中国共产党百年党史学习教育的历史经验

白燕奇

（河南理工大学 马克思主义学院，河南 焦作 454003）

高度重视党史学习教育是我们党的优良传统，毛泽东同志曾指出：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。”[1]839通过学习党的伟大奋斗历程有效地鼓舞了全党上下的斗志，推动了党的思想建设的发展。对百年来党史进行历史梳理，总结宝贵的经验做法，对于开展党史学习教育具有重要的指导作用。

一、中国共产党百年来开展党史学习教育的概况

从1921年的嘉兴南湖之畔的一叶红船，到如今乘风破浪的中华民族“复兴号”巍巍巨轮，我们党之所以能够跨越一重又一重的难关，很重要的一个原因就是我们党高度重视总结过往的经验教训。进入新时代，面临风云变幻的国际国内局势，对我们党在各个时期的奋斗历程、宝贵经验进行总结与学习，有利于推动党史学习不断向前发展。

（一）新民主主义革命时期的党史学习教育

我们党自诞生以来，就以实现共产主义为最高理想，带领全国各族人民开展了轰轰烈烈的革命事业。在历经磨难中花费了近30年时间推翻了帝国主义和封建主义以及国民党官僚资本主义的高压统治和欺压凌迫，建立了社会主义新中国。但是在幼年阶段，我们党不可避免地在革命道路上犯过错误，经受过严重挫折。但是我们党的优点之一就是能够及时从错误中修正路线，在不断学习总结党的历史经验中重新确定正确的革命路线。

蔡和森在1926年编写的《中国共产党史的发展（提纲）》是我们党党史研究的开端，随后瞿秋白、李立三、张闻天等人的党史著作都是党史研究的早期成果。在延安整风运动过程中，毛泽东着重强调了要学习中国共产党的革命历史，并提出了坚持以“古今中外”为主要研究内容的学习历史的方法。在土地革命时期，面对国民党反动派对解放区的大举进攻，我们党内以王明为代表的“言必称希腊”的教条主义者不顾中国革命的具体情况，使我们党的革命事业遭受了巨大损失。这些教条主义者失败的深层次原因就是只认准俄国革命的道路，不了解中国实际和中国共产党的历史，抛弃了理论联系实际的马克思主义基本观点，最终的结果只能是失败。所以，加强对我们党历史的学习是至关重要的。毛泽东花费了很多精力整理编辑了诸如《六大以前——党的历史材料》等关于党的历史的宝贵文献资料，并要求全党上下认真学习。1945年，党在六届七中全会上审议通过了《关于若干历史问题的决议》，这是我们党的第一个历史性决议，这既让广大党员干部认清我们党在革命道路上路线的是非曲直，也为研究中国共产党的历史提供了可靠的第一手资料，在党史教育中取得了良好的效果，提高了党员干部的综合素质。

（二）社会主义建设时期的党史学习教育

在新中国成立后的社会主义建设时期，我们党开展的党史学习教育主要融入在四次整风和整党运动过程中。教育活动过后我们党内存在的骄傲自满情绪得到了有效的制止，党群关系得到了有效的改善。1951年，党中央为了纪念中国共产党成立三十周年下发通知，要求学习三十年来党史类文章，发起了一场群众性的党史学习活动。

这次党史学习活动是整党运动的重要组成部分，各地区通过领导干部讲党课、做报告，基层党组织举行小组学习、自主学习，最后通过考试检测。党史学习随着实践的深入也逐渐扩展到全社会层面，全国掀起了一场学习马克思主义基本理论、中国革命史、新中国史的热潮，取得了良好的效果。但是，随着中共八大以后反右派斗争扩大化，社会的发展逐渐偏离了正确的方向，党史学习也陷入了中断，给党和国家的事业造成了损失。

