进行宣传展示各类活动风采，营造“红色基因-遵义会议精神”内涵与第二课堂思政教育高度融合的红色氛围。

2.活动经费保障

为了保证活动的开展，学校特设专项经费，并充分体现活动的价值性、科学性、知识性和趣味性，以此营造活动氛围，促进学生积极参与。在经费申请方案中，支出明细科学合理，经费首先要保证活动场景布置的美观大方。其次是促进学生积极参与活动的激励经费、奖牌（荣誉证书）的制作经费等。另外，为开展好活动而准备的相关器材、道具或材料等，也要购买到位，确保活动的顺利开展。

3.活动人员保障

学校或二级学院要建立一支促进第二课堂活动有效开展的指导教师团队和学生兴趣小组。通过参加各种活动，学生的能力都会得到质的提升，其兴趣就在参与和获得的过程中慢慢培养起来，以后开展活动学生的参与度会有明显的提高，教师的成就感也会不断提高，确保活动开展的人员得到有效保障。

三、遵义会议精神内涵融入高校第二课堂路径探析

1.政策支持

为深入贯彻落实教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，全面推进高校青年学子的素质教育，科学制订第二课堂人才培养方案，构建第二课堂育人体系，遵义师范学院在人才培养方案中融入红色基因，制订了《遵义师范学院思想政治工作“十大育人”提升工程实施方案》，逐步建立由“平面”到“立体”的思政“第二课堂”，使红色革命教育常态化、高效化。同时对第二课堂中传承红色基因的理论模块提出高要求，形成党有号召、团有行动、青年学子积极参与的良好局面。另建立奖惩制度，对工作成效好的集体或个人给予奖励，对做得不好的进行通报批评、限时整改等可行办法。

2.加强“红色基因”环境和创意展示厅建设

在承续百年学府深厚文化底蕴和悠久革命传统的基础上，构建了以“红色文化育人”为特色的育人环境，遵义师范学院已成为省委组织部批复的遵义红色文化教育基地，还成为中央团校在全国挂牌成立的第八个党性教育基地，也是唯一一个落户地方高校的中央团校党性教育基地。我校长征音乐厅、长征讲堂、百年广场，红色文化研究中心和具有鲜明特色的各个红色文化艺术创意展厅所蕴含的红色文化是滋养青年学子的不竭源泉，贯穿学生的整个成长、成才过程。

3.开展“红色基因”为主题的实践活动

近年来，遵义师范学院在党委安排部署下开展了以“牢记一种红色精神，上好一门红色课程，聆听一次红色讲座，观看一部红色影视作品，诵记一首红色诗词，讲述一个红色故事”等为内容的“红色育人十个一”实践活动。并在文学、历史、音乐、美术、手工剪纸等课程中融入红色文化元素，鼓励师生创作红色题材的诗词、美术、音乐、舞蹈、剪纸作品，编排大型红色歌舞剧《遵义会议精神永放光芒》，依托遵义各爱国主义教育基地，对青年学子开展了以“红色基因”为主题的一系列实践活动。

4.加强教育引导，提高学生主动性

态度决定高度，思想影响行为。为更好地传承遵义会议精神，深刻领悟精神内涵，就必须要让青年学子在思想上坚定理想信念，在行动上服从党中央号召，自觉践行社会主义核心价值观，从思想上、情感上、政治上、理论上认同红色文化内涵，秉承红色文化精神，自觉担任起“传承红色基因，讲好遵义故事”的宣讲员和传播者，让红色基因像蒲公英的种子一样飞撒在祖国的广袤大地上。

在党的教育方针和红色文化引领下，探析“遵义会议精神内涵”融入第二课堂路径，让教育事业结合红色文化、地方文化精髓，培育广大青年学生良好的思想道德品质和高尚的道德情操，“传承红色基因，讲好遵义故事”。