哈尔滨十所游泳馆少儿游泳培训现状的调查与分析

孔佳

（齐齐哈尔大学 黑龙江 齐齐哈尔 161000）

1、前言

当前，游泳作为人们喜爱的游泳项目深受大家的喜爱，同时当前家长们对自己孩子们学习游泳的重视程度也不断增加，游泳作为一项基本的运动技能，越来越多的家长都培养孩子进行学习。因此，少儿游泳培训班近些年来大量出现在市场上，众多培训班的开设，对少儿游泳培训的各项工作开展情况如何，关系到产业的继续发展，因此本文选择哈尔滨10所游泳培训馆进行分析研究，希望通过分析研究找出当前培训馆存在的不足，为进一步前进发展提供一些可行性的建议。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

本文以哈尔滨市蓝鲸国际儿童游泳训练馆、海豚湾游泳馆、马博士幼儿游泳中心、嘻游纪儿童游泳馆、优游儿童游泳馆、小鸭先知水育乐园、斯卫姆国际水上教育中心、旗鱼宝贝儿童游泳训练中心、小鱼尼莫婴幼儿水育中心、自由自在婴幼儿育乐中心等10所游泳馆少儿游泳培训作为研究对象。

2.2、研究方法

（1）文献综述法。

根据研究需要，在学校图书馆内查阅、整理有关少儿游泳培训现状的相关著作、论文以及新闻消息，并通过知网下载有关文献。对哈尔滨市少儿游泳培训机构进行了大量的资料搜集工作，为本研究打下坚实的理论基础。

（2）问卷调查法。

设计并发放了调查问卷，对哈尔滨市选取的10所少儿游泳培训馆中抽取20名游泳教练，100名参与少儿游泳培训的家长进行了调查问卷的发放工作。共发放问卷120份，收回120份，其中有效率为100%。

（3）数据统计法。

根据调查所得数据，利用Excel软件对哈尔滨10所游泳馆的少儿培训现状的调查问卷中的数据进行统计，主要通过简单的百分比和平均数处理，并以表格的形式表现出来，对调查数据进行系统的统计分析。

3、研究结果与分析

3.1、哈尔滨10所游泳馆少儿游泳培训的概况

（1）少儿游泳培训场馆情况分析。

通过表1对哈尔滨10所游泳馆少儿游泳培训泳池数量和可容纳人数的调查可以看出，哈尔滨市10所游泳馆的经营规模。游泳池数量越多，可容纳的人数也越多，可以容纳的人数越多，其游泳馆可以服务的游泳者也越多，对游泳馆的经营有着直接的影响。通过调查发发现，调查的10家游泳馆中在容纳人口数量上，最多的一家能容纳15人，最少的3人。通过调查数据显示，当前哈尔滨市的游泳馆场馆数量和可容纳人数较少，其游泳馆规模及可容纳数量上较小，如果参与培训游泳的人数较多的话，很容易因为场馆限制影响场馆的运营。

表1 哈尔滨10所游泳馆游泳池泳池数量与容纳人数调查情况

（2）少儿游泳培训场馆卫生情况分析。

因为游泳参与者到游泳馆内参与游泳，会与池水直接接触，这样水质的卫生直接关系到游泳参与者的身体状况，而少儿正处于身体成长的关键时期。因此，大多数家长在给孩子挑选游泳培训机构时，对水质的要求会更加重视。通过对在哈尔滨选取的10所少儿游泳培训馆发现，大多数专项做幼儿游泳的场馆，对水质的要求较高，水质情况较好。而在高校游泳馆和商业健身场所对水质的情况不及幼儿游泳场所，因此，在少儿选择游泳培训机构时可以多选择幼儿、少儿游泳培训机构，他们对水质的要求较高，水质相对干净、清洁。而其他专业游泳场馆应当加强对水质的管理，提高游泳池水质安全，保障游泳参与者的身体健康安全。