（三）改革开放后到党的十八大前

1978年我们党成功召开了十一届三中全会，拉开了改革开放的伟大序幕，党史学习教育也重新步入了正轨。我们党颁布了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，统一了全党思想，重新确立了实事求是的正确路线。邓小平指出：“历史上成功的经验是宝贵财富，错误的经验、失败的经验也是宝贵财富。”[2]235所以要从党的历史中正反两面去汲取经验，制定方针政策，这是中国向前发展的精神动力。面对西方自由主义思潮对中国青少年的侵蚀，党中央也下了很大力气在高校层面中加强了党史教育，“中共党史”这门课也成为1979年后全国高校统一开设的课程，同样，党史教育也成为了党员干部们的必修课程，并一直持续到今天。

随着改革开放的深入发展，我们党面临的实际问题也越来越复杂，这就更需要我们党继续深入学习马克思主义理论与中国共产党史，把握中国发展的客观规律，领导改革开放不断走向新的胜利。江泽民指出：“一个民族如果忘记了自己的历史，就不可能深刻地了解现在和正确地走向未来。”[3]225胡锦涛也指出：“只有铭记历史，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。”[4]历届领导人对于党史学习的重视程度和重要指示，都落实在了历次党内集中教育活动中，并把党史学习教育作为重要的培训内容。

（四）新时代以来的党史学习教育

党的十八以来，以习近平总书记为核心的党中央把党史学习提高到了更加重要的位置，习近平总书记强调：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”[5]15-16习近平总书记把四史学习作为全党的重要学习任务，并且在接下来的历次党内集中教育活动中得到了贯彻与落实，逐渐形成了习近平关于“四史”学习的成熟论述，并提出了具体的学习要求，进一步营造了全党上下自觉学习党史的学习氛围。

在中国共产党成立一百周年之际，我们党开展了以党史学习教育为主题的党内集中教育活动，充分体现了我们党对学习运用党的历史的重要性和必要性的深刻认识，有利于把我们党一路走来的成功经验继承好、传承好。党的十九届六中全会通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，这是我们党第三个关于历史问题的决议文件，具有十分重要的历史意义和现实价值，将激励我们党在新时代的征程中争取更大的成就。

二、中国共产党百年来开展党史学习教育的历史经验

历史和实践证明，学习党史对于我们党始终掌握历史主动，不断提高应对风险的能力具有重要意义。我们党百年来都十分重视对党史的学习，在一次次的挫折中不断汲取经验，探索无产阶级执政规律和社会主义建设规律，创造出了一条前人从未走过的中国特色社会主义道路，积累了十分丰富的经验。

（一）把学习党史和学习马克思主义理论相结合

马克思主义理论是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说，是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。中国共产党从建党伊始就十分注重把学习党史同学习马克思主义理论相结合，把马克思主义同中国实际相结合。在不同的历史时期坚持运用马克思主义基本理论及其最新成果武装全党，指导实践，取得了革命、建设和改革的伟大胜利。

在我们党历次的党史学习中，马克思主义基本理论都是学习的重要内容，因为只有两者结合才能找准学习的方向。马克思主义理论为党史学习提供科学的指导，使我们党能够及时发现在奋斗历程中不符合科学规律的错误，并且能够及时纠错与改正，让中国革命与改革的道路更加符合规律地向前发展。同样，党史学习能够为马克思主义理论增添新的实践内容，在学习中更加深刻感悟马克思主义真理的力量，领悟马克思主义是如何指导我们党从几十人的小党发展成如今世界第一大执政党的。同时在发展中我们党也完善了马克思关于坚守人民立场、社会建设和政党建设等一系列思想。这是马克思主义中国化进程中形成的新的理论，也是党史学习的重点内容。

（二）把学习党史和加强党的政治建设相结合

我们党在进行党史学习教育中十分注重维持党中央的权威与集中统一领导相结合，这是我们党政治建设的首要任务。通过党史学习教育，全党旗帜鲜明讲政治，严肃党内政治生活，有力地推动党的事业平稳发展。历史和实践证明，当我们党的思想建设与政治建设相一致时，党的伟大事业就能够向前进步，反之则停滞后退。

