浅析高校图书馆阅读推广工作中存在的问题及对策

童世俊

（武汉学院）

全民阅读活动的提出是为了有效提高国民的整体综合素养。现今随着短视频以及众多快餐文化的兴起，许多人已经对阅读丧失兴趣。众多多媒体形式也可以进行相应的文化传输，并且相比阅读，其他的知识接收方式更加便捷，这反而不利于社会的发展，在这种情况下，国家倡导全民阅读活动，激发国民的阅读欲望和阅读兴趣。高校图书馆是最应该进行阅读推广的主体，因为图书馆本身具有非常丰富的图书资源，这是得天独厚的优势，并且高校图书馆还是大学生的第二课堂，学生本身就是社会发展的后备力量，学生如果能够养成阅读习惯，这就为阅读推广工作奠定了良好基础，所以高校图书馆要充分意识到全面阅读活动的意义，并且明白自身在活动推广中存在发挥的作用，科学开展阅读推广工作，进一步贯彻全民阅读活动的理念[1]。然而经调查可以发现，大多数高校图书馆阅读推广工作的进行都存在明显的不足，还需要进一步完善与改进，基于此，深入研究高校图书馆阅读推广工作中存在的问题及对策具有极高的现实意义。

一、高校图书馆阅读推广工作中存在的问题

（一）高校图书馆对阅读推广工作重视不足

阅读推广工作在推进全民阅读活动中具有非常重要的意义，然而大多数高校图书馆都未对阅读推广工作给予足够的重视，甚至没有意识到自己是推广的核心力量，只是在国家政策的倡导下形式化地开展阅读推广工作，并没有给予足够的人力、物力和资金，阅读推广工作的进行效果受到极大影响。阅读推广工作并不是一朝一夕就能完成的，需要长期进行，这种情况下，充足的资金十分重要，然而大多数高校图书馆并没有针对阅读推广工作设立专项的工作资金，导致许多推广工作无法合理进行，推广力度受到极大的影响。大多数高校图书馆的阅读推广工作都是委托给办公室进行，这就导致阅读推广工作可能与高校学生的实际情况并不相符，存在明显的脱节，阅读推广工作无法达到预期效果。高校图书馆应该是阅读推广的主体，然而在实际阅读推广工作中，高校图书馆反而不积极参与到工作进行中，不仅导致促使书籍资源被浪费，同时阅读工作的专业性也无法被他人所认可，高校学生的参与积极性和主动性都受到极大的影响，这也明显局限了阅读推广工作的作用。

（二）高校图书馆组织结构不健全

高校图书馆阅读推广工作是图书馆工作的一部分，但是并不是全部，高校图书馆本身有其他的工作，阅读推广工作是一项新兴的工作，这种情况下，如果高校图书馆在不改变组织结构的情况下增加阅读推广工作会导致阅读推广工作缺乏专门人员的负责。阅读推广工作并不是影响非常简单的工作，直接增加会极大程度上增加现有人员的工作量，高校图书馆人员工作负担较重，再加上现有工作人员并不了解阅读推广工作，阅读推广工作的整体进行就受到极大的影响。在现今的发展环境下，阅读推广工作是高校图书馆非常重要的工作内容，因为为了保证工作不受影响，高校图书馆应该设立专门的负责部门，只负责阅读推广工作，不仅不会增加其他人员的工作压力，同时还能从根本上保证阅读推广工作的独立性和实施效果。然而就现今大多数高校图书馆的组织结构而言，存在明显的不健全问题，并没有新增阅读工作部门。反而让现有的几个部门共同负责阅读推广工作。现有的部门虽然了解图书馆的其他工作，但是阅读推广工作和图书馆现有工作并不相似，缺乏专业人员的负责，阅读推广工作的工作质量和工作效率就会受到极大的影响。大多数高校图书馆现今缺乏专门的阅读推广部门，不仅无法保证阅读推广工作的效果，还极大程度上增加了现有部门工作人员的工作量和工作压力。

（三）高校图书馆阅读推广工作缺乏创新

阅读推广工作对高校图书馆而言是一项新的工作，并且在其他领域中，阅读推广工作也处于探索阶段，这就导致高校图书馆在开展阅读推广工作的时候缺乏可以借鉴的经验，高校图书馆在开展阅读推广工作的时候其他工作的模式进行，不仅导致工作模式与阅读推广工作不匹配，同时还促使阅读推广工作过于刻板。在现今多媒体时代背景下，人们对阅读的兴趣相对较低，并且众多快餐文化因为自身的新颖性和独特性可以更加吸引大众的注意力，在这种社会环境下，愿意进行阅读的群体越来越少，这种情况下，阅读推广工作无法在第一时间抓住人们的吸引力，后续工作环节进展难度相对较大。大多数高校图书馆的阅读推广工作开展都非常单一，每次的推广形式、内容都十分类似，除了新踏入高校的学生以外，其他年级的学生难以对这种枯燥的推广活动产生兴趣。大多数学生对阅读推广工作都抱有极高的好奇心，并且也对阅读推广工作的开展有一定的要求，然而高校图书馆开展阅读推广工作的时候并不注重学生需求的调查，同时还缺乏创新意识，针对任何年级的学生都采用一样的工作模式，反而导致阅读推广工作无法达到学生的基本预期，工作效果受到极大的影响。