表2 哈尔滨10所游泳馆游泳池泳池水质情况

（3）少儿游泳培训场馆培训管理情况分析。

游泳馆的管理制度的制定标准着游泳馆管理标准模式是否正规，正规的管理模式对学员的教学学习、安全保障等有着明确的规定与实施方案，为来馆进行游泳培训的少儿提供着最关键的保障，同样也是家长放心、安心将孩子托付给游泳培训馆，使得场馆能够得到更好的发展。通过表3对哈尔滨10所游泳馆的管理制度调查情况可以看出，当前，哈尔滨少儿游泳培训中制定了教练员管理制度的有7家，未制定的有3家；学员管理制度有4家制定，6家未制定；救生员管理制度中有6家制定了管理制度，4家未制定管理制度；应急救护制度中有6家制定，4家没有制定。通过调查结果可以看出，当前场馆多数有制定了管理制度，但是并未完全覆盖，需要进一步加强完善。

表3 哈尔滨10所游泳馆管理制度情况

3.2、哈尔滨10所游泳馆少儿游泳培训教练情况分析

（1）少儿游泳培训教练基本情况分析。

通过表4调查发现，30岁以下的教练员有15人，50岁以上的教练员没有占比，说明当前哈尔滨游泳教练年轻经验少的教练居多，而年纪大的教练员占比较少。年纪轻的教练精力充沛，但教学经验较少，而年纪较大的教练虽然教学经验较多，但是精力和体力都在下滑，没有青年教练充沛，两个年龄段的教练都存在优缺点。大多数的教练员分布在年龄21-30岁之间，这一阶段的教练需要进一步对经验进行一定的积累，而精神状态都处于饱满的状态下，对教练事业的发展也有较好的促进作用，因此教练需多开展游泳教学培训。

表4 哈尔滨10所游泳馆教练年龄情况（N=20）

通过对表5的数据可以看出，参与调查的10所游泳馆中男性教练员的人数有16人，占总人数的80%；女性教练员的人数有4人，占总人数的20%。数据显示，游泳馆的教练员多以男性居多，男性教练员身体素质、精力等方面会高于女性教练员，但男女教练员比例明显失调，而不少女生家长可能会更想寻找女性教练教学的情况下，游泳教练员的男女比例可以适当调整。

表5 哈尔滨10所游泳馆教练员性别情况（N=10）

（2）少儿游泳培训教练学历情况分析。

表6数据显示，调查的20名游泳教练员中，大专学历的人数有7人，占比35%；大学本科学历人数有13人，占总人数的65%。通过调查数据结果可以看出，当前哈尔滨游泳馆教练员学历多为本科生，和大专生。教练员的学历缺乏专业的高学历人员，没有研究生以上学历者。从数据中可以看出，教练员的学历总体可观，但是缺乏高学历者，因此，在教练员今后的从业中可以增加培训机会，以提高教练员专业知识的学习与提升。

表6 哈尔滨市10所游泳馆少儿培训教练员学历情况

（3）少儿游泳培训教练来源情况分析。

通过表7数据可以看出，当前哈尔滨市游泳培训馆的教练员来源于学校的体育教师兼职从事，在校大学生和游泳爱好者。无论是兼职大学生还是体育教师都有专业的体育培训与学习的经历，对游泳教学有着一定的知识掌握，但其他的游泳爱好者对游泳培训可能会缺乏一些专业的技能培训，教学科学合理性较为缺乏。因此，游泳教练的选拔中还是要多以经过专业培训的教练为主。

表7 哈尔滨市10所游泳馆少儿培训教练员来源情况

（4）少儿游泳培训教练员专业情况分析。

通过表8数据可以看出哈尔滨市少儿游泳培训教练员参加培训在10次以上的人数有3人，占总人数的15%；5-9次的人数有4人，占总人数的20%；1-4次的人数有12人，占总人数的60%；从来没有参加培训的人数有1人，占总人数的5%。总体来看，教练员参加培训多在1-4次，占总人数的60%，数据显示教练员参加培训的次数总体偏少，在学历情况一般的情况下，应当增加专业的培训，提高教练的总体水平。

表8 哈尔滨市少儿游泳培训教练员培训情况

3.3、哈尔滨10所游泳馆少儿游泳培训学员及家长情况分析

（1）参与少儿游泳培训目的情况分析。

通过表9所示可以看出，当前哈尔滨市少儿参加游泳培训的目的为自救技能和强身健体的目的，占总人数的99%、98%。跟随潮流的人数为32%，爱好培养的人数占46%。说明当前哈尔滨市少儿>参加游泳培训对数是为了培养一种自救本领和为了增强孩子们的体魄。同时随着全民健身运动的普及，越来越多的家长认识到了健身的重要性，也越来越多的家长选择将孩子送去学习游泳，说明今后游泳培训还存在很大的市场空间。