延安整风时期，我们党在对党的历史进行学习总结时，毛泽东提出以“古今中外”为主要内容的学习方法，对我们党早期存在的山头主义、分裂主义等反面案例进行深刻分析。我们党进行整风学习，重点是加强党的政治建设，使党内政治生活风清气正，为新民主主义革命的胜利奠定了坚实的政治基础。党的十八大以来，党中央做出推行全面从严治党的重大部署，把党的政治建设作为党的根本性建设来对待。在历次党内集中教育活动特别是党史学习教育中强调全党上下要从党史中汲取正反两面的经验与教训，将党史学习与政治建设相结合，在一件件反面案例学习中，党员干部的政治执行力和敏感度自然会提高。党员干部在思想行动上与党中央保持高度的一致，确保了党史学习教育能够学有成效。

（三）把学习党史和解决实际问题结合起来

坚持理论与实践相结合是我们党的优良传统，我们党在党史学习教育中并不是单单地学习理论，而是与我们党在不同历史时期的中心任务和迫切需要解决的问题相结合。在党史中汲取科学的理论指导，从而指导实践解决实际问题，保障了我们党能够战胜前进路上的各种艰难险阻，有效地防止了学习教育活动中发生理论与实践相脱节的“两张皮”情况的发生。

延安整风运动之所以能够取得极大的成功，很大程度上是因为我们党将学习党史和解决实际问题结合起来。有党在成长过程中形成的经验教训指导中国革命实践，重点解决了我们党长期存在的主观主义不良学风，认真总结了我们党曾犯下的错误和取得的教训，提出“农村包围城市”的正确革命路线，为新民主主义革命的胜利奠定了重要基础。党的十八大以来，在党史学习中党中央始终强调要坚持问题导向，致力于解决我们党在建设过程中遇到的实际困难，力求把学习成果转化为工作成绩。一段时间以来，我们党面临的执政环境复杂困难，部分党员干部高高在上，脱离群众的现象屡禁不止，“四风”问题成为危害我们党执政基础的重要隐患。党中央果断把党内工作重点聚焦到党员作风建设上来，打虎拍蝇，有效地刹住了党内不良风气，夯实了党的执政基础。在党史学习教育中，党中央要求开展“我为群众办实事”活动，号召全党上下发挥好党员先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用，同时完善为民服务的长效机制，增强人民群众生活的幸福感与安全感。

三、中国共产党百年来开展党史学习教育的启示

在历史发展过程中我们党进行党史学习教育是党内政治生活的重要内容，从党史中学习经验是我们党永葆初心与使命的动力源泉，是我们党能够跳出“历史周期率”的重要因素。党史学习教育的历史经验证明，新时代党史学习教育的开展要坚持在党史学习教育中用党的创新理论武装头脑，坚持在党史学习教育中树立大历史观、反对历史虚无主义，坚持在党史学习教育中创新方式方法、抓住重点。

（一）坚持在党史学习教育中用党的创新理论武装头脑、增强全党理论水平

一部中国共产党发展史，就是马克思主义理论与中国具体实践相结合的历史，在革命、建设和改革的各个阶段，我们党分别形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，这些理论都是我们党各个时期的最新理论成果。为了提高全党理论水平，我们党会通过党内集中教育的方式对党员进行思想学习教育，用党的最新理论成果武装党员头脑。在延安整风运动时期，党中央就要求党员干部应以学习马列主义为主，同时应增加中国历史，首先是中共党史与现实的知识[6]242。正是因为整风时期对毛泽东思想的深入贯彻与学习，我们党才能逐渐成熟，并探索出一条正确的革命道路。

新时代以来，以习近平总书记为核心的党中央提出一系列新思想新战略，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这是我们党最新的理论成果。在当下开展的党内集中教育活动中，全党上下以党史学习教育为主题，重点把学习党史和学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯通起来，突出先进思想的理论教育作用。从党的十八大以来我们取得的辉煌成就中感悟党的最新理论成果，以此来武装头脑，指导工作。通过党史学习教育增进对马克思主义科学理论的理解把握，培养广大党员干部理论运用能力，为全面建设社会主义现代化强国，储备了大量理论水平过硬、理想信念坚定的干部。