（四）数字文献资源阅读推广不到位

在现今的电子化时代，高校图书馆的书籍储存形式也相对多元化，除了传统的纸质书籍以外，也容纳了众多的数字文献资源。可以满足不同阅读喜好的读者。纸质书籍是传统的书籍形式，符合大多数读者的阅读习惯；电子文献资源则是一种新型的书籍形式，和纸质相比，成本相对较低，并且阅读非常方便，同时依托于互联网庞大的搜索功能，电子文献资源类型和内容都更为丰富，两种文献资源都具有阅读推广的价值，并且在阅读推广工作中发挥不同的作用。然而大多数高校图书馆在进行阅读推广工作的时候，过于注重纸质书籍的推广，数字文献资源推广工作进行明显不到位。在现今的时代背景下，数字文献资源的整体实用性反而相对较强。因为大多数用户对手机的依赖性明显提升，这为数字文献资源推广创造了良好的条件，然而高校图书馆在阅读推广工作的时候反而忽视了数字文献资源的阅读推广，导致大多数人不知道图书馆有数字文献资源，即使知道也因为高校图书馆缺乏相应的推广与宣教，大多数人不知道如何搜索和下载数字文献资源，这不仅浪费数字文献资源，同时还影响阅读推广工作的进行。

（五）高校图书馆阅读推广工作效果评估机制不完善

高校图书馆阅读推广工作需要不断地完善和改进，因为阅读者的喜好是在不断变化的，并且不同的时代背景下，对阅读推广工作提出的要求并不相同，这种情况下，阅读推广工作如果不及时调整，势必不符合现阶段的相关要求，为了促使阅读推广工作可以做到与时俱进，高校图书馆就需要针对阅读推广工作制定相应的工作效果评估机制，对阅读推广工作进行客观评估，了解现有阅读推广工作价值的同时，及时发现推广工作存在的不足，进一步明确工作改进方向，为后续阅读推广工作完善奠定良好基础，然而大多数高校图书馆的阅读推广工作效果评估机制都不完善，评价并不客观，对工作推广各项数据的搜集也不全面，以致阅读推广工作实际开展效果无法得到客观评估，高校图书馆难以了解现今阅读推广工作的不足，后续调整和改进的效果受到极大影响。

二、高校图书馆阅读推广工作问题解决对策

（一）高校图书馆应提高阅读推广工作的认识

高校图书馆的阅读推广在大学生阅读中起着不可替代的作用。各高校应重视高校图书馆的阅读推广工作，各高校图书馆也要加强自身形象的宣传， 为教学和科研提供高质量、精准的阅读推广服务，以得到学校、各学院及广大师生的认可，不断提高图书馆在学校中的地位。同时加大宣传阅读推广在教学和科研中的重要作用，帮助大学生养成良好的阅读习惯，不断提高其综合素质，围绕教学和科研开展高质量、精准的阅读推广活动，活动成果及时反馈给图书馆，以得到认可，从而不断推动学校和图书馆对阅读推广工作在经费、人员、设备等方面加大投入。

（二）高校图书馆完善组织结构

就现今的高校图书馆管理而言，阅读推广工作是工作体系中非常重要的组成部分，因此工作的进行十分重要。而专门阅读推广部门缺乏是建筑企业普遍存在的问题，这在一定程度上影响了阅读推广工作的独立性和进行效果。阅读推广工作在现今具有非常重要的意义，高校图书馆作为核心推广主体，要更加注重阅读推广工作的进行，为了从根本上保证阅读推广工作的进行效果，高校图书馆一定要完善组织结构，设立专门的阅读推广部门，阅读推广部门全权负责阅读推广工作，其他的部门工作都不会影响到阅读推广部门的工作进行，从根本上保证了阅读推广工作的独立性和质量。阅读推广工作还需要交给专业的人员负责，因此在部门设立之后，高校图书馆还需要针对阅读推广工作招聘专业的推广人员，明确招聘标准，同时适当增加招聘门槛，以此招聘专业性更强、综合素质更高的推广人员，推广人员可以结合高校学生的整体情况制定更为完善的推广计划，避免推广工作随意进行，极大程度上提高工作规范性。为了充分发挥高校图书馆阅读推广部门的作用，高校图书馆还需要制定完善的管理制度，规范和约束部门员工，促使部门员工可以认真负责阅读推广工作，并且合理运用众多手段来进行阅读推广工作，保证阅读推广工作的质量，进而最大限度发挥阅读推广工作的作用。