表9 哈尔滨市少儿游泳培训目的情况

（2）参与少儿游泳培训喜爱程度分析。

通过表10所示可以看出，当前哈尔滨市少儿对学习游泳的喜爱程度中，非常喜欢的人数有23人，占总人数的23%；喜欢的人数有41人，占总人数的41%；一般的人数有19人，占总人数的19%；不喜欢的人数有11人，占总人数的11%；非常不喜欢的人数有6人，占总人数的6%。数据显示，当前少儿对游泳培训的喜爱程度多持喜欢的态度，对游泳培训不喜欢的孩子仅占17%，说明孩子们还是很喜欢游泳这项运动的，对游泳有很大的兴趣，这有利于孩子们的健康成长与学习游泳技能。

表10 哈尔滨市少儿游泳培训喜爱程度情况

（3）参与少儿游泳培训学员培训内容分析。

通过表11可以看出，当前哈尔滨市少儿游泳培训参加正规培训的人数有78人，实用游泳的人数有9人，自救方法学习的人数有8人，水中游戏的人数有5人。当前哈尔滨参加游泳培训多以参加正规的游泳培训为主，实用与自救、游戏的学习较少，说明家长让孩子参加游泳培训是希望通过正规的游泳训练，保证游泳的规范性，从而提高游泳的技能，达到强身健体的目的。

表11 哈尔滨市少儿游泳培训内容情况

（4）参与少儿游泳培训家长选择培训班因素分析。

通过表12可以看出，学生家长选择培训机构中主要会考虑考虑到的因素依次是学习效果、教学方法、教练能力、培训能力、培训费用、交通情况、场馆卫生。通过对考虑因素的调查，综合分析家长选择培训机构中主要还是以教学效果等系列因素作为其选择的主要参考因素，对费用、交通、卫生等情况弱于教学因素的考虑情况。

表12 哈尔滨市家长选择少儿游泳培训班因素情况

4、结论与建议

4.1、结论

（1）研究的哈尔滨10所游泳馆中经营规模总体偏小，大型游泳场所较少，长期发展中场地限制影响发展。泳池水质中专项幼儿游泳馆的水质相对较好。多数游泳馆中均有管理制度，但存在覆盖面不全，需要进一步完善；

（2）游泳教练员总体结构多以青年在校大学生为主要教练，使得教练有足够充沛的精力以及专业的教学知识，但教学经验相对缺乏。而男女比例存在失衡状态。教师的参加培训次数较少，需要进一步加强；

（3）当前学生参加培训的目的以学习自救技能、强身健体为主，参加培训的少儿多对游泳课程持喜欢的态度，培训的内容以正规的游泳技能为主。而家长选择游泳培训班时主要以教学能力等教学因素为主要的考虑因素，其他客观因素次之。

4.2、建议

（1）扩大游泳馆数量规模，完善管理制度。

充足的场地设施是游泳运动开展的前提条件。游泳馆的数量对游泳运动的普及和发展造成直接影响。在场馆进行未来预期判断后，对场馆的数量进行扩充，以满足游泳馆的场地对学员上课场地的充裕性。建立健全覆盖全面的管理制度，是场馆的管理规范化、制度化，形成系统的管理模式。

（2）提高游泳教练员的能力与教学水平。

根据当前游泳教练存在的问题，应当加大多教练的培训学习，定期制定合理的培训计划，不断强化教练的专业能力、丰富教学经验，弥补其因为教学经验不足造成的影响，使游泳教学更加安全、更加合理、更加有保障。

（3）进一步提高少儿和家长参与游泳培训的积极性。

进一步扩大对少儿及家长对游泳的宣传，使游泳培训宣传进校园、进社区、进街道，强化少儿及家长对学习游泳的积极性，定期举办宣传活动、游泳比赛，扩大游泳运动的影响力，使越来越多的小朋友喜欢游泳，参与到游泳中来。