（二）坚持在党史学习教育中树立大历史观、反对历史虚无主义

习近平总书记强调：“唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法。”[7]11党员干部要认真学习党史，树立大历史观，旗帜鲜明地反对历史虚无主义。如果学习历史的立足点出现错误，那效果就会适得其反，走入误区。回顾党的历史，中国共产党人一直坚持马克思主义唯物史观去看待问题、解决问题。如今我们能够取得脱贫攻坚、抗击疫情战役的一系列伟大胜利，究其原因，可以归功于我们党始终坚持唯物史观，反对历史虚无主义。只有树立大历史观，中国共产党员才能够更加坚定理想信念，永葆初心和本色。

党的历史是我们党和国家的宝贵精神财富，我们应该认真学习，从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量，牢记党的初心和使命。学习党史，需要我们培养大历史观，从中国历史的长河中和世界历史的宏观视野中去看待分析我们党一路走来的非凡历程。历史是最好的教科书，我们要用历史主义、客观主义和阶级分析的原则来看待党的历史。在对待历史问题上，要把握主流本质，将历史事件放在特定的环境条件下去看待，不能以偏概全，片面地用对与错的标准去评判我们党历史上的重大事件。党员干部要树立科学的、正确的党史观，从历史中获得启迪，用党的奋斗历程和伟大成就来坚定信仰，积极投身于社会主义现代化建设。

（三）坚持在党史学习教育中创新方式方法、抓住重点

党史学习不能单单是枯燥的理论学习，必须要创新方式方法，让党史学习教育效果深入人心，增强教育的针对性与实效性，抓好党员干部和青少年这两个重点人群的教育工作。要利用“三会一课”制度，重点学习经典文献作品，在阅读党的历代领导人的作品中感悟真理，让党员干部从整体上把握我们党的发展历程和辉煌成就。

要发挥文艺作品的宣传作用，这也是党史学习教育的创新方式。习近平指出：“要鼓励创作党史题材的文艺作品特别是影视作品，精心组织党史主题出版物的出版发行，发挥互联网在党史宣传中的重要作用。”[7]11当今社会已经进入到了“互联网+”的信息化时代，新兴的网络媒介在各行各业都得到了深层次的普及与应用，党史学习教育也应该顺应时代潮流，利用网络平台，提高教育活动的曝光率和影响力，用好党的红色资源，近年来，《山海情》《觉醒年代》《大决战》等党史影视作品的热播，受到了社会上的一致好评，应当成为党史教育的创新素材，让党员干部和青少年这两个重点人群在沉浸式学习体验中厚植爱国情怀。

党史学习教育也不应当仅仅局限于我们党历史上的一些事件，也可以贴近实际，把近年来党员干部亲身经历的国家大事与党史学习相结合，这样的学习教育更具有感染力。例如在抗击新冠疫情战役中和脱贫攻坚的伟大实践中，涌现出了一大批可歌可泣的教育素材，这些人物与事件都与我们伟大的建党精神高度契合，可以当作党史教育的创新内容，让教育的效果深入人心，加深对党的理论的理解和认识。

四、结语

我们党成立一百年来，从小到大，从弱变强，成就了伟大事业，也历经了艰难曲折。党史学习教育就是教育全党回顾我们党走过的路，总结经验教训，以史鉴今。回首百年，我们党带领全国各族人民完成了从站起来到富起来、再到强起来的历史重任。现在已经跨上第二个一百年的新时代长征之路，在这条道路上还有许多“娄山关”“腊子口”需要翻越。学习百年党史，有利于我们找到胜利密匙，牢记初心使命，永远以“答卷人”的心态向历史和人民交出满意的答卷，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。