（三）高校图书馆注重阅读推广工作创新

在组织策划每一个阅读推广活动之前，阅读推广部都要与校大学生阅读推广协会及各学院阅读推广小组进行沟通，针对不同学科专业、不同学历层次、不同年级学生的阅读能力需求进行社会调研。通过对调研数据进行技术分析，掌握一些学生的阅读心理与阅读行为发展等方面的特点和群体特征，按照不同的需求，采取分层、分级的方式进行比较阅读推广，使阅读推广活动更有针对性。比如，大学一年级和大学四年级的学生由于阅读需求不同，推送的内容就要各有侧重，本科生与研究生的阅读需求不同，推送内容的深度也就不同。要精心组织策划大一和研一新生的阅读推广活动，使其从入学开始就能逐渐爱上阅读，一点一滴养成良好的阅读习惯，让阅读陪伴其一生；另外，前后举办的阅读推广活动要相互关联，内容由浅入深逐步推广，活动应不断创新、充满正能量、形式多样新颖，让学生们能有兴趣持续关注和热情参与。

（四）高校图书馆加大数字文献资源阅读推广

数字文献资源在现今高校图书馆阅读推广工作中也发挥出极大的作用，因此高校图书馆要重视数字文献资源的推广。高校图书馆可以从以下几个方面加大数字文献资源阅读推广：（1）高校图书馆充分利用各种先进技术来进行推广。数字文献资源本身就储存在数据库中，并且搜索、阅读等均可以在网络上进行，这种情况下，先进技术与数字文献资源的相适性更强，利用先进技术推广数字文献资源反而更加便捷。高校图书馆要更好地把握数字文献资源这种特性，在阅读推广的过程中充分利用微博、微信公众号、QQ等用户量大，并且相对活跃的媒体平台，进一步强化推广效果。高校图书馆还可以利用现今相对流行的短视频，注册相应的账号，制作数字文献资源搜索、阅读、下载的相关教程，更为简单直接，用户学习速度更快，数字文献资源推广效果显著提升。（2）高校图书馆对现有的阅读空间进行优化，打造专门的数字文献资源阅读室，为众多读者创造良好的阅读环境。并不是所有阅读者都有相应的电子设备，并且也不是所有阅读者都能在短时间内学会阅读数字文献资源，这种情况下，高校图书馆就应该打造专门的数字文献资源阅读室，并且由专门的负责人在阅读室中担任推广者，让更多不能进行数字文献资源阅读的读者也可以有良好的阅读环境，大多数读者也可以针对数字文献资源阅读相关内容请教推广者，从而更快地掌握数字文献资源阅读相关操作，对数字文献资源的使用频率明显增加，数字文献资源阅读推广工作效果显著提升。

（五）高校图书馆完善阅读推广工作效果评估机制

高校图书馆想要更好地推进阅读推广工作，必须要完善阅读推广工作效果评估机制，进而对现有的阅读推广工作进行准确评价，及时了解阅读推广工作存在的不足，为后续工作计划的制定提供依据。阅读推广工作效果评估机制可以从阅读者的角度出发，针对不同的工作阶段制定不同的评估标准，然后每阶段工作完成之后随机抽取阅读者进行相应的问卷调查，让阅读者讲述阅读推广工作的意见以及对推广工作的进行有哪些评价，基于调查结果判断阅读推广是否达到相应的评估标准，如果达到则继续保持。如果未达到则及时分析推广工作未达到阶段目标的影响因素，然后基于对影响因素的控制对下一个阶段的阅读推广工作进行调整和改进，让后续的阅读推广工作可以更好地符合阅读者需求，同时推广效果也会进一步提升。高校图书馆利用这样的评估机制不断调整思路、精心策划，从根本上强化推广工作质量。

三、结束语

高校图书馆注重阅读推广工作的进行可以有效激发学生的阅读积极性，并且帮助学生逐渐养成良好的阅读习惯，让越来越多的学生愿意参与到阅读活动中，进一步提高图书馆书籍资源利用率的同时，还能有效改善图书馆阅读推广工作的进行效果。高校图书馆在进行阅读推广的过程中为了从根本上保证阅读推广工作的效果，图书馆自身要对阅读推广工作有全面的认知，充分意识到阅读推广工作的重要性，在推广工作开展整个过程中高校图书馆可以保持积极主动的状态。同时高校图书馆自身还要完善相应的组织架构，对图书馆的相关工作进行有效的划分，同时设立阅读推广部门，专门负责阅读推广工作的进行。为了进一步强化阅读推广工作的效果，高校图书馆还需要注重工作创新、数字文献资源阅读推广，打破传统的工作形式，让阅读推广更加富有趣味性，学生的参与积极性显著提升。高校图书馆阅读推广工作应该处于不断改进和完善的状态，所以高校图书馆需要完善阅读推广工作效果评估机制，对每次推广工作进行客观评价，为下一次阅读推广工作的展开提供相应的依据和经验，促使高校图书馆阅读推广工作不断改进，进而发挥更大的作